【正文】 共同的對教育事業(yè)的執(zhí)著追求中，這夢定能成真！書中提到的新教育實驗六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，使我們眼前一亮。讀朱永新先生的《新教育之夢》時，無時你不感覺到愉悅與沖動，讓你感覺到你不是在讀書，而是在聆聽一位充滿激情富有詩意的大師在演講，大師用他詩一般的語言和激情感染著每一位讀者每一位聽眾。教師富有愛心可以和諧融洽師生關(guān)系，教師理解信任學生，學生尊重依戀教師。也有人把教師比作人類靈魂的工程師。要勝任新課改需要，教師必須具備扎實的專業(yè)技能和良好的知識結(jié)構(gòu)。教師要大度寬容，教師要充滿自信，教師要堅韌、剛強、不向挫折彎腰，教師要謙虛好學，教師要與人相處合作融洽。第三篇：《新教育之夢》讀后感讀《新教育之夢》有感有這樣一個人，在這個侈談理想的時代，對著大眾熱切地呼喚“理想”，他堅信“誰在保持夢想，誰就能夢想成真；誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地實現(xiàn)理想。《新教育之夢》這本書中給我們描述了朱永新心目中理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的校長、理想的教師、理想的家長、理想的學生??其中尤以理想的教師一章令人印象深刻?！泵绹鴮W者威伍在《激情，成就一個教師》一文中曾說過一句非常精彩的話：“想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的。一、做一個不斷進取的學者。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。二、做一個有思想的教者。二是用思想陶冶學子的心靈。寬容意味著承認孩子的差異，承認孩子的未完成狀態(tài)。”對待工作如此，對待人生也是如此。書的序言《夢想成真》被我用作了國旗下演講；書中的文章我一次次在教師大會上宣講。一次偶然的機會，與“教育在線”網(wǎng)站結(jié)緣，便更多地了解了朱永新。第一次聽他的報告是在無錫師范學校。我開始了他的新教育實驗。兒子的人文素養(yǎng)明顯增強。我先給他發(fā)了一條短消息，沒想到他很快回信：報告沒問題。朱永新的報告引起了強烈的共鳴，報告會結(jié)束了，許多教師還圍著他問這問那，久久不愿離去走進朱永新，對教育增添了一份情感；走進朱永新，對教育增添了一份神圣；走進朱永新，對教育增添了一份責任；走進朱永新，幸福從此熙熙攘攘。故事里的主人公，一位是孔子，一位是他的高徒仲由。是??！我們小學教師面對的是充滿求知欲望、對老師有著崇拜、信任心理的天真無邪的孩子，即使有的孩子學習習慣沒有很好的養(yǎng)成，思維能力可能不太敏捷，學習成績不太理想，甚至有個別學生行為習慣也不大令老師滿意，但因為他們是孩子，是我們的學生，我們沒有理由也沒有資格去傷害他們，我們唯一能做的就是和他們平等的溝通，嘗試著走進他們的心靈和他們對話。感觸之二：教師應努力讓每個學生都享受學習的成功感。如果我們每個教育工作者都能設(shè)身處地為那些“后進學生”想想：面對老師講授的新課不能理解，面對老師布置的作業(yè)無從下手，面對一張張試卷頭腦中一片空白，這樣長此以往，他們能對學習產(chǎn)生興趣嗎？他們能在學習中體驗到成功、享受到學習的樂趣嗎？他們能喜歡上對他們“恨鐵不成鋼”的老師嗎？因此，我認為，轉(zhuǎn)變“后進學生”的關(guān)鍵是幫助他們樹立其學習的信心，使他們和優(yōu)秀生一樣體驗到學習的成功感。他對新教育理想追求的高瞻遠矚，令我油然而生敬意。一個沒有愛和同情心的人是不健康的人，愛應從身邊的事做起，從愛一草一木，一樹一花，小動物，父母、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨到愛自己的學習和生活，最后到愛集體，愛祖國，愛人民。愛學生是教育力量的源泉和成功的基礎(chǔ)。作為教師，我們要在學習中善于反思。只有愛，才能享受人生的真諦，只要愛，才能感受到人類的偉大和存在的價值。理想的教師應該是一個胸懷理想，充滿激情和詩意的教師；應該是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；應該是一個善于合作，具有人格魅力的教師；應該是一個充滿愛心，受學生尊敬的教師；應該是一個追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師；應該是一個勤于學習，不斷充實自我的教師；應該是一個關(guān)注人類命運，具有社會責任感的教師；應該是一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。而對于“后進學生”，我們更要淡化“分數(shù)”對他們心靈的摧殘，我們要適當放寬對他們學習的標準，真正做到因材施教、分層對待，我們要注重培養(yǎng)他們對自己不自暴自棄的自信心，培養(yǎng)他們端端正正的學習態(tài)度；培養(yǎng)他們有不懂的內(nèi)容能主動問老師同學，爭取理解；培養(yǎng)他們敢于正視老師、自尊自信的完美人格；培養(yǎng)他們?nèi)谌爰w的積極向上的心態(tài)；培養(yǎng)他們?yōu)樽非罄硐攵恍概Φ木衽c毅力…… 讓我們共同努力，為著共同理想而并肩作戰(zhàn)吧！！第五篇：《新教育之夢》讀后感《新教育之夢》讀后感《新教育之夢》一書中，朱永新先生用超凡脫俗的熱情和誠懇的文字向我們暢談著遠大的教育理想，他為我們展開了一幅宏偉的教育藍圖。蘇霍姆林斯基有一句名言：“讓每個孩子抬起頭來！”，上海閘北八中校長劉京海的“用成功激勵孩子獲得更多更大的成功”。上面這個故事中，如果孔子對學生仲由換一種方式直接批評他除了膽大心粗就一無是處，那么，我相信，仲由求知的欲望會被無情的扼殺，孔子也不可能成為中國教育史上杰出的大教育家。感觸之一：學生歡迎能和他們平等溝通，尊重他們?nèi)烁竦睦蠋?。”那位學生聽了這話，心里高興極了，盡管他已經(jīng)聽懂了老師話里的意思。他用兩個小時的時間講述了新教育實驗的意義和具體做法：營造書香校園、師生教育日記、聆聽窗外的聲音、生活化英語、嫻熟地利用電腦學習工作、讓每個人成為他自己。我在“教育在線”上發(fā)了一個貼子《讓新教育實驗成為我校發(fā)展的平臺》，大張旗鼓地在全校開展新教育實驗。我讓兒子每天背誦一首古詩詞、寫一篇日記。朱永新的激情和博學，使我如坐春風、如沐春雨，對許多教育問題有忽然開朗之感。每天上“教育在線”成了我的必修課，幾乎占領(lǐng)了我所有的業(yè)余時間，“教育在線”成了我生命中的一部分。第一次見到朱永新，是在中銳集團與蘇州市政府聯(lián)合主辦的首屆21世紀教育論壇上。王文美2014年2月14日第四篇：新教育之夢讀后感讀罷此文，周身的血液都在奔騰，漲涌起一種追求詩意教師人生的激情，新教育之夢讀后感。寬容地對待自己的孩子，你會得到退一步海闊天空的喜悅；教師寬容地對待自己的孩子，意味著她的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教師寬容地對待自己的孩子時，就是科學地看待教育過程。三、做一個寬容的智者。教育不光需要有思想的教育學者，有思想的行政管理者，更需要有成千上萬有思想的一線教師。面對我們的孩子，面對他們突然冒出的新花樣、新想法，我們常常會發(fā)出感嘆：現(xiàn)在的孩子啊，我們常常有無所適從的感覺。一個真正優(yōu)秀的教師，就應該是一個不斷進取的學者，向前輩學習，向優(yōu)秀者學習，甚至向我們的孩子學習。然而，偉大的教師一定是激情的教師。這引起了我深深地思索：做一名優(yōu)秀的教師，除了要有愛心、要有創(chuàng)造??原來還要有激情和詩意。這個人就是朱永新。感謝《新教育之夢》，她，讓我心隨激情飛揚，夢隨理想共舞，此時我又想起了葉瀾教授的愛：每個學生的心靈都是一片綠葉，每一片綠葉下面都是一個綠色的心靈世界。五、富有“健康的個性” 自古到“學高為師，身正為范”。二十年的教師生涯告訴我，作為一個教師他除了具備足以勝任教學的專業(yè)知識外，教師的責任心是很關(guān)鍵和重要的，因為教師面對學生不僅是傳授知識與技能，而且要關(guān)注到學生的心理和生理的健康與發(fā)展，培養(yǎng)學生以積極的人生態(tài)度對待生活對待社會。三、富有“責任心”。二、富有“愛心”。作為一個普通的教師，一直在思索怎樣做一位合格的教師。第二篇：新教育之夢讀后感《新教育之夢》讀后感最近我讀了一本教育專著《新教育之夢》。我們教師應善于傾聽學生的聲音，可以通過談話，適當?shù)囊龑?，適當?shù)墓膭?，這樣才能更多的了解學生的所思所想，不但能拉近師生間的距離，也更有利于教師在穩(wěn)固的基礎(chǔ)上開展教育教學工作。也就是《新教育之夢》上所說的換位思考?，F(xiàn)在的學生尤其初中的學生普遍在家里被父母長輩溺愛慣了，所受的思想又非常新潮，所以學生的逆反心理很強，受不起教師的批評和責罵。一位合格成功的教師應學會如何去愛自己的學生。