小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃及擴展資料(文件)
【正文】 第九周，天邊的彩虹第十周，搖啊搖，毛毛蟲第十一周，蝴蝶飛呀飛，魚兒游啊游第十二周，有趣的拓印，小小船第十三周，仙女的魔法棒第十四周，畫汽車第十五周，貼貼畫畫第十六周，快樂的動物園第十七周，動畫城。挖掘，拓展教材的興趣點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。重視想像畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想像力，并能把自己所想像的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上有所差別。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的39。這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃2一、學(xué)生知識本事學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：六年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不一樣媒材的效果，能經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有必須的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。三、教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達最佳教學(xué)效果。挖掘，拓展教材的興趣點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。學(xué)生的繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。精心準備，做好課前工作。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴充了知識的交融性和通知性。引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。難點：鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。難點：由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四、教學(xué)嘗試：小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識的培養(yǎng)。［手工］重點：運用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。［繪畫］重點：發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。培養(yǎng)。二、教材簡析：二年級采用人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第四冊。小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃4一、學(xué)情分析：二年級學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。加強學(xué)生動手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與方法在不同程度上
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