初級電算化實(shí)驗(yàn)報(bào)告(文件)
【正文】 工作的效率，促進(jìn)了會計(jì)工作的規(guī)范化。因?yàn)橛?jì)算機(jī)也是人工操作的，計(jì)算機(jī)不能完全取代人的大腦進(jìn)行會計(jì)操作。在會計(jì)知識方面，我了解了會計(jì)信息系統(tǒng)的工作原理：業(yè)務(wù)初始—憑證填制與審核—記賬—會計(jì)報(bào)表—日常維護(hù)；初步掌握了ERP—U8管理軟件中大部分模塊一些簡單和基本的操作，如總賬及各系統(tǒng)的系統(tǒng)啟用與初始化設(shè)置，各個(gè)模塊內(nèi)部操作的步驟；同時(shí)明白了各個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)置的作用和目的，如UFO報(bào)表系統(tǒng)中數(shù)據(jù)的處理要在數(shù)據(jù)狀態(tài)下進(jìn)行，格式的設(shè)計(jì)要在格式狀態(tài)下進(jìn)行，關(guān)鍵字是用來唯一標(biāo)識表頁的等等；當(dāng)然，也發(fā)現(xiàn)了手工會計(jì)與電算化會計(jì)的共同點(diǎn)和不同之處：它們的最終目標(biāo)都是為了加強(qiáng)經(jīng)營管理，提供會計(jì)信息，參與經(jīng)營決策，提高經(jīng)濟(jì)效益，原理都是借貸平衡記賬，而區(qū)別就是數(shù)據(jù)載體不同，賬務(wù)處理程序不同等等。出現(xiàn)了這一問題，就要想辦法解決，在老師和同學(xué)的熱心幫助下，終于解決了這個(gè)問題。通過書中的操作指導(dǎo)和認(rèn)真思考后，發(fā)現(xiàn)原來本月業(yè)務(wù)中還含有未記賬憑證。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，而不是和同學(xué)之間的相互比較。同時(shí)，學(xué)習(xí)是無止境的，我們不應(yīng)該局限于書本上的知識和理論，要有深度挖掘知識的能力和興趣，成為一名出色的會計(jì)人才。熟悉出納管理的內(nèi)容和處理方法，熟悉期末業(yè)務(wù)處理的內(nèi)容和方法。學(xué)習(xí)應(yīng)收系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理的主要內(nèi)容和操作方法 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 鄧淑珍 專業(yè) 會計(jì)學(xué) 班級 1101班 學(xué)號 201011532108 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 鐘海樓05007實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí)，要求大家掌握會計(jì)電算化各模塊的基本操作和方法，能夠。感覺在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)這門課，顯然很不一樣。而老實(shí)說，現(xiàn)在考證的基本上是一筆帶過，并沒有認(rèn)真去了解過每一步背后所代表的含義以及理論依據(jù)。但是，在理論方面還是尤顯不足。此次重新學(xué)習(xí)，則要摒棄以前只記考試要記的東西，把不懂的知識點(diǎn)要弄懂弄透，要帶著我想學(xué)的態(tài)度和熱情去學(xué)習(xí)。只說不練那也只是紙上談兵，理論則需實(shí)踐來證明。況且，電算化是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。試算平衡和編制報(bào)表都要把賬簿里的所有數(shù)據(jù)整理出來，公司業(yè)務(wù)少的公司相對而言比較簡單。但是在電算化下，這些就顯得微不足道。而且，在傳遞的過程中誰也無法保證會不會有什么閃失，將所傳遞的東西給弄不見了，這就是比較麻煩的是了。就算要有改變什么的，也只是電腦上敲一敲，并不像手工下耗費(fèi)那么多精力和時(shí)間。同樣，在電算化中也是這樣處理錯(cuò)賬的。成績指導(dǎo)教師周虹日期 注:請用A4紙書寫，不夠另附紙。在學(xué)習(xí)了電算化這門課程后，使我對會計(jì)的工作有了進(jìn)一步的了解。很多電算化工作也是與手工操作有聯(lián)系的。只要會計(jì)電算化主管將系統(tǒng)初始化，將一切的規(guī)則程序設(shè)置好，接下來就可以每個(gè)人可以同一時(shí)間負(fù)責(zé)自己的模塊，將自己的工作完成。而且，在手工會計(jì)下，就算分工合作處理繁雜的會計(jì)業(yè)務(wù)，那憑證傳遞中間所耗費(fèi)的時(shí)間也是比較多的。就算把所有科目匯總起來制成科目匯總表簡化處理，但是相對電算化而言工作量還是非常巨大。在手工會計(jì)下，每一個(gè)程序都要按部就班來做，做完一個(gè)步驟才能做另外一個(gè)步驟。上機(jī)操作機(jī)會在課堂上少，但可以在自帶的電腦上安裝用友軟件，盡管占的空間比較大，但實(shí)踐仍是很重要的。尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，更要好好利用。在我看來，要想克服這樣的困難，還是要多多看書，多多專研，將每一步背后的深意都了解通透，不要弄得成了半調(diào)子，不上不下的，該清楚的地方模糊。雖然也是照本宣科，但進(jìn)入腦子里的東西明顯比自己為了應(yīng)付考證而看的東西多得多，有些甚至不用看書本就能把那些步驟完整無誤的做完。的確，很多人都認(rèn)為會計(jì)電算化很簡單，看過幾遍就會了。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)中還要注意培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)立思考的職業(yè)作風(fēng)。學(xué)習(xí)薪資系統(tǒng)初始化、日常業(yè)務(wù)處理的主要
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