【摘要】品德與社會《先人的故事》教學設計一、教材分析：“偉大的先人”是第三單元的第二個主題，本主題體現(xiàn)了中國人自古以來所提倡和傳承的人文精神，啟示學生要學習和繼承先人的這種偉大精神。這個主題強調了兩個重點，一是“至圣先師孔子”，二是《孫武與孫子兵法》。通過讓學生制作歷史名人錄，讓學生更多地了解我國歷史上不同時期、不同方面的歷史人物，關注并學習他們的精神
2025-11-30 00:34
【摘要】在我們的生活中,處處可以感受到快樂。當我們聽到好消息、取得好成績時，當我們盡情地玩耍、唱歌時，快樂都伴隨著我們?？鞓肥呛眯那椋鞓肥且环N感受。活動一：多變的情緒1.上個星期，老師讓同學們記錄一周之內自己的心情變化，大家舉起手來，讓我看看；大家以小組為單位在組里和同學們說說自己的心情故事，把這星期里快樂和不快樂的事情告訴小伙伴們。（小組交
2025-11-29 09:57
【摘要】人教新課標五年級品德與社會上冊第二單元社會生活中的民主我們國家的基層干部乃至國家主要領導人，都是通過人民主選舉產生的。民主選舉可以充分體現(xiàn)大多數(shù)人的利益和選擇。每個年滿18歲的公民（除被剝奪政治權利的人）都有選舉權和被選舉權。民主選舉
2025-12-02 14:28
【摘要】此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 新生軍訓心得體會例文：軍訓中的酸甜苦辣 山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就...
2026-01-16 04:47
【摘要】鳳凰涅槃一個美女股民的酸甜苦辣經歷樓層數(shù)：16回貼量：17瀏覽量：0發(fā)帖時間：昨天09:10只看樓主回復這個話題太沉重，我不輕易想起，雖然知道過去的經歷都是可轉變成人生的財富的，但也不愛回憶，一方面覺得回憶是退出江湖時要做的事情，一方面也覺得自己沒有能力去描述這厚厚的生活本身?！ 煾赋Ｕf，要走火入魔，首先必給你點甜頭。我的交易也是從誘惑開始的。那時剛開
2025-06-27 12:56
【摘要】第一篇：煙草稽查隊員演講稿（酸甜苦辣） 煙草稽查隊員演講稿（酸甜苦辣） 彈指一揮間?；叵胱约簭?月走出學校大門到現(xiàn)在，已經在煙草稽查崗位上工作了整整8年。 煙草稽查這個崗位，沒有公安人員的執(zhí)法權...
2025-11-05 21:37
【摘要】第一篇：廣州亞運會感受體會：酸甜苦辣 廣州亞運會感受體會：酸甜苦辣 隨著溫家寶總理“我宣布，第十六屆亞洲運動會開幕”的話音，人們翹首以盼的亞洲體育盛事——第十六屆亞運會終于開幕了。在激烈的賽場上，...
2025-10-08 16:40
【摘要】混合宿舍的故事之混合宿舍的酸甜苦辣
2025-08-17 14:07
【摘要】人教版《品德與社會》（五.上）第五課社會生活中的民主教案教學目標：1、了解社會生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有選舉權和被選舉權，有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權利。2、引導學生養(yǎng)成關注社會，關心國家大事的意識和積極參與的態(tài)度。教學準備：1、調查、訪問2、查找有關資料教學課時：3課時第一課時
2025-11-20 03:42
【摘要】【教學目標】1、了解社會生活中民主對話的基本形式。2、體驗民主對話的情景和氛圍。3、具備初步的民主意識和民主參與能力。【學情分析】“社會生活中的民主生活”對于小學生來說是一個比較陌生的領域，但五年級學生求知欲強，他們對社會有了一些淺顯的認識，有進一步了解社會的迫切需要。本課教學注重開放性、活動性的增強，學生樂于學習
2025-11-10 03:11
【摘要】駐村扶貧黨日活動酸甜苦辣發(fā)言材料駐村扶貧黨日活動酸甜苦辣發(fā)言材料精準扶貧，精準脫貧，貴在精準!若要精準，必須較真!最開始的識別要較真，中間的扶貧措施要較真，最后的脫貧成效更要較真!只有一個接一個的較真，才有一個又一個的精準。以下是職場范文網和大家分享相關的駐村扶貧黨日活動酸甜苦辣發(fā)言材料范本資料，歡迎你的參閱。各位領
2025-02-26 02:43
【摘要】（人教新課標）五年級品德與社會下冊教案第三單元獨具魅力的中華文化第一課我們的國粹一、教學目標：通過說說國粹、欣賞京劇、了解京劇知識等學習活動，使學生初步感悟到國粹京劇是中國人獨特的精神文化的精華，領略中華文化的精神風采和獨具魅力的中華文化。1．能力目標：1）通過說說國粹、感受體驗京劇等活動，培養(yǎng)學生收集、整理信息以及表達信息的能
2025-12-04 20:11
【摘要】（人教新課標）五年級品德與社會下冊教案第三單元獨具魅力的中華文化第二課我國的國寶一、教學目標：1．情感、態(tài)度、價值觀：通過本課學習，引起學生對古遺跡的熱愛之情，激發(fā)他們保護古遺跡的責任意識。2．能力目標：通過課前收集“古遺跡的價值”“破壞古遺跡的事例”等相國相關資料，培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力。3．知識目標：
2025-12-04 00:40
【摘要】，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外，哪個會先來！石頭記告訴我們：凡是真心愛的最后都散了，凡是混搭的最后都團圓了。你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候！JAP論文接收分享我的投稿經歷－酸甜苦辣guohuazhong今天收到郵件，我的一篇JournalofAppliedPhysics論文已被接收，心情當時還是有
2025-08-04 17:31
【摘要】《擁有好心情》教學案例沈閘中心小學鄔金霞案例分析《品德與社會課程標準》指出，學生的品德形成和社會性發(fā)展是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的，為此，教師要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變。課程強調寓教育于活動之中，要求通過學生
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