【正文】 對象標(biāo)準(zhǔn)的老年人可由其本人或委托其親友到戶籍所在地社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站提出申請，填寫《牡丹江市西安區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)（無償）審批表》一式三份，同時提交《牡丹江市城市居民最低生活保障證》及《牡丹江市城市居民最低生活保障金存折》復(fù)印件一份（帶原件備查）、社區(qū)居委會提供的子女均不在牡市居住的證明（子女均享受低?；蛑囟葰埣驳淖C明）或“三無”，孤寡證明、家庭收入證明(家庭收入依據(jù)《牡丹江市城市居民最低生活保障辦法》關(guān)于家庭收入計算辦法計算)、生活不能自理老人的市級醫(yī)院證明、申請人身份證、戶口簿復(fù)印件一份（帶原件備查）及審批部門要求提供的其它材料。對符合政府無償服務(wù)的申請人，發(fā)給書面核準(zhǔn)通知書，并由申請人與服務(wù)單位簽定《牡丹江市西安區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)（無償）協(xié)議書》一式兩份；對不符合政府無償服務(wù)的申請人，書面說明理由，并建議其采取低償或有償服務(wù)的方式。初審：社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站在收到申請人的申請材料后，可采取兩人以上入戶調(diào)查、鄰里訪問等多種形式對相關(guān)情況進行核實，組織社區(qū)評議，將經(jīng)評議符合低償和公益服務(wù)申請人的有關(guān)情況進行公示，在10個工作日內(nèi)完成初審(含公示時間)，對經(jīng)初審合格的簽署初審意見，報街道居家養(yǎng)老服務(wù)中心審核。備案：區(qū)養(yǎng)老服務(wù)指導(dǎo)中心將符合低償或公益服務(wù)的老人名單報市養(yǎng)老服務(wù)指導(dǎo)中心和老齡委備案。簽定協(xié)議：審核程序完成后，由申請人與服務(wù)單位簽定《牡丹江市西安區(qū)居家養(yǎng)老自費購買服務(wù)協(xié)議書》一式兩份。同時，免費提供一次200元以內(nèi)個性化服務(wù)項目。三、牡丹江市龍鳳公墓、龍鳳坡公墓優(yōu)待減免政策對為重點優(yōu)撫對象、軍烈屬、革命傷殘軍人、省級以上勞模購買5000元以上（含5000元）檔次墓穴的，實行減免20%購墓費用的優(yōu)待政策。五、社區(qū)司法工作申請法律援助流程 申請人需具備的條件有充分理由證明為保障自己合法權(quán)益確需法律援助；確因經(jīng)濟困難，無力支付部分或全部法律服務(wù)費用，家庭成員收入不超過市政府規(guī)定的最低生活保障線，且無其他經(jīng)濟來源。第二篇：最新名校長工作室工作指南最新名校長工作室工作指南名校長工作室功能是以學(xué)校管理為指向，為校長所在學(xué)校提供共享交流和合作研究服務(wù)。主持人及其群組成員共同參與讀書學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察等活動，并將讀書筆記、心得、總結(jié)、資源介紹等內(nèi)容的進行聚合展示、共享交流。主持人及其群組成員開展開展校際協(xié)作研究，校際間開展學(xué)校診斷活動。各校每個學(xué)科每學(xué)期向平臺提供不少于2節(jié)的視頻課例（無條件學(xué)?？捎谜n堂實錄代替）。（三）負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)員制訂專業(yè)發(fā)展計劃，通過巡回講座、案例分析、課題研究和學(xué)校診斷等形式，引導(dǎo)學(xué)員專業(yè)提升。通過組織學(xué)員開展專題講座、研討等形式，促進當(dāng)?shù)匦ｉL專業(yè)成長。（二）名校長工作室所在學(xué)校協(xié)助上級教育主管部門對工作室進行日常管理。有條件的要配備信息化設(shè)備和系統(tǒng)。名校長工作室由市、縣二級共建共享，參照省教育廳的標(biāo)準(zhǔn)，每個名校長工作室每年不低于3萬元的標(biāo)準(zhǔn)提供經(jīng)費資助，地方教育行政部門原則上按不低于1：1的比例配套資金提供資助?？己说姆绞街饕校阂皇遣榭丛疾牧?；二是聽取工作室的匯報；三是聽取學(xué)校的評價。每周期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。了解和掌握本網(wǎng)格內(nèi)的人口、家庭、單位基本情況。網(wǎng)格助理員職責(zé)網(wǎng)格助理員由社區(qū)干部擔(dān)任。網(wǎng)格治安巡查員職責(zé)全面落實社會治安基礎(chǔ)防范各項措施，積極開展騙你干創(chuàng)建活動，開展治安防范工作，組織網(wǎng)格內(nèi)居民開展群防群治工作，落實防范措施。網(wǎng)格衛(wèi)生監(jiān)督員職責(zé)維護本網(wǎng)格內(nèi)公共環(huán)境衛(wèi)生，協(xié)助管理本網(wǎng)格社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施。宣傳憲法、法律法規(guī)，提高居民的法律意識。第四篇：社區(qū)網(wǎng)格長“王”格長二三事“姑娘，你是不是姓王，叫格長呀？”第四片區(qū)交通局網(wǎng)格長，胡靈會聽到此話，哭笑不得，“小王？”，“哎呀，阿姨，我不姓王，我姓...”，這是網(wǎng)格化管理初期出現(xiàn)的一幕幕。張曉波和胡靈會幫她打開封口，找出連接線，一一按插口將主機和顯示器連接，并安裝上必要的程序，經(jīng)過一番忙碌，電腦可以正常啟動。正值社區(qū)辦理的60歲老人養(yǎng)老金開始發(fā)放，馬老太太自己體老年邁，腿腳不靈便，無法到洛陽銀行查取現(xiàn)金，就喊來了所在片區(qū)的網(wǎng)格長：“小會，閨女，你就幫阿姨去辦吧，阿姨相信你?！懊總€工作人員都像這樣就好啦”，所轄洛浦路17號院的一群納涼的叔叔阿姨，交口稱贊。洛浦路社區(qū)田玉波第五篇：網(wǎng)格長先進材料我叫XXX，現(xiàn)年40歲，中共黨員，是上街區(qū)工業(yè)路街道辦事處通航社區(qū)一名三級網(wǎng)格長。負(fù)責(zé)網(wǎng)格內(nèi)各類信息資料、數(shù)據(jù)的收集、整理、錄入、上報等工作。熟悉網(wǎng)格的黨建、社會事務(wù)，綜治、維穩(wěn)，人口與計劃生育基本信息，了解相關(guān)辦事流程及有關(guān)政策。由于衛(wèi)生管理是動態(tài)化的，所以經(jīng)常是我們前腳走，緊接著餐飲店的衛(wèi)生就變差了。搞好服務(wù) ：我們網(wǎng)格內(nèi)的小區(qū)以及商戶都有三級網(wǎng)格長公示牌，同時我們也印發(fā)有社區(qū)便民服務(wù)卡。有時候有人給我打電話說，需要開居住證明，第二天會過來。我真正的體會到了，網(wǎng)格工作無小事，看似繁瑣，但每件事都特別重要。總之，我會更加努力工作的，期待自己更好的表現(xiàn)！。以后我需要充實更多各方各面社區(qū)工作的理論知識，學(xué)會更好的待人接物的方法，總結(jié)出更靈活的解決問題的策略。我在走訪小區(qū)的時候，也經(jīng)常跟大家聊天，我總說的一句話就是，有事情就給我打電話，我能解決的第一時間解決，解決不了的我給你想辦法，聯(lián)系其他同事幫你解決。無論是正常的上班時間還是下班之后，只要有居民給我打電話反映問題，我都會在第一時間給人答復(fù)，無法解決的就記錄下來，詢問同事或領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。有時候發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角，就跟小飯店的工作人員一起處理。這里面的每一項內(nèi)容都需要我們親力親為。掌握網(wǎng)格內(nèi)重點人群、困難戶的基本情況，協(xié)助做好教育、幫扶和管理工作，發(fā)現(xiàn)各類矛盾糾紛和潛在風(fēng)險，做好調(diào)處和上報工作。認(rèn)清職責(zé) ：2015年我開始接任網(wǎng)格長，我的日常工作職責(zé)主要有：管理網(wǎng)格內(nèi)大小事務(wù)，走訪網(wǎng)格內(nèi)統(tǒng)戰(zhàn)對象，上報社情，建立臺賬。只因為她工作忙碌，沒時間去做，心細(xì)的阿姨關(guān)心起她來。能贏取老年人的信任那是網(wǎng)格長胡靈會的辛苦和愛心及耐心換來的，將此大任就放心的交給了她，是居民的滿心信任，是對網(wǎng)格長工作的肯定，也是對網(wǎng)格化管理工作的認(rèn)可，也是“網(wǎng)格化管理，精細(xì)化服務(wù)”基層工作方式從粗放式向精細(xì)地轉(zhuǎn)變。網(wǎng)格長的整體文化修養(yǎng)也是很重要的，用科學(xué)的理論武裝頭腦，是新時期社區(qū)工作的必要之一。一天，第四片區(qū)省安一網(wǎng)格長胡靈會，張曉波接到了九都路四號院135單元一住戶的求助電話。圍繞本社區(qū)的中心工作，開展多種形式的宣傳活動，指導(dǎo)本網(wǎng)格居民群眾學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，文化知識和市場經(jīng)濟知識，充分利用社區(qū)資源，協(xié)調(diào)組織開展群眾性的文化體育活動，活躍社區(qū)文體活動。檢查監(jiān)督本網(wǎng)格內(nèi)居民搞好環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾、亂扔雜物、亂搭亂建，保持樓道、道路的清潔和暢通。網(wǎng)格矛盾糾紛調(diào)解員職責(zé)積極維護社區(qū)穩(wěn)定，收集本網(wǎng)絡(luò)內(nèi)社情民意和影響穩(wěn)定的苗頭、動態(tài)，配合社區(qū)居委會處理好矛盾糾紛和突發(fā)事件。積極支持網(wǎng)格長開展工作，對網(wǎng)格長反映的問題給予高度重視，積極協(xié)調(diào)解決。帶領(lǐng)本網(wǎng)絡(luò)居民積極開展便民服務(wù)，配合做好低保、救助、老齡、就業(yè)和衛(wèi)生計生等各項社區(qū)服務(wù)工作。第三篇：網(wǎng)格長職責(zé)網(wǎng)格長職責(zé)做好黨建聯(lián)絡(luò)員。一是名校長工作室的自身建設(shè)，二是名校長工作室在培訓(xùn)和指導(dǎo)校長方面的主要業(yè)績，三是名校長工作在學(xué)校管理中所發(fā)揮的作用。六、名校長工作室的考核與評價（一）周期內(nèi)對工作室進行不定期檢查，周期結(jié)束后對名校長工作室進行全面考核。名校長工作室主持人及群組成員的崗位職責(zé)納入學(xué)校工作管理評估，保證掛牌名校長及群組成員履行職責(zé)。五、名校長工作室的保障措施（一）工作條件保障。四、名校長工作室的指導(dǎo)與管理（一）名校長工作室由縣教育行政部門負(fù)責(zé)管理，地市級教育行政部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在本周期內(nèi)，完成工作室申報的課題研究，并完成有較高質(zhì)量的研究報告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作，為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)改革提供科研服務(wù)。掛牌名校長要在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學(xué)識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感。主持人及其群組成員以發(fā)生在學(xué)校的管理案例分析為主要內(nèi)容進行共享交流。二、名校長工作室具體功能（一）研修協(xié)作平臺名校長工作室是主持人及其群組成員學(xué)習(xí)研修的共享交流和合作研究平臺。辦理流程申請人申請法律援助；社區(qū)法律援助窗口初步審查；同意申請