【摘要】1.2.3循環(huán)語句【學(xué)習(xí)要求】1.正確理解循環(huán)語句的概念,并掌握其結(jié)構(gòu);2.會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序;3.經(jīng)歷對現(xiàn)實(shí)生活情境的探究,認(rèn)識到應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題方便、簡捷.【學(xué)法指導(dǎo)】借助循環(huán)語句來設(shè)計(jì)程序,進(jìn)一步體會算法的重要性和有效性,在學(xué)習(xí)及解決實(shí)際問題的過程中,盡可
2024-11-17 23:15
【摘要】2.2.2用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征【學(xué)習(xí)要求】1.正確理解樣本數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的意義和作用,學(xué)會計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差;2.能根據(jù)實(shí)際問題的需要合理地選取樣本,從樣本數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征(如平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差),并做出合理的解釋;3.會用樣本的基本數(shù)字特征估計(jì)總體的基本數(shù)字特征.【學(xué)法指導(dǎo)】通過平均數(shù)
【摘要】§本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.了解變量間的相關(guān)關(guān)系,能利用散點(diǎn)圖直觀認(rèn)識變量間的相關(guān)關(guān)系,并能初步判定這種相關(guān)關(guān)系;2.了解最小二乘法的思想,能根據(jù)給出的回歸直線方程系數(shù)公式建立回歸直線方程.【學(xué)法指導(dǎo)】通過實(shí)例經(jīng)歷描述兩個變量線性相關(guān)
【摘要】§1.2.3循環(huán)語句教學(xué)目標(biāo):1正確理解循環(huán)語句的概念,并掌握其結(jié)構(gòu)。2會應(yīng)用循環(huán)語句編寫程序。教學(xué)重點(diǎn):兩種循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,用循環(huán)語句表示算法。教學(xué)難點(diǎn):理解循環(huán)語句的表示方法、結(jié)構(gòu)和用法,會編寫程序中的循環(huán)語句。教學(xué)過程:算法中的循環(huán)結(jié)構(gòu)是由循環(huán)語句來實(shí)現(xiàn)的。對應(yīng)于程序框圖中的兩種循環(huán)結(jié)構(gòu),
2024-11-19 05:50
【摘要】2.分層抽樣2.?dāng)?shù)據(jù)的收集一、基礎(chǔ)過關(guān)1.某城市有學(xué)校700所.其中大學(xué)20所,中學(xué)200所,小學(xué)480所,現(xiàn)用分層抽樣方法從中抽取一個容量為70的樣本,進(jìn)行某項(xiàng)調(diào)查,則應(yīng)抽取中學(xué)數(shù)為()A.70B.20C.48
2024-12-08 02:39
【摘要】第三章概率§事件與概率3.隨機(jī)現(xiàn)象3.事件與基本事件空間一、基礎(chǔ)過關(guān)1.有下列事件:①連續(xù)擲一枚硬幣兩次,兩次都出現(xiàn)正面朝上;②異性電荷相互吸引;③在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水在1℃結(jié)冰;④買了一注彩票就得了特等獎.其中是隨機(jī)事件的有
【摘要】教學(xué)目標(biāo):掌握解排列問題的常用方法教學(xué)重點(diǎn):掌握解排列問題的常用方法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入:1.排列的概念:說明:(1)排列的定義包括兩個方面:①取出元素,②按一定的順序排列;(2)兩個排列相同的條件:①元素完全相同,②元素的排列順序也相同2.排列數(shù)的定義:注意區(qū)別排列和排列數(shù)的不同:“一個排列”是
2024-11-19 10:27
【摘要】~分層抽樣數(shù)據(jù)的收集【學(xué)習(xí)要求】1.正確理解分層抽樣的概念;2.掌握分層抽樣的一般步驟;3.區(qū)分簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行抽樣;4.能通過做試驗(yàn)、查閱資料、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷的方法收集數(shù)據(jù).【學(xué)法指導(dǎo)】通過對現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題進(jìn)行分層抽樣,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)
2024-11-17 19:03
【摘要】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練隨機(jī)現(xiàn)象事件與基本事件空間【學(xué)習(xí)要求】1.了解必然現(xiàn)象和隨機(jī)現(xiàn)象,了解不可能事件、必然事件及隨機(jī)事件;2.理解事件與基本事件的定義,會求試驗(yàn)中的基本事件空間以及事件A包含的基本事件的個數(shù).【學(xué)法指導(dǎo)】通過在拋硬幣、拋骰子的試驗(yàn)中
【摘要】習(xí)題課習(xí)題課【學(xué)習(xí)要求】1.從總體上把握三種抽樣方法的區(qū)別和聯(lián)系.2.學(xué)會根據(jù)數(shù)據(jù)的不同情況,選用適合的抽樣方法進(jìn)行抽樣.本課時欄目開關(guān)試一試研一研試一試·雙基題目、基礎(chǔ)更牢固習(xí)題課1.關(guān)于簡單隨機(jī)抽樣法、系統(tǒng)抽樣法、分層抽樣法的敘述正確的是
2024-11-17 23:20
【摘要】組合與組合數(shù)公式問題有5本不同的書:?(1)取出3本分給甲、乙、丙三人每人1本,有幾種不同的分法??(2)取出4本給甲,有幾種不同的取法?問題(1)中,書是互不相同的,人也互不相同,所以是排列問題.問題(2)中,書不相同,但甲所有的書只有數(shù)量的要求而無“順序
2024-11-18 01:21
【摘要】實(shí)習(xí)作業(yè)教學(xué)目標(biāo):會用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想,解決一些簡單的實(shí)際問題;能通過對數(shù)據(jù)的分析為合理的決策提供一些依據(jù),認(rèn)識統(tǒng)計(jì)的作用,體會統(tǒng)計(jì)思維與確定性思維的差異。教學(xué)重點(diǎn):會用隨機(jī)抽樣的基本方法和樣本估計(jì)總體的思想,解決一些簡單的實(shí)際問題;能通過對數(shù)據(jù)的分析為合理的決策提供一些依據(jù),認(rèn)識統(tǒng)計(jì)的作用,體會統(tǒng)計(jì)思維與確定性思維的差
【摘要】191725334149576573818997105113系列1投擲次數(shù)頻率與概率教學(xué)目標(biāo):在具體情境中,了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,進(jìn)一步了解概率的意義以及頻率與概率的區(qū)別。教學(xué)重點(diǎn):在具體情境中,了解隨機(jī)事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性,進(jìn)一步了解概率的意義以及頻率與概率的
【摘要】1.2.2組合課標(biāo)要求:知識與技能:理解組合的意義,能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡單的實(shí)際問題,提高分析問題的
2024-12-08 22:39
【摘要】§1.3進(jìn)位制教學(xué)目標(biāo):1了解各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間轉(zhuǎn)換的規(guī)律,會利用各種進(jìn)位制與十進(jìn)制之間的聯(lián)系進(jìn)行各種進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換。2學(xué)習(xí)各種進(jìn)位制轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制的計(jì)算方法,研究十進(jìn)制轉(zhuǎn)換為各種進(jìn)位制的除k去余法,并理解其中的數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):各進(jìn)位制表示數(shù)的方法及各進(jìn)位制之間的轉(zhuǎn)換教學(xué)難點(diǎn):除k取余法的理解以及各進(jìn)位制之間轉(zhuǎn)換的程
2024-11-19 10:35