【正文】 開(kāi)學(xué)初“推門(mén)課”發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和教師期初教學(xué)教研自查小結(jié)進(jìn)行了專題交流。為了加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，為了使大家在實(shí)踐中反思提升，在研討中共同成長(zhǎng)不斷提高，5月份（5月10日開(kāi)始），在第一輪組內(nèi)賽課的基礎(chǔ)上，教務(wù)處安排了校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，由教研組在第一輪賽課的基礎(chǔ)上推選出12名選手，共計(jì)10名教師參賽，此次競(jìng)賽，教師都能夠嚴(yán)格按照模式課靜心準(zhǔn)備，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，反復(fù)試講提煉，確保了本次活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期我們把提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性作為我們本學(xué)期的研究重點(diǎn)，做到普及與提高相結(jié)合，反對(duì)形式主義，避免一般化、低水平，避免不切實(shí)際的盲目拔高，因此教務(wù)處要求每位教師根據(jù)自己教學(xué)中存在的`問(wèn)題，在學(xué)科組進(jìn)行交流，通過(guò)發(fā)揮教研組、年級(jí)組、備課組的作用，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究，做到互相學(xué)習(xí)、共同切磋、分享經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)研究水平。學(xué)校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說(shuō)課》、《如何評(píng)課》、《如何做的教師》4本書(shū)，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好讀書(shū)學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好反思、心得及相關(guān)的論文，并由教務(wù)處定期統(tǒng)一檢查。領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課情況由校長(zhǎng)親自檢查，教師的聽(tīng)課由組長(zhǎng)檢查，做到有檢查有反饋交流，通過(guò)聽(tīng)課，以具體的課例為載體加強(qiáng)了教師與教師之間的教學(xué)交流與研究。做好了“銜接”問(wèn)題，我們的學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)乃至更高層次的學(xué)校才能夠一直都能持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促工作，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。四、做好學(xué)生檔案的管理工作加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。個(gè)別教師上交、上報(bào)材料不夠及時(shí)。七八年級(jí)信息技術(shù)課程的開(kāi)設(shè)及測(cè)試還是一個(gè)有待思考的問(wèn)題。“五認(rèn)真”工作為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理和檢查，實(shí)施教學(xué)全過(guò)程的管理。%，%，%。針對(duì)學(xué)生測(cè)評(píng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，由教務(wù)處及時(shí)組織學(xué)生座談會(huì)進(jìn)行全面了解和找個(gè)別教師進(jìn)行談心。高三年級(jí)：，列昆山市第一，600分以上人數(shù)為130人，%；，列昆山市第一，600分以上人數(shù)為68人，%。單科平均分均列昆山市第一。第八屆多媒體教學(xué)軟件大賽省一等獎(jiǎng)1名；蘇州市多媒體教學(xué)軟件制作評(píng)比一等獎(jiǎng)2名；昆山市高中語(yǔ)文教師教學(xué)基本功比賽特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)1名；昆山市中學(xué)信息技術(shù)教師三項(xiàng)基本功比賽一等獎(jiǎng)1名；論文評(píng)比有1人獲江蘇省三等獎(jiǎng)，1人獲蘇州市一等獎(jiǎng)，3人獲蘇州市二等獎(jiǎng)，3人獲蘇州市三等獎(jiǎng)。今后有待于進(jìn)一步激活校內(nèi)調(diào)研機(jī)制，完善校內(nèi)調(diào)研的管理。本學(xué)期始，學(xué)校的中層及以上領(lǐng)導(dǎo)，由教務(wù)處確定聽(tīng)課對(duì)象，進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課，及時(shí)匯總聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在教師會(huì)議上公布。本學(xué)期共進(jìn)行了高考等各類(lèi)蘇州、省、全國(guó)性考試14次，共設(shè)考場(chǎng)464個(gè)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類(lèi)考試的正常進(jìn)行。今后有待于完善該項(xiàng)工作，使之成為一項(xiàng)常規(guī)工作。外出聽(tīng)課1次，通過(guò)這些活動(dòng)，為教學(xué)復(fù)習(xí)工作提供了很好的素材。從測(cè)試結(jié)果看，教師間的測(cè)試成績(jī)差距較大，新教師成績(jī)優(yōu)于其他教師，部分教師成績(jī)較低，原因可能是：部分教師重視不夠，部分教師準(zhǔn)備不足，部分教師心理上有畏懼感等。為了搞好學(xué)校的教育教學(xué)，現(xiàn)對(duì)中學(xué)部過(guò)去的一年的工作總結(jié)如下:一、所做的工作：全面貫徹落實(shí)仁壽縣教育工作會(huì)精神。每月按時(shí)進(jìn)行“六認(rèn)真”。 配合教科室做好全校所有教師參加的新課程視頻學(xué)習(xí)及“新課程改革賽課”。1抓好英語(yǔ)天天讀活動(dòng)，效果較好。1協(xié)調(diào)其它部門(mén)及教師做好相關(guān)工作?？h教育局辦公室主辦的《教育信息》20xx年第4期以《六項(xiàng)措施助推讀書(shū)活動(dòng)有效開(kāi)展》報(bào)道我校的讀書(shū)活動(dòng)、第x期以《四公九年制學(xué)校開(kāi)展“規(guī)范書(shū)寫(xiě)天天練”活動(dòng)》報(bào)道我校的寫(xiě)字活動(dòng)、第x期以《磨刀不誤砍柴工聘請(qǐng)專家授課忙》報(bào)道我校聘請(qǐng)專家講課、第x以《十大舉措落實(shí)縣教育工作會(huì)精神》報(bào)道我校貫徹執(zhí)行縣教育工作會(huì)相關(guān)情況、第x期以《抓教研提升教學(xué)水平》報(bào)道我校的教研及賽課活動(dòng)。一些班級(jí)充分利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，保證了學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的逐步形成。特別是部分班級(jí)本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展不好。四、工作設(shè)想及打算：“六認(rèn)真”工作落到實(shí)處，繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的幾個(gè)“一票否決”項(xiàng)目。任教課堂學(xué)生出現(xiàn)安全事故“一票否決”。要注意加強(qiáng)組織教學(xué)，一個(gè)良好的課堂紀(jì)律是好的教學(xué)結(jié)果的前提。俗話說(shuō)“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍不斷壯大,我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè) 的大學(xué)生。為此,教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過(guò)關(guān)課，并及時(shí)召集聽(tīng)課小組成員進(jìn)行評(píng)課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺(tái)，效果良好。開(kāi)學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度,教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查,定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。嚴(yán)格規(guī)范考試?？己笳J(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相 應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。復(fù)習(xí)課不走過(guò)場(chǎng),做到:目標(biāo)明確,思路清晰,層次清楚,重點(diǎn)突出。并及時(shí)做好情況分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。本學(xué)期教務(wù)處主辦第十七屆校園文化藝術(shù)節(jié)。并獲高中組團(tuán)體總分第一名。七、認(rèn)真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求，更是我們自己對(duì)自己的鞭策。針對(duì)這一問(wèn)題，本學(xué)期教務(wù)處組織開(kāi)展了“師帶徒”教學(xué)活動(dòng)，以加快青年教師的成長(zhǎng)。二、加強(qiáng)家校溝通，共同辦好教育為了踐行科學(xué)發(fā)展觀，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育力量，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，共同辦好教育，促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)?；顒?dòng)當(dāng)天，學(xué)校的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館等教學(xué)及學(xué)生活動(dòng)設(shè)施都對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)放，各職能部門(mén)及所有老師為家長(zhǎng)提供了現(xiàn)場(chǎng)咨詢。為了加強(qiáng)高三年級(jí)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流和成果共享，由教務(wù)處組織在高三年級(jí)中開(kāi)展了“復(fù)習(xí)示范課”活動(dòng)?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法將使學(xué)習(xí)者的才能得到充分的發(fā)揮，給學(xué)習(xí)者帶來(lái)高效率和樂(lè)趣，從而節(jié)省大量的時(shí)間。嚴(yán)格規(guī)范考試制度考試是學(xué)校常規(guī)教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié),因此嚴(yán)格考試過(guò)程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,才。四、加強(qiáng)過(guò)程管理，提升管理水平加強(qiáng)教師備課和作業(yè)批改的管理制度學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量, 學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。在高一年級(jí)開(kāi)展“學(xué)法指導(dǎo)”講座為了使高一的新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，確保學(xué)生“得法于課內(nèi)，受益于課外”，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，新學(xué)期伊始教務(wù)處在高一年級(jí)安排了各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)講座。三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率在高三年級(jí)開(kāi)展“復(fù)習(xí)示范課”活動(dòng)為了提升我校高考質(zhì)量，學(xué)校成立了高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決高三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí)、更好。此次活動(dòng)共分為兩天，活動(dòng)內(nèi)容分為三大部分： 第一部分：開(kāi)幕式（地點(diǎn)：多功能會(huì)議室）。“師帶徒”既師傅說(shuō)課，徒弟作課。具體小結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教師素質(zhì)隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要,教師隊(duì)伍也在不斷壯大，新近招聘或調(diào)入的青年教師較多,而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。對(duì)于查課中存在的問(wèn)題，只是采取了批評(píng)教育的方式，處罰力度不夠。本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報(bào)刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。師生同臺(tái)表演，增進(jìn)了師生感情，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃,研討新的《考試說(shuō)明》,比較新的《考試說(shuō)明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。在課堂教學(xué)上,積極提倡精練細(xì)析,講練結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件,高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向,突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作,提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量。本學(xué)期也加強(qiáng)對(duì)教師相互聽(tīng)課的突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽(tīng)課。三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。教學(xué)比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái),本學(xué)年我校舉辦了教師辯論賽、青年教師集體備課展示課等。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。而老教師觀念相對(duì)陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。第三篇：中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)Xx中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。狠抓畢業(yè)班工作質(zhì)量，將畢業(yè)班工作落到實(shí)處，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)本屆畢業(yè)班獲縣一等獎(jiǎng)以上。不備課就上課“一票否決”?！叭啤备咝дn堂、“小組合作”學(xué)習(xí)，監(jiān)督力度不夠，有“小組學(xué)習(xí)”的形式但因?yàn)楣芾淼确矫娴脑?，學(xué)生紀(jì)律差，學(xué)生合作學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)習(xí)效果不好。本學(xué)年年輕教師“六認(rèn)真”工作進(jìn)步比較明顯。在學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任大會(huì)上，更是對(duì)我校的教學(xué)進(jìn)行了推廣性的宣傳。學(xué)校召開(kāi)了三次“三三制”高效課堂專題會(huì)議，大部教師教育教學(xué)觀念有所改觀，五到八年級(jí)有高效課堂實(shí)施方案、方法指導(dǎo)、評(píng)比欄、小組學(xué)習(xí)名單等。1常規(guī)工作：如不時(shí)的巡校、根據(jù)白天時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行作息時(shí)間的更改、等工作。配合學(xué)校召開(kāi)了20xx屆教學(xué)質(zhì)量工作總結(jié)及20xx屆布置大會(huì)。 配合學(xué)校做好住校生的管理工作，包括動(dòng)員學(xué)生住校、寢室調(diào)配、晚上就寢紀(jì)律等。保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行。我們將努力做好本職工作，充分落實(shí)學(xué)校的工作意見(jiàn)，把教務(wù)處工作做得更好。本學(xué)期對(duì)青年教師和三年內(nèi)在校未上高三的教師進(jìn)行文化測(cè)試，旨在促進(jìn)全體教師自覺(jué)進(jìn)行有效的教學(xué)研究，使得教師能時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前教學(xué)的動(dòng)態(tài)和高三復(fù)習(xí)的狀況，有利于青年教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期外出各類(lèi)活動(dòng)很多，有外出聽(tīng)課，有外出開(kāi)會(huì)，有外出培訓(xùn)，有外出研討等等。本學(xué)期在期中考試期間，在高一、二年級(jí)試行骨干教師開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)示范課，總體是好的，但是存在不少問(wèn)題，有待于今后改進(jìn)。全校共52節(jié)。各備課組做到了有活動(dòng)有記載，有活動(dòng)內(nèi)容，有主講人。開(kāi)學(xué)初對(duì)高一、高二年級(jí)進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研，尋找差距、發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)生獲獎(jiǎng)有：XX年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)7人，三等獎(jiǎng)11人；“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽江蘇省二等獎(jiǎng)1人，江蘇省三等獎(jiǎng)1人；XX江蘇省中學(xué)生生物學(xué)全國(guó)聯(lián)賽（江蘇賽區(qū)）江蘇省二等獎(jiǎng)5人；XX年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽成績(jī)?nèi)珖?guó)二等獎(jiǎng)1人，全國(guó)三等獎(jiǎng)1人，蘇州市一等獎(jiǎng)2人，蘇州市二等獎(jiǎng)4人，蘇州市三等獎(jiǎng)4人；XX年蘇州市高中學(xué)生《歷史小報(bào)》評(píng)比蘇州市二等獎(jiǎng)1人；XX年江蘇省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽初賽蘇州市一等獎(jiǎng)13人，蘇州市二等獎(jiǎng)16人，蘇州市三等獎(jiǎng)12人；XX年全國(guó)高中生化學(xué)競(jìng)賽江蘇省二等獎(jiǎng)13人，江蘇省三等獎(jiǎng)8人。，全部通過(guò)。高三（8）班莊曉波同學(xué)以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成績(jī)，高三（8）班吳軍一同學(xué)以672分高分與莊曉波一起獲得蘇州市李政道獎(jiǎng)學(xué)金；我校有七名同學(xué)列蘇州市考分前五十名；包攬了昆山市前十名。教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、導(dǎo)師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，其他教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)。強(qiáng)化高考工作，完善復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率；精心研究高考和學(xué)生情況，高度重視高考信息的收集、整理和使用，高度重視對(duì)優(yōu)秀生的指導(dǎo)和關(guān)心，繼續(xù)強(qiáng)化了對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控和管理，保證了各項(xiàng)措施落實(shí)到位，保證了各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)全面完成。需要加強(qiáng)小課題研究。五、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題集體備課活動(dòng)的效率有待于進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。在九年級(jí)中考備考工作會(huì)上，曹永忠副校長(zhǎng)首先分析了學(xué)生的現(xiàn)狀，保學(xué)斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學(xué)科備考策略，寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別交流了班級(jí)備考策略。本學(xué)期召開(kāi)了三次畢業(yè)班教師工作會(huì)議，五三次家長(zhǎng)會(huì)，四次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。和十二小的“中小學(xué)教學(xué)的有效銜接”活動(dòng)，為中小學(xué)課堂教學(xué)的有效銜接搭建了平臺(tái)，為中小學(xué)教師的溝通和交流提供了機(jī)會(huì)。以聽(tīng)課查找發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以溝通交流促提高，以嚴(yán)格規(guī)范的管理促提高。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)提高教師的專業(yè)水平。為青年教師提供了鍛煉、成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也為其他教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。研討會(huì)上，既有理論教學(xué)的探討，又有實(shí)踐教學(xué)的總結(jié)與反思，在對(duì)全?！皩?shí)踐”活動(dòng)取得成績(jī)肯定的基礎(chǔ)上，指出了存在的問(wèn)題與不足，并提出了改進(jìn)措施，對(duì)教學(xué)教研工作管理的完善、教學(xué)教學(xué)教研工作檔次的提高，產(chǎn)生了積極的作用。對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月以來(lái)的教學(xué)教研工作特別是“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的實(shí)踐活動(dòng)情況進(jìn)行了回顧總結(jié)，并就下一階段的“實(shí)踐”研究活動(dòng)工作進(jìn)行了相關(guān)部署安排。為此，學(xué)校于5月21日隆重舉行“打造書(shū)香校園，培育儒雅師生”啟動(dòng)及圖書(shū)配發(fā)儀式，并為七八年級(jí)各班學(xué)生配發(fā)圖書(shū)1400多本（每班70+20本），為七、八、九年級(jí)教師贈(zèng)送圖書(shū)（每人4本）320本，此活動(dòng)的開(kāi)展，目的在于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，提高寫(xiě)作水平。繼說(shuō)課活動(dòng)之后，馬春燕老師被選送參加市區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，也取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。特別是楊炳會(huì)主任輔導(dǎo)的信息技術(shù)奧賽，取得了較好的成績(jī)，我校有12名學(xué)生獲獎(jiǎng)，名列吳忠市第一。在年級(jí)組質(zhì)量分析會(huì)上，各命題教師根據(jù)命題意圖，結(jié)合學(xué)生的答卷情況分析了教學(xué)中存