初級電算化實驗報告(文件)
【正文】 工作的效率，促進了會計工作的規(guī)范化。因為計算機也是人工操作的，計算機不能完全取代人的大腦進行會計操作。在會計知識方面，我了解了會計信息系統(tǒng)的工作原理：業(yè)務初始—憑證填制與審核—記賬—會計報表—日常維護；初步掌握了ERP—U8管理軟件中大部分模塊一些簡單和基本的操作，如總賬及各系統(tǒng)的系統(tǒng)啟用與初始化設置，各個模塊內部操作的步驟；同時明白了各個系統(tǒng)內部結構設置的作用和目的，如UFO報表系統(tǒng)中數據的處理要在數據狀態(tài)下進行，格式的設計要在格式狀態(tài)下進行，關鍵字是用來唯一標識表頁的等等；當然，也發(fā)現了手工會計與電算化會計的共同點和不同之處：它們的最終目標都是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經營決策，提高經濟效益，原理都是借貸平衡記賬，而區(qū)別就是數據載體不同，賬務處理程序不同等等。出現了這一問題，就要想辦法解決，在老師和同學的熱心幫助下，終于解決了這個問題。通過書中的操作指導和認真思考后，發(fā)現原來本月業(yè)務中還含有未記賬憑證。每個人都有自己的特點，要根據自己的學習情況制定適當的學習標準，而不是和同學之間的相互比較。同時，學習是無止境的，我們不應該局限于書本上的知識和理論，要有深度挖掘知識的能力和興趣，成為一名出色的會計人才。熟悉出納管理的內容和處理方法，熟悉期末業(yè)務處理的內容和方法。學習應收系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務處理的主要內容和操作方法 經濟管理學院 鄧淑珍 專業(yè) 會計學 班級 1101班 學號 201011532108 實驗地點 鐘海樓05007實習目的：通過實習，要求大家掌握會計電算化各模塊的基本操作和方法，能夠。感覺在老師的帶領下學習這門課，顯然很不一樣。而老實說，現在考證的基本上是一筆帶過，并沒有認真去了解過每一步背后所代表的含義以及理論依據。但是，在理論方面還是尤顯不足。此次重新學習，則要摒棄以前只記考試要記的東西，把不懂的知識點要弄懂弄透，要帶著我想學的態(tài)度和熱情去學習。只說不練那也只是紙上談兵，理論則需實踐來證明。況且，電算化是一門實踐性很強的課程。試算平衡和編制報表都要把賬簿里的所有數據整理出來，公司業(yè)務少的公司相對而言比較簡單。但是在電算化下，這些就顯得微不足道。而且，在傳遞的過程中誰也無法保證會不會有什么閃失，將所傳遞的東西給弄不見了，這就是比較麻煩的是了。就算要有改變什么的，也只是電腦上敲一敲，并不像手工下耗費那么多精力和時間。同樣，在電算化中也是這樣處理錯賬的。成績指導教師周虹日期 注:請用A4紙書寫，不夠另附紙。在學習了電算化這門課程后，使我對會計的工作有了進一步的了解。很多電算化工作也是與手工操作有聯系的。只要會計電算化主管將系統(tǒng)初始化，將一切的規(guī)則程序設置好，接下來就可以每個人可以同一時間負責自己的模塊，將自己的工作完成。而且，在手工會計下，就算分工合作處理繁雜的會計業(yè)務，那憑證傳遞中間所耗費的時間也是比較多的。就算把所有科目匯總起來制成科目匯總表簡化處理，但是相對電算化而言工作量還是非常巨大。在手工會計下，每一個程序都要按部就班來做，做完一個步驟才能做另外一個步驟。上機操作機會在課堂上少，但可以在自帶的電腦上安裝用友軟件，盡管占的空間比較大，但實踐仍是很重要的。尤其是現在網絡這么發(fā)達，更要好好利用。在我看來，要想克服這樣的困難，還是要多多看書，多多專研，將每一步背后的深意都了解通透，不要弄得成了半調子，不上不下的，該清楚的地方模糊。雖然也是照本宣科，但進入腦子里的東西明顯比自己為了應付考證而看的東西多得多，有些甚至不用看書本就能把那些步驟完整無誤的做完。的確，很多人都認為會計電算化很簡單，看過幾遍就會了。同時，實驗中還要注意培養(yǎng)認真嚴謹、獨立思考的職業(yè)作風。學習薪資系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務處理的主要
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