【正文】 望相比，還有一定差距。認真排查,加強針對性。榜樣引導，突出教育性。立高尚師德 樹教育新風建精英隊伍 創(chuàng)品牌學校洪澤縣實驗小學學校是耕耘希望的園地，孕育明天的搖籃；教師是學校的脊梁，學生的偶像。多年來，我校一直注重把師德建設(shè)作為加強教師思想作風建設(shè)的突破口，師德建設(shè)一絲不茍，常抓不懈。在學習過程中，堅持集中學習與自主學習相結(jié)合，正面教育與警示教育相結(jié)合，討論交流與寫心得體會相結(jié)合。榜樣的力量是無窮的。“愛”是師德的核心，是教師必備的情感。二是堅持“五查”、“五改”、“五樹立”，規(guī)范教師師德行為。這一活動的開展，樹立了“誠心獻教、廉潔從教、規(guī)范施教”的教育新風。一是以“課堂演練場”為陣地，提高教師教學水平。二是創(chuàng)辦《教育科苑》小報，成立“教育科研沙龍委員會”，增強教師科研能力。由于我校教師思想作風建設(shè)措施扎實，學校各項工作成效顯著，多次受到上級的表彰和嘉獎。面對新時期出現(xiàn)的新形勢、新情況、新問題，我們將認真貫徹這次會議精神，統(tǒng)一思想，查擺問題，及時整改，使我校的師德建設(shè)再上一個新水平。一是進一步加強組織建設(shè)，成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，一把手任組長，做第一責任人。五是開展批評與自我批評。各位領(lǐng)導，我們將乘這次會議的東風，進一步加強師德師風建設(shè)，進一步開展“立高尚師德、樹教育新風、建精英隊伍”活動，進一步開展“學生、家長評教師”活動，樹好學校形象，創(chuàng)造學校品牌，努力辦好讓人民滿意的學校。通過這次集中學習，我充分認識到：一、存在的主要問題思想作風紀律上不嚴，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，認為“船到橋頭自然直”，等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的良好學風。始終牢記責任使命，始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)，甘于吃苦，勇于創(chuàng)新。全面加強思想作風、學風、工作作風等建設(shè)，弘揚新風正氣。會議傳達了《XX市國稅局思想作風紀律整頓活動實施方案》、《XX市國稅局思想作風紀律整頓學習階段實施方案》，明確了整頓工作的目標是糾正作風不正、消除被動應付和紀律渙散、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義，從而建設(shè)學習型、效能型、法治型、廉政型國稅機關(guān)，努力塑造國稅機關(guān)廉潔、勤政、務實、高效的新形象。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，不注重業(yè)務知識的全面性，有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。要用制度規(guī)范自己的服務言行，遵守單位的各項規(guī)章制度，在與企業(yè)交往和溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉(zhuǎn)變那種機關(guān)門難進、臉難看、事難辦的“三難”的作風，滿腔熱情地為群眾服好務，為舞鋼國稅又好又快發(fā)展盡心盡力、盡職盡責。第四，積極開拓進取，不斷提高工作水平。全面加強思想作風、學風、工作作風等建設(shè)，弘揚新風正氣，認真按照胡總書記提出的八個要求改進作風紀律：勤奮好學，學以致用；聯(lián)系群眾，服務人民；真抓實干，務求實效；艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；顧全大局，令行禁止；發(fā)揚民主，團結(jié)共事；秉公用權(quán)，廉潔從政；生活正派，情趣健康?？傊?，通過此次思想作風紀律整頓第一階段的學習，使我的思想得到了升華，理論素養(yǎng)黨性觀念有了進一步的增強。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。要始終牢記理想信念，保持政治上的清醒。牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，努力在建設(shè)學習型政黨和學習型機關(guān)中走在前列。（三）有時工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，對問題認識層次不夠深入，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面。我認為全局上下搞這次思想作風紀律整頓活動非常必要和及時，通過這樣的形式既是提高我們思想認識，增強我們工作干勁的一種有效方法，又是為我們下一步努力工作，樹立以局為家思想的最有效手段，同時，為保證我局各項工作任務目標的實現(xiàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。要解放思想，勤奮學習，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風，不斷提高理論水準、服務質(zhì)量和辦事效率；要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己處理實際問題的能力；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。應從現(xiàn)在做起、從我做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為我局的發(fā)展添磚加瓦。二、解決問題的措施要不斷加強學習，不斷提高自身的素質(zhì)。業(yè)務知識鉆研深度不夠。我認為全局上下搞這次思想作風紀律整頓活動非常必要和及時，通過這樣的形式既是提高我們思想認識，增強我們工作干勁的一種有效方法，又是為我們下一步努力工作，樹立以單位為家思想的最有效手段，同時，為保證我局各項工作任務目標的實現(xiàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。㈢進一步規(guī)范師德行為。三是進一步加強師能訓練，闖文化關(guān)，闖業(yè)務關(guān)，闖特長關(guān)，以師能訓練促師德提升。我們將積極組織教師學習會議精神，學習政策法規(guī)，學習師德理論，用理論武裝頭腦，指導行動，端正行為。二、展望未來，我校師德建設(shè)任重道遠師德建設(shè)并非朝夕之功，它是一項長期、系統(tǒng)的工程。我們已進行了“教師本身就是一種資源”等專題沙龍，這些舉措，教師科研能力明顯增強，師德水平明顯提高。這一陣地提升了教師的教育教學能力，也增強了教師團結(jié)協(xié)作、刻苦鉆研的精神。師德和師能是相輔相存的，高尚的師德能促使師能的增強，師能的增強，也促使師德水平的提高。為此，我校設(shè)立了“家長接待周”，請家長到學校聽課、看作業(yè)、提建議；開展學生、家長評教師活動。每學年我們均與教師簽訂愛生責任狀，召開愛生宣誓大會，舉行愛生簽名活動；開展了走進困難生活動：即教師周末和困難學生共進晚餐、共度快樂時光等。㈡搞活動，樹教育新風。通過學習，促進了正確的教育思想和教育觀念的形成，增強了廣大教師的事業(yè)心和責任感。一是抓法規(guī)規(guī)范學習。我校一向堅持把加強教師思想作風建設(shè)放在突出位置，十分注重塑造教師高尚的師德、健康的人格、完美的師表、正確的價值觀，基本形成了一支政治堅定、思想過硬、知識淵博、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍。加強領(lǐng)導，提高實效性。完善機制，強化長效性。下一步，我們將以貫徹落實這次會議精神為契機，著重做好以下幾項工作：廣泛宣傳，增強主動性。從每學期學生、家長和社會的評教反映來看，全校95%以上的教師都很受歡迎。如我校一位教師，以幫助學生代購資料為名，從中牟利，還向?qū)W生兜售自制的光盤，在師生中造成了不良的影響。對于教師中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象或苗頭，我們通過正面教育及時加以糾正。去年我校中考化學成績位居全縣第一，這其中也傾注了他的許多心血。在師德建設(shè)中，我們采取榜樣激勵與正面教育相結(jié)合的方法，不失時機地樹立先進典型，宣傳優(yōu)秀教師事跡。學期結(jié)束時，我們都要求教師就自己一個學期以來師德方面的表現(xiàn)作一個小結(jié)。為使師德建設(shè)工作落到實處，我們成立了以校長為組長、政教處主任及年級組長組成的、有教師代表參加的師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，設(shè)立師德檢查評估機構(gòu)，實行分級管理，責任落實到人。教師了解了自己應該具備的職業(yè)道德，敬業(yè)樂業(yè)、勤奮工作的教師群體已經(jīng)形成。㈢抓評估，加強約束。㈠重學習，明確標準。我們始終把師德建設(shè)的重點放在關(guān)心、愛護、尊重學生上，建立和諧的師生關(guān)系上，堅決杜絕體罰和變相體罰學生、亂攤派的現(xiàn)象。㈡團結(jié)合作，銳意進取。我們的做法是：一、鑄師魂，把師德建設(shè)工作放在首位