【正文】 龔自珍D屈原連線哀哀父母兄弟和而家不分克勤于邦，居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦。◆每組接龍說成語?！裘拷M4號(hào)同學(xué)用積累到的成語和歇后語各說一句話或一段話。教日：第八單元測(cè)試（一課時(shí)）教日：第八單元試卷講解及改錯(cuò)（一課時(shí)）復(fù)習(xí)教案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文、會(huì)學(xué)語文。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運(yùn)用。能背誦或默寫所學(xué)的古詩以及課外自學(xué)的古詩。能用普通話清楚明白地說一段話，能在雙向互動(dòng)的語言實(shí)踐中，提高口語交際的能力。初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。四、復(fù)習(xí)形式以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把這些詞句運(yùn)用到自己的文段里。3．按一定順序?qū)懸粚懠亦l(xiāng)的景物。3．背誦《翠鳥》第自然段及《語文園地》中讀讀背背?！蹲x讀記記》。2．熟讀成誦《和時(shí)間賽跑》、課后有關(guān)時(shí)間的諺語及《語文園地》中讀讀背背。第五單元：（）1．課文及練習(xí)中的生字詞。第六單元：（）1．各篇課文及練習(xí)中的生字詞。第七單元：（）1．課文及練習(xí)中的生字詞。2．背誦《古詩兩首》、及《語文園地》中讀讀背背?；A(chǔ)知識(shí)（）漢語拼音漢語拼音是識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的重要工具。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)識(shí)字和寫字教學(xué)都十分重視。另外，還有一些多音字。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。本冊(cè)有很多四字詞語，如：戀戀不舍，左顧右盼等，可對(duì)這些詞語進(jìn)行分類，幫助學(xué)生記憶，讓學(xué)生理解意思，并能用這些詞語寫句子。認(rèn)識(shí)句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻，知道把什么比作什么。要能修改有明顯錯(cuò)誤的病句。閱讀（）閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。習(xí)作（）從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時(shí)所見、所聞和所想；有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理歸類，通過教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。面向全體、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。(三)綜合復(fù)習(xí)()本階段以練習(xí)為主，通過以上的復(fù)習(xí)和反饋，已基本了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，課針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的題目進(jìn)行練習(xí)。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此對(duì)這部分要重點(diǎn)講方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己分析短文。復(fù)習(xí)時(shí)，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚。如課文《翠鳥》等課文中都有優(yōu)美的比喻句，從文中找出比喻句，讓學(xué)生總結(jié)比喻句的特征，并學(xué)會(huì)自己寫一些簡(jiǎn)單的比喻句。要求學(xué)生了解基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材中，對(duì)詞語的積累非常重視。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達(dá)的意思就越正確。所謂認(rèn)識(shí)，就是要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。（成語故事），展開想像翅膀，編一個(gè)故事。寫一件自己最想寫的事，要求把內(nèi)容具體，把句子寫通順。3．能背誦《語文園地》中讀讀背背。能寫一寫父母關(guān)心自己的事，并學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)父母的愛，對(duì)家人的愛。4．學(xué)會(huì)把自己學(xué)習(xí)本領(lǐng)過程中，選一件寫下來。4．引導(dǎo)學(xué)生用完整、通順地話介紹自己，并寫下來。第三單元：（）1．課文及練習(xí)中的生字詞。第二單元：（）1．課文及練習(xí)中的生字詞。2．背誦《燕子》、《古詩兩首》、《荷花》4自然段。在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點(diǎn)展開復(fù)習(xí)；教師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講授梳理，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的把握。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。做到語句完整通順、感情真實(shí)、學(xué)會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能獨(dú)立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內(nèi)容，能按要求答題。背誦指定的課文或段落。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容學(xué)會(huì)200生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫，會(huì)認(rèn)300個(gè)生字。對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識(shí)?！裘拷M2號(hào)同學(xué)展示本組摘抄的歇后語，比一比哪組的數(shù)量多，并背誦5個(gè)歇后語。父子和而家不敗生我劬勞事父母民其允懷君子之言不知其可也人而無信不以山海為遠(yuǎn)君子以文會(huì)友能竭其力志合者王道蕩蕩無偏無黨信而有征以公滅私以友輔仁君子之交淡如水有公道必有公制開至公之路儉約之志，終始而不渝有公心必有公道小人之交甘如醴二人同心，其利斷金秉至平之心仁義之道，守之而不失同心之言，其臭如蘭明代李時(shí)珍《黃帝內(nèi)經(jīng)》東漢張仲景《本草綱目》秦漢《傷寒雜病論》落紅不是無情物留取丹心照汗青龔自珍路曼曼其修遠(yuǎn)兮化作春泥更護(hù)花屈原人生自古誰無死吾將上下而求索文天祥第四篇：三年級(jí)下冊(cè)詞語復(fù)習(xí)詞語（一）反義詞練習(xí)課本P15(由意思相反的字組成的詞)動(dòng)靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進(jìn)退、始終、呼吸、是非、愛憎動(dòng)靜（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、詳略（得當(dāng)）、攻守（平衡）、進(jìn)退（兩難）、始終（如一）、呼吸（均勻）、是非（不分）、愛憎（分明）課本P31 清對(duì)濁 廉對(duì)貪（清澈對(duì)渾濁）（廉潔對(duì)貪污）功對(duì)過 正對(duì)偏（功勞對(duì)罪過）（公正對(duì)偏心）獎(jiǎng)對(duì)懲 優(yōu)對(duì)劣（獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)懲罰）（優(yōu)秀對(duì)惡劣）善對(duì)惡 勤對(duì)懶（善良對(duì)兇惡）（勤勞對(duì)懶惰）（二）數(shù)量詞練習(xí)課本P15（三）成語積累：課本P16 描寫花草的： 描寫日月的： 描寫山巒的：課本P69 關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的：關(guān)于專心學(xué)習(xí)的：課本P70 看圖說成語：課本P119 AABC式的成語：課本P137（1）數(shù)字式成語：（2）ABAC形式：（3）AABB形式：（4）反義詞形式：補(bǔ)充： AABC 比比皆是、斤斤計(jì)較、心心相印、欣欣向榮、井井有條、洋洋得意 AABB 日日夜夜、形形色色、干干凈凈、整整齊齊、層層疊疊、明明白白 ABCC 神采奕奕、風(fēng)塵仆仆、千里迢迢、喜氣洋洋、逃之夭夭關(guān)于成語故事的： 買櫝還珠、畫龍點(diǎn)睛、一鳴驚人、名落孫山、井底之蛙關(guān)于寓言故事的：刻舟求劍亡羊補(bǔ)牢對(duì)牛彈琴守株待兔狐假虎威拔苗助長(zhǎng)關(guān)于神化故事的：女媧補(bǔ)天、夸父追日、開天辟地、精衛(wèi)填海、擎天之柱、愚公移山（四）同音字P6一字多義（多義字）P8多音字P10形近字P137（五）詞語搭配：如課本P69中“的、地、得”的運(yùn)用光彩奪目的()清澈見底的()彎彎曲曲地()和顏悅色地()鮮花開得()時(shí)間過得()（六）詞語積累“春”的詞語：春風(fēng)得意 春華秋實(shí) 春色滿園 春意盎然 滿面春風(fēng) 春花秋月 “花”的詞語：鳥語花香 百花齊放 落花流水 奇花異草 花紅柳綠 花枝招展 “鳥”的詞語：鳥語花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥 笨鳥先飛 一石二鳥：風(fēng)和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 天寒地凍 天高云淡 雨過天晴 “雨”的詞語：暴風(fēng)驟雨 傾盆大雨 風(fēng)雨交加 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 春雨綿綿 、緊張的成語：膽戰(zhàn)心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔(dān)驚受怕 驚慌失措 心驚肉跳：三心二意 五光十色 七上八下 千軍萬馬 五花八門 千方百計(jì) 十拿九穩(wěn) “日”的成語：日積月累 日新月異 日月如梭 日久天長(zhǎng) 日落西山“月”有關(guān)的成語：春花秋月 披星戴月 花好月圓 花容月貌 日積月累 明月清風(fēng) ： 暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 橫眉冷對(duì) 斬釘截鐵 趾高氣揚(yáng)：膽戰(zhàn)心驚 情同手足 迫在眉睫 肝膽相照 目不轉(zhuǎn)睛：起死回生 古往今來 深入淺出 聲東擊西 朝三暮四 三長(zhǎng)兩短第五篇：三