心理健康教育培訓c證教師考核要求(文件)
【正文】 ，覺得大家的目光都盯著自己，讓她很不自在，非常生氣，覺得同學們故意跟自己過不去。兩歲多就會背很多唐詩，上學后成績也很好，經(jīng)常受到老師表揚。有時在家自言自語，時而興奮時而沉默。在四川汶川大地震時，親眼看見許多同學被埋在廢墟里，有些同學在地震中喪生，自己也被屋頂?shù)臋M梁砸中了左腿，后被送到外地醫(yī)院做了截肢手術。每天悶悶地坐著，不愿看書，也不愿意看電視，也不與他人交往，不愿意和別人說話。在首頁右上方寫名字、班級和系別。試論青少年自我意識發(fā)展的影響因素。請根據(jù)心理教育課程設計的特點和要求，設計一個心理健康教育活動課的教案。應包括以下內(nèi)容：個案的基本情況、分析、輔導、效果及體會等內(nèi)容。作業(yè)格式要求：用A4紙打印，標題左上角注明“廣東省中小學心理健康教育教師資格培訓C證考核作業(yè)”字樣（用三號楷體_GB2312字體），標題：二號仿宋GB2312字體（加粗），標題正下方注明作者所在單位及姓名（用四號楷體_GB2312字體）姓名需手寫簽名。（必答題目）試論性成熟對青少年自我意識發(fā)展的影響。請根據(jù)心理教育課程設計的特點和要求，編寫一個心理課的教案。五、領證時間：2011年9月30日之后，論文審核合格的學員由廣東省中小學心理健康教育指導中心頒發(fā)證書，具體時間請電話（3333023333629）查詢。建立一份個別輔導檔案。結合學生個案，談談心理問題干預的方法。論文請于5月30日前交到欖核成校一樓辦公室!第五篇：心理健康教育C證培訓2011年第一期陽江市暨廣東省中小學心理健康教育 “C證教師”崗位培訓班考核要求一、考核方法：論文考核二、考核程序：由廣
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