【摘要】《電流的測量》課題§15~4電流的測量設計思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過學生觀察實驗和生活實例展現(xiàn),讓學生經(jīng)歷“問題—思考—探究實驗—結論”的過程,很好地體現(xiàn)了新課標讓學生體驗知識的形成,在探究過程中主動獲取知識的精神,培養(yǎng)了學生動手和觀察的能力,為學習下一節(jié)“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”打下基礎。同時通過
2025-11-10 03:15
【摘要】1、從電源的正極經(jīng)用電器流向負極,或與正電荷定向移動的方向相同,與負電荷(電子)定向移動的方向相反電流方向表示電流的大小符號:I單位:主單位:安培簡稱:安符號:A常用單位:毫安(mA)微安(μA)單位換算:mAA3101?AmA?3101?電流
2025-03-12 13:57
【摘要】?電流和電路???第十五章第五節(jié)串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律學習目標................課堂導案................1課前預習................23隨堂檢測................45課后練案…………….學習目標學習目標學習重點
2025-06-12 12:39
【摘要】、電流的測量1、電流的物理意義:符號:2、電流的單位:符號:單位間換算:表示電流強弱的物理量安毫安微安AmAμA1mA
2025-06-21 06:34
【摘要】世界上如果沒有電,會是什么情景?看誰最先連好電路使燈泡發(fā)光!連接過程中,開關一定要斷開禁止用導線把電池的兩極直接連起來!電流的方向一、電流的形成電流與水流的動畫1、電荷的定向移動形
2025-03-12 10:44
【摘要】一、電荷1、摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象2、帶電體的性質(zhì):具有吸引輕小物體的特性3、兩種電荷及電荷間的作用自然界只有兩種電荷正電荷與負電荷4、讓物體帶電的方法:摩擦、接觸、靜電感應5、物體帶電的原因——電子的轉(zhuǎn)移6、驗電器——是利用同種電荷相斥的原理來檢驗物體是否帶電的儀器。
2025-03-12 21:04
【摘要】電的應用極為廣泛,它在生產(chǎn)生活中是如此重要,那么,電流是怎樣形成的呢?電路的基本構成是怎樣的?怎樣連接,可以控制燈泡?短路這樣連接對嗎?學生討論這樣連接對嗎?斷路學生討論正確連接方法通路[思考并小結]:怎樣正確連接電路?此時電流是怎樣形成的?學生討論小結:正
【摘要】《電流和電路》編號姓名成績一、單項選擇題(每小題2分,共20分)1.我們穿的化纖衣服上容易沾上灰塵,這是因為衣服()A.具有一定的黏性B
2025-11-06 02:04
【摘要】第十五章電流和電路姓名班級成績一、選擇題(每空3分,共42分)1、導體容易導電是由于A.導體中存在大量的自由電子B.導體中存在大量的自由電荷C.導體中存在大量的自由離子D.導體中存在大量的帶電粒子2、甲、乙兩種干燥的絕緣物體,甲的原子核對核外電子的束縛
2025-11-03 04:49
【摘要】第十五章電流和電路班級:______姓名:___________座號:______分數(shù):___________選擇題答題卡12345678910一.單項選擇題(每小題3分,共21分):①鉛筆芯、銅線、鹽水;②塑料尺、橡皮擦、油。他分成兩類后的物品分別屬于(
【摘要】串聯(lián)和并聯(lián)1.[2021·雞西]下列給出的用電器中連接方式屬于串聯(lián)的是()A.烘托節(jié)日氣氛的小彩燈B.道路兩旁的路燈C.家中的電視和電腦等家用電器D.教室里照明用的日光燈2.如圖所示的電路中,開關S閉合后,三盞電燈并聯(lián)的電路是()圖15-3-63.[20
2025-11-24 11:47
【摘要】第十五章電流和電路
2024-12-28 20:21
【摘要】正電荷、負電荷的定向移動形成電流。在金屬導體中,帶負電荷電子的定向移動形成電流。一、關于電流1、電流的形成箭頭代表電流方向?正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向?在電源外部,電流的方向是從電源的正極流向負極電流方向:1、電流的方向是從電源的________經(jīng)過導
2025-03-13 16:27
【摘要】實驗1怎樣讓小燈泡亮起來?將干電池、小燈泡、開關用導線連接起來。電源電燈開關注意:連接時,開關狀態(tài)為斷開!連接好之后,閉合開關,小燈泡就發(fā)光電流開關電源電燈實驗1為什么?因為開關閉合之后,整個電路接通了,在電路中有電流,使燈泡
2025-03-13 08:02