幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得(文件)
【正文】 、技能及解決幼教實(shí)踐前沿問(wèn)題的綜合能力，提高園長(zhǎng)的思想及業(yè)務(wù)水平，根據(jù)我縣幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍狀況和幼兒園工作現(xiàn)實(shí)需要，按照《全南縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)（試行）的通知》（全教字?2012?21號(hào)）文件的總體安排，經(jīng)教育局局長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定舉辦一期2012年全南縣幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、培訓(xùn)對(duì)象全縣尚未取得園長(zhǎng)上崗證（即園長(zhǎng)任職資格證）的幼兒園現(xiàn)任正副園長(zhǎng)及后備干部（具體名額見(jiàn)附件2）。四、培訓(xùn)地點(diǎn)：全南縣教師進(jìn)修學(xué)校，2012年12月5日攜《園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員登記表》到縣教師進(jìn)修學(xué)校辦公室報(bào)到。五、其它學(xué)員報(bào)到時(shí)須填好的《園長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員登記表》并上交一寸彩色相片1張（相片背面標(biāo)注本人姓名）。若考勤、論文和考試有一項(xiàng)不合格，將以培訓(xùn)不合格論處，不給予頒發(fā)任職資格合格證書(shū)。請(qǐng)各鎮(zhèn)中心園及民辦幼兒園選派有關(guān)對(duì)象參加并于6月25日前將《泉州市2009年幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)學(xué)員報(bào)送表》發(fā)送到泉港區(qū)教育局組織人事股（電話(huà):87971078；郵箱：qgrs）。具體要求如下：掌握科學(xué)發(fā)展觀等重要思想的基本理論觀點(diǎn)，熟悉國(guó)家的教育法律法規(guī)，具有民主治園、依法治園、科學(xué)治園的素質(zhì)和能力。四、其他事項(xiàng)：泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院應(yīng)做好教學(xué)、后勤等安排，特別是要切實(shí)按國(guó)家指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃開(kāi)足課程和課時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。報(bào)名聯(lián)系方式：泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育部 電話(huà)：***3傳真：22392533Email：pxb、報(bào)到與培訓(xùn)地點(diǎn)：泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院西街平水廟舊校區(qū)。學(xué)員參訓(xùn)期間，其職務(wù)、工資、福利待遇不變。領(lǐng)會(huì)并掌握幼兒園課程改革的基本理念，熟悉課程改革的內(nèi)容和要求，提高實(shí)施新課程的能力和水平，促進(jìn)新課程改革。第一階段（7月13日—8月7日，7月13日?qǐng)?bào)到）為綜合理論學(xué)習(xí)階段；第二階段（8月8日—9月20日）為自學(xué)研修階段；第三階段（9月21日—27日）進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)和考核鑒定，先到市內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼兒園實(shí)地考察和觀摩，然后進(jìn)行考試、考核和總結(jié)鑒定。第五篇：2009年幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的通知2009年幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班的通知各鎮(zhèn)中心園、民辦幼兒園：為了提高幼兒園園長(zhǎng)的教育管理和創(chuàng)新能力，提高幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì),促進(jìn)泉州市幼兒教育事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展，泉州市教育局將委托泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院舉辦2009年幼兒園園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班。學(xué)員按時(shí)學(xué)完全部課程，每人交培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（或幼兒園管理論文）一篇，經(jīng)考試合格后，頒發(fā)經(jīng)贛州市教育局驗(yàn)印《幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)合格證書(shū)》，并報(bào)縣教育股備案。住宿費(fèi)、往返差旅費(fèi)伙食費(fèi)等自理。三、培訓(xùn)形式和時(shí)間安排培訓(xùn)采用面授、自學(xué)、撰寫(xiě)論文、研討交流、參觀考察、結(jié)業(yè)考試等形式。學(xué)習(xí)期間，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)至振動(dòng)，在課堂不得隨意接聽(tīng)電話(huà)。認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)參加觀摩實(shí)踐及交流研討活動(dòng)。當(dāng)然，這些還只是新園開(kāi)辦的第一步，是園本課程的雛形，還需要教師、幼兒、家長(zhǎng)、社區(qū)的共建才能夠進(jìn)一步完善，這需要在今后的工作中不斷完善。近幾年
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