【正文】 有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推進針對不同層次的學生的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學生都有收獲。因此必需扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學生進行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。多角度對學生的知識與能力進行培養(yǎng)。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭笞。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。針對我校學生基礎都較差的實際，而本學期我的工作任務又很繁重，盡管如此，我還是千方百計擠出時間輔導差生，使相當一部分差生得到了轉化。通過有關培訓以及自己的自學，我的教育教學能力和教科研能力都得到了新的提高，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。練習的設計上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推進針對不同層次的學生的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學生都有收獲。因此必需扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量協(xié)助學生進行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。多角度對學生的知識與能力進行培養(yǎng)。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭笞。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。一、在政治思想方面：能夠擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則。深入學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質量。我大力提倡啟發(fā)式、討論式、實驗探究式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程。每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質量、要效益。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，主動幫助年輕教師，使我?；瘜W成績有全面的提高。加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領用?？傊?，在今后的工作中，我將加倍努力，注意查缺補漏，不斷學習，規(guī)范管理，提高自身意識，讓我校的化學教學工作和實驗室管理工作更上一層樓。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。帶頭研究課程改革，探索新課程教學方法。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。積極主持和參加聽評課活動、論文評比活動等活動。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，主動幫助年輕教師，使我校化學成績有全面的提高。我們組全體化學教師能團結協(xié)作，指導好學生課外活動，本組面貌煥然一新。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。、在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向四十五分鐘要質量、要效益。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。因此，課程改革是教育改革的核心內容，是全面推進素質教育的關鍵環(huán)節(jié)。進一步深入學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質量。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德。在本期中，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。對教學業(yè)務、器材說明、學生實驗記錄本，工作計劃等分門別類裝訂歸檔。提高了學生的實驗能力，并有力提高了教學成績。輔導工作認真仔細，做好差生的轉化工作，作業(yè)及時批改。三、履行職責方面：在教學中教會學生認知，注重學法指導。積極參加聽評課活動、實驗技能活動、論文評比活動等活動。精心研究課程改革，探索新課程教學方法。熱愛學生，關心學生，為人師表，教書育人。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力，激發(fā)學習化學的興趣。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。⑴在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現脫節(jié)狀況，對學習不能和時學有所得，就會逐漸出現成果滑落的現象。再比方說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。二．提高學生學習化學的興趣化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生發(fā)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現象，學會在實驗中觀察和考慮，引導學生了解現象與物質的實質和其變化的規(guī)律；結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的實質，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學習，勤奮工作，爭取更大的成績！高艷彬2015130 篇五：高中化學教師工作個人總結化學教師工作總結在忙碌中一年過去了，這一年中，在學校各級領導的指導和支持下，我順利地完成了各項教育教學任務，現將本學年的工作總結如下：一．運用學案式教學在本學年，我認真學習“學案式”教學理論，并在教學中運用。六、積極參加區(qū)、校組織的各種活動，不斷提高自己的教科研水平。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力，激發(fā)學習化學的興趣。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。⑴在教學工作中對學生的