【正文】 標簽，內容及格式需符合24號令及相關規(guī)定的要求。破損的說明書及印有批號的標簽、紙盒、紙箱由專人收回并銷毀。公司在建單室雙管軟袋輸液生產線一條、雙室軟袋輸液生產線四條，竣工認證后，軟袋輸液生產規(guī)模堪稱亞洲第一。非PVC 軟袋輸液生產技術在發(fā)達國家臨床應用已十余年，而在我國則是剛剛起步。非PVC新型輸液包裝材質機械強度高、表面光滑，而且能夠阻止水氣滲透，不含任何對人體有害的增塑劑、填充劑、潤滑劑，無熱源、無溶出物、無不溶性微粒，這些指標均達到或超過了發(fā)達國家藥典的標準。安邦生產基地擁有片劑、膠囊、顆粒劑、抗生素及食品生產五條生產線。如與其他組分均勻混合后直接分裝，可獲得散劑；如將混合均勻的物料進行造粒、干燥后分裝，即可得到顆粒劑；如將制備的顆粒壓縮成形，可制備成片劑；如將混合的粉末或顆粒分裝入膠囊中，可制備成膠囊劑等。F 主要實踐性教學環(huán)節(jié) 改革傳統(tǒng)的教育思想、教育內容和教學方法，貫徹理論聯系實際的原則，切實加強三基（基礎理論、基本知識和基本技能）、三嚴（嚴格要求、嚴肅態(tài)度和嚴密方法）的教育和訓練；要提倡自學與討論，充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，培養(yǎng)學生獨立地分析問題、解決問題和實際操作能力；加強計算機應用知識和外語的實際能力的訓練。H 學生繼續(xù)深造方向 中藥學、藥學、藥物制劑、藥理學、生藥學。專業(yè)課學習的時間安排及學習的基本要求（各位同學需要根據自己的實際情況作調整）：完成全部的基礎學習，最少看完一遍書。如果考前3天還沒有復習完，就不要再繼續(xù)拼命復習了，做做歷年真題，做做你平時做的很好的事情（比如你很拿手背誦。十年的考試真題要全部做會，如果時間不允許，最少做58年的。生理：以教材為基礎，認真學習內部資料，不要光背，要重在理解，明白原理。生化的習題集不一定要全做，題量也比較大，但最好挑一些你認為重要的題目做做，因為這本書是藥大生化教研室編的，也難說考試餓時候沒有原題。生化：以教材為基礎，認真學習內部資料，不要光背，要重在理解，明白原理。分析：教材后的練習題要求全部掌握，做熟練。以下是針對綜一的基本要求，考其他科目的同學自己參考大綱和教材。進入沖刺階段，首先完成之前沒有完成的內容，最重要的就是，把你自己認為非常重點的東西銘記于心，倒背如流，要達到非常熟練，用預測試卷測試自己對知識的掌握程度。L 學生就業(yè)情況 從事生物藥物及其制劑研究、開發(fā)、生產技術改造、質量檢驗以及藥物經營管理的實踐和科學研究等工作。畢業(yè)實習25周，在第八學期進行。B 培養(yǎng)要求 本專業(yè)學生應掌握生物化學、生化分離分析技術、生物技術及工業(yè)藥劑學等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，受到生物制藥研究和生產技術的基本訓練，畢業(yè)后能從事生物藥物的資源開發(fā)、產品研制、生產、技術管理、質量控制等工作。下面就有關情況做簡單介紹。公司已于2002年通過國家GMP認證，屬湖南省重點高新技術企業(yè)，陸續(xù)開發(fā)了國家專利藥物——宮環(huán)養(yǎng)血顆粒、銀黃清肺膠囊等眾多優(yōu)勢產品。在使用過程中，非PVC 多層共擠膜包裝輸液能夠依靠自身的張力將藥液壓迫滴出，無需形成空氣回路，是一種全新概念的全密閉靜脈輸液產品。下面就有關情況做簡單介紹。噴印是否清晰、正確，不合格的應剔除。標簽、紙盒、紙箱按批包裝指令打印產品批號、生產日期、有效期至、箱號。若安瓿未嚴密熔合，有毛細孔或微小裂縫存在，則藥液易被微生物與污物污染或藥物泄漏，污損包裝，應檢查剔除。九、灌封濾液經檢查合格后進行灌裝和封口，即灌封。五、配料領取的原料核對品名、批號、數量、合格證，按生產處方配料，裝入清潔容器轉入下一工序。操作作人員按生產區(qū)域進行劃分，嚴格遵守工作服穿戴制度，并不得將工作服穿出該區(qū)域。離子交換法制得的去離子水可能存在熱原、乳光等問題，主要供蒸餾法制備注射用水使用，也可用于洗瓶，但不得用來配制注射液。小容量注射液生產工藝流程框圖：流程說明：一、生產用物料包括原輔料、純化水、注射用水、包裝材料。公司已形成胃腸類、皮膚類、婦科類、心腦血管類、抗生素類、健康養(yǎng)生類、肝膽類為主的產品組合，在全國二十多個省區(qū)建立了辦事機構，具有良好的市場基礎和品牌知名度。含淀粉較多的根、根莖類藥,宜粗不宜細。（3）粉碎度對提取質量的影響中草藥粉末的表面積越大即藥粉越細,提取率越高。如在對大黃主要成分結合型大黃酸的提取時,用很短的熱浸法煮沸3min,其含量可達最高值,幾乎接近原料生藥中的含量。對新鮮中草藥,加熱能將阻滯擴散與滲透的原生質凝固,因而有利于成分的提取。又通過聯系《制藥分離工程》課程中所學到的知識，我做了如下小結：中藥有效成分的提取是一個復雜的過程,當中藥樣品加入溶劑后,溶劑通過浸泡擴散作用,將中藥所含的化學成分逐漸溶解,使其擴散到溶劑中,直到細胞內外溶液中被溶解的化學成分的濃度達到平衡。同時裝有6080目的篩網，使用底氣加熱。過風溫度為140176。冷卻時采用的是自來水，泡沫捕集器的作用主要是防止泡沫進入冷卻罐，減少對冷卻作用的影響，同時阻止了泡沫對管道的腐蝕作用。其中天然植物提取物系列產品主要有銀杏、穿心蓮、青蒿素、五味子、厚樸、益母草、綠茶、麻黃、天然咖啡因等提取物；中藥制劑產品主要有防治心腦血管疾病的（華寶通）銀杏葉膠囊、銀杏葉片、絞股藍總苷顆粒、貞芪扶正泡騰片、貞芪扶正顆粒、銀黃顆粒、新生化顆粒、復方丹參片、寧心寶膠囊、炎寧膠囊等。公司位于風景秀麗、醫(yī)藥高新科技產業(yè)云集的國家生物產業(yè)基地——湖南瀏陽生物醫(yī)藥園，投資5000萬元的生產基地已全面通過GMP認證。園區(qū)醫(yī)藥企業(yè)展廳：選取了園區(qū)34家醫(yī)藥企業(yè)，通過對其企業(yè)及產品的介紹，展示園區(qū)醫(yī)藥企業(yè)風貌。太極廳：主要為醫(yī)藥論壇活動場所用，整體的設計主要包括周圍四個墻體的壁畫設計，充分體現濃郁的醫(yī)藥文化藝術特色，又兼有現代先進的建筑手法和科技含量，使參觀者仿佛徜徉在中國醫(yī)藥文化藝術殿堂的神奇感覺。文化館主樓分為三層，一層分為接待大廳、中國傳統(tǒng)醫(yī)藥展廳、太極廳、蠟像場景廳；二層為湖南傳統(tǒng)醫(yī)藥展廳（中醫(yī)）、湖南現代醫(yī)藥展廳（西醫(yī)）、園區(qū)醫(yī)藥企業(yè)展廳；夾層又設置有動植物標本展廳、園區(qū)發(fā)展史展廳和醫(yī)藥知識科技互動廳；三層為會議接待區(qū)。有著名龍頭企業(yè)、外資企業(yè)、世界500強美國康尼格拉集團在園區(qū)建設的維艾康制藥公司等；有生物制藥企業(yè)：九芝堂斯奇生物制藥公司等；有中藥及保健品企業(yè)：湖南泰爾制藥公司、康恩貝九匯現代中藥公司等；有化學藥企業(yè)：湖南制藥廠、中外合資威爾曼制藥公司等；有國家重點專項企業(yè)：華納大制藥公司、九典制藥公司；有自主創(chuàng)新成長型企業(yè)：迪諾制藥公司、康源制藥公司等。2003年，被國家發(fā)改委確定為全國辦得最好的四大生物醫(yī)藥園之一。另外，還參觀了湖南醫(yī)藥可以文化館。（3）了解實習車間的布置、主要設備的結構、性能及工作原理，詳細了解實習車間的生產工藝流程圖、工藝操作規(guī)范，重點了解各工序的操作法，關鍵控制點和控制方法。在生產實習中，學生通過對制藥企業(yè)一個或幾個特定的制藥車間的了解和參加實際生產和勞動，初步了解制藥工業(yè)GMP、藥事管理、環(huán)境保護等方面的政策與法規(guī)，使學生在掌握中藥制藥和化學制藥基本原理的基礎上，了解制藥企業(yè)中藥制藥工藝、制藥設備與車間工藝設計、工程制圖、電工與電子技術、工業(yè)藥劑學、藥物化學等課程的聯系與應用，加深對理論知識的理解和掌握，培養(yǎng)學生認識、了解、觀察、分析生產工藝與工程的能力，著重培養(yǎng)學生理論聯系實際及解決實際問題的意識和能力，從而顯著提高學生的綜合素質，為畢業(yè)專題實習和就業(yè)打下基礎。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。從大學校門跨入到制藥工程崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。為使自己