【正文】 把優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的后代選擇出來，對(duì)于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目優(yōu)先運(yùn)動(dòng)員的后代應(yīng)突出衡量是否符合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)的遺傳特點(diǎn)，有些應(yīng)選者的長輩雖為從事過籃球或體育運(yùn)動(dòng)，但本人已有突出表現(xiàn)的也應(yīng)選拔出來，在兒童階段不應(yīng)過分苛求條件與特點(diǎn)的突出，但對(duì)青春期的少年應(yīng)以遺傳為重要依據(jù)。總之，選材與訓(xùn)練是提高籃球運(yùn)動(dòng)水平互相促進(jìn)、互相制約的兩個(gè)基本因素，選材的主要目的是預(yù)測(cè)、成才的關(guān)鍵取決于多因素的科學(xué)訓(xùn)練，兒童青少年階段是生長發(fā)育的重要時(shí)期，是人體各種性狀在遺傳和環(huán)境因素的影響下顯現(xiàn)明顯特點(diǎn)的階段，表現(xiàn)為身體各部分、各器官、各組織的大小、長短及質(zhì)量的迅速增加和各系統(tǒng)的功能，效率比較快提高，生長發(fā)育程度與運(yùn)動(dòng)能力高低密切相關(guān)，所以，只有通過他們的發(fā)育程度與運(yùn)動(dòng)能發(fā)展?jié)摿y(cè)試，再加以科學(xué)的鑒別和評(píng)價(jià)，才能把其中的佼佼者選拔出來，使他們步入籃球運(yùn)動(dòng)多層次才育才之路。而以往我們往往是利用過去選材的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)來評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)被選材對(duì)象，或綜合優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員成長過程制定不同層次的選材模式，再通過借鑒這些模式對(duì)備選運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力一部分是可以通過訓(xùn)練得到明顯改變的，即是可訓(xùn)練的；而另一部分則主要是由遺傳特征所決定的，也就是所謂的先天性?；A(chǔ)選材在8—12歲的兒童中進(jìn)行。把那些表現(xiàn)出有籃球運(yùn)動(dòng)優(yōu)勢(shì)的性狀的、有較大發(fā)展?jié)摿Φ纳倌赀x拔出來。中級(jí)選材在19—21歲的青少年中進(jìn)行。在這層的選拔中先天性的因素的測(cè)評(píng)比例應(yīng)相對(duì)減少，而后天訓(xùn)練的技術(shù)，素質(zhì)，機(jī)能及心理素質(zhì)等的測(cè)評(píng)才是主要的。這就要求運(yùn)動(dòng)員要有高智慧、高身材、高體能、高速度、高強(qiáng)度、高技巧等專項(xiàng)素質(zhì)。五、籃球運(yùn)動(dòng)員選材之身體機(jī)能籃球比賽是一項(xiàng)對(duì)抗激烈、負(fù)荷強(qiáng)度很大的非周期性運(yùn)動(dòng)。六、籃球運(yùn)動(dòng)員選材之身體素質(zhì)像籃球這樣的運(yùn)動(dòng)對(duì)身體素質(zhì)的要去自然是少不了的。一般在籃球選材中要測(cè)試30米跑，60米跑，100米跑，800米跑，1500米跑，助跑單腳跳摸高，背肌力，十字跳等的能力。一般，籃球選材中通過手動(dòng)穩(wěn)定性、綜合反應(yīng)、教練員經(jīng)驗(yàn)來評(píng)價(jià)運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)八、籃球運(yùn)動(dòng)員選材之測(cè)量局限籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)較為復(fù)雜的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，機(jī)體狀況和運(yùn)動(dòng)能力之間的關(guān)系仍有許多難解的奧秘?？梢姡茖W(xué)的選材既需要客觀測(cè)試又不能僅憑測(cè)量數(shù)據(jù)判斷一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)能力。也就是說要把選材點(diǎn)和選材過程結(jié)合起來，才能準(zhǔn)確地掌握選材對(duì)象的真實(shí)情況。今年，是我校落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)由新校向強(qiáng)校轉(zhuǎn)變,穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展的一年。在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我謹(jǐn)代表全體運(yùn)動(dòng)員宣誓：聽從指揮、服從裁判，在比賽中堅(jiān)韌頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)娶賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績。在這兩年里，籃球追分賽給了我們各系干部相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大賽組委會(huì)的精心組織下，本次競(jìng)賽活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿成功最后，預(yù)祝吉大師院第三屆干部籃球追風(fēng)賽圓滿成功!謝謝大家!。今年，我們更加要頑強(qiáng)拼搏，為了自己的目標(biāo)而奮斗。在這布滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來了吉大師院第三屆干部籃球盛會(huì)。過去的一年里，學(xué)校的體育工作取得了很大成績：在剛剛閉幕的區(qū)運(yùn)會(huì)上，我校取得了乙組總分團(tuán)體第二的好成績，此外，還奪得了多項(xiàng)競(jìng)賽的冠亞軍，對(duì)于一個(gè)剛剛開辦兩年的學(xué)校，這是多么不易啊!在這里，我代表全體運(yùn)動(dòng)員向所有關(guān)心、支持體育工作，并為學(xué)校體育工作做出辛勤奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心地感謝!本屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是創(chuàng)造性體育盛會(huì)。參考文獻(xiàn)：孫慶祝，郝文婷，：高等教育出版社，2014:283第五篇：籃球運(yùn)動(dòng)員發(fā)言稿籃球運(yùn)動(dòng)員發(fā)言稿在這炎熱的夏天，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時(shí)刻，我們共同迎來了我村首次籃球運(yùn)動(dòng)盛會(huì)?；@球運(yùn)動(dòng)員的選材是一項(xiàng)既嚴(yán)格又細(xì)致，階段性和連續(xù)性都很強(qiáng)的工作，是一項(xiàng)“選”與“育”配合一致的優(yōu)勝劣汰的人才培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。即使運(yùn)用了測(cè)試手段，得到的也只能是間接的關(guān)系量值。良好的心理素質(zhì)是保證高水平競(jìng)技能力穩(wěn)定發(fā)揮的重要條件。健康素質(zhì)是防病、抗病和保持長期參加系統(tǒng)訓(xùn)練的重要保障；運(yùn)動(dòng)素質(zhì)則是技、戰(zhàn)術(shù)的物質(zhì)基礎(chǔ)?；@球比賽中95%以上的信息來自于視覺，比賽多安排在晚上燈光下進(jìn)行，因此，運(yùn)動(dòng)員必須有較好的視力與視野。這樣身高的發(fā)展?jié)摿推渌眢w形態(tài)指標(biāo)就成為了首先要考慮的條件了。籃球運(yùn)動(dòng)于1891年誕生于美國。由此我們可以選出一批高水平的隊(duì)員。應(yīng)該在廣大中學(xué)范圍、籃球傳統(tǒng)學(xué)校和少年籃球俱樂部物色。這樣就可以形成一個(gè)人數(shù)眾多，范圍廣泛的籃球啟蒙教育群體，加大了人才培養(yǎng)的基數(shù)?？茖W(xué)選材，直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員本人能否達(dá)到自己所追求的預(yù)定目標(biāo)；直接關(guān)系到家庭給予的支持和犧牲是否能獲得回報(bào)；直接關(guān)系到教練員的辛勞是否有價(jià)值；直接關(guān)系到國家是否能夠有效地建立起一支強(qiáng)大的、趕超世界先進(jìn)運(yùn)動(dòng)水平的后備力量?，F(xiàn)如今科技得到了充分的發(fā)展，我們可以利用先進(jìn)的儀器對(duì)備選運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行各種測(cè)量，然后通過對(duì)數(shù)據(jù)分析來預(yù)測(cè)運(yùn)動(dòng)員的未來發(fā)展空間。試論籃球運(yùn)動(dòng)員的選材摘要：本文根據(jù)籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員選材的概念、基本內(nèi)容和選才誤區(qū)做了簡要論述，基本上可以為體育工作者了解籃球運(yùn)動(dòng)員選材、體育院系大學(xué)生掌握籃球選材的理論提供一份簡單易懂、內(nèi)容精煉的參考。用于選材測(cè)試的多項(xiàng)性與綜合性，使得測(cè)試總分相同的人并不是各項(xiàng)指標(biāo)全部相同，所以對(duì)總分同一檔次者，要看單項(xiàng)指標(biāo)的差別，為選材的特殊要求提供參考依據(jù)，同時(shí)也是對(duì)教練員的反饋，可加強(qiáng)訓(xùn)練計(jì)劃的針對(duì)性及訓(xùn)練方法的手段的有效性。調(diào)查上述親屬的運(yùn)動(dòng)