西師大版六年下《有獎購書活動中的數(shù)學(xué)問題》(文件)
【正文】 學(xué)生獨(dú)立完成 之后，小組進(jìn)行比較，看看書城為什么要那么做，揭開商家促銷的真正面紗。 （ 3）從前，某戶人家有ａ、ｂ、ｃ、ｄ、ｅ、ｆ、ｇ兄弟姐妹七人，只知道ａ有三個妹妹，ｂ有一個哥哥，ｃ是女的，她有兩個妹妹，ｄ有兩個弟弟，ｅ有兩個姐姐，ｆ也是女的，但她和ｇ都沒有妹妹。請你算一算 ,這樣的活動相當(dāng)于打幾折 ?商家為什么不直接說所有商品打折呢 ?請大家?guī)蛶兔Α?000100% 。即：一是如何理解中獎率的含義（誰是誰的百分之幾）。 （ 2）解決 “ 要賣多少元才能全部送出 ” 的問題。 （ 4）在學(xué)生獨(dú)立完成的基礎(chǔ)之上，組織學(xué)生進(jìn)行討論。 教師：看到這里，你想到了什么？有哪些問題？ 二、自主選擇，合作提高 1．提出問題 學(xué)生的問題會很多，教師把有意義的數(shù)學(xué)問題板書出來，學(xué)生可能會 有： （ 1）這次活動的總獎金是多少元？
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