【正文】 到我們身上，傷害我們。教學(xué)反思在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性。2．知道什么是過載，什么是短路，以及過載和短路有危險的道理。情感、態(tài)度與價值觀：6．培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識，同時領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識，按照安全用電的要求操作，電并不可怕，它能為人類更好地服務(wù)的道理，進而感受知識的價值。2．家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大，導(dǎo)致熔絲熔斷的情況有下面兩種：(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。在家庭電路中，所有的用電器都是并聯(lián)的，每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。觸電對人的生命是一種極大威脅。例如：(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，非常危險。(4)沒有安全措施的插座安裝過低，小孩好奇，玩耍時將手指塞進插座，造成觸電事故。安裝家庭電路時，所有的元件都要選擇帶有“CCC”認證標志的產(chǎn)品。在家庭電路需要增添用電器時，判斷電路中還能接入功率多大的用電器。培養(yǎng)幼兒的安全意識。讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么？活動延伸：散步時。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。我們的家里有沒有這些東西呢？那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。共同進行討論除了電還有什么是危險的。增強自我保護意識。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。很多幼兒能分辯出是否是家用電器，本次活動達到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。二、找電器出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）在我們的教室里有沒有用電的電器呢？我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。三、危險的電電也是十分危險的，你知道為什么嗎？那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。活動過程:一、觸電及其傷害:(1)觸電是怎么回事?當人體接觸到帶電體,有電流通過人體時,輕則有針刺麻木劇痛等感覺,重則發(fā)生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀,甚至在很短時間內(nèi)心跳停止、死亡,這就是觸電事故。舉例:xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書,私自拉電線到床上接臺燈,后引發(fā)短路被擊傷。,對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。,必須先斷開電源。,可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開,莫將帶電體碰著自己和他人身體,避免觸電再發(fā)生。若驚慌失措,直接用手去拉觸電者,用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。若心臟停止跳動或不規(guī)則顫動,可進行人工胸外擠壓法搶救。知道安全用電的常識，增強自我保護的意識。三、課時安排：一課時。七、教材分析本課針對中學(xué)生的實際，重點講了怎樣安全用電，指出了應(yīng)該注意的幾點。八、教學(xué)過程談話導(dǎo)入新課同學(xué)們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點是什么？學(xué)生回答后引入。（用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等）⑶小組匯報交流。九、板書設(shè)計安全用電電——安全使用：帶來方便不安全使用：帶來災(zāi)難安全用電教案15幼兒園小班安全教案：安安全全的用電活動名稱：安安全全的用電活動目標：使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識?；顒舆^程：請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電，會有生命危險?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電。教學(xué)層次：A：能夠掌握安全用電的方法。教學(xué)重點：安全用電常識。課時安排：1課時 教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課：師：復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：師：現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)新課。你們知道這些家用電器是靠什么動力來工作的？生：靠電力！師：對！電器、電器，哪有不用電的道理！電又是從哪里來的呢？ 生：電是發(fā)電廠的發(fā)電機發(fā)出來的？然后靠電線送到我們各家各戶。在日常生活中，我們怎樣做才算是安全用電呢？ 生：平時不用手去摸正在工作的電器！生：不在電線桿附近放風(fēng)箏，不爬電線桿！生：不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。如果家里電閘上的保險絲斷了，怎么辦呢？能不能用銅絲去代替？生：保險絲斷了。平時我們用的插頭和插座的外殼一般是什么材料做的？里面的東西又是用什么材料做的？哪位同學(xué)知道？（用課前準備好的插頭、插座做示范）生：插頭、插座的外殼是塑料的，里面的材料是金屬的?，F(xiàn)在家用電器這么多，如果稍有不注意，就會造成觸電事故。三 教師小結(jié)：四 板書設(shè)計: 第七課安全用電常識 不用手去摸正在工作的電器！不在電線桿附近放風(fēng)箏，不爬電線桿！不隨便拆裝電器，不把金屬或其他物品塞在插座的插孔里。2011915第四篇：安全用電教案安全用電教案（配演示文稿）鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)望春初中 董靜教學(xué)目的認知目標1．了解家庭電路室內(nèi)一般布線原則。接著用幻燈機打出幾張電的利用的幻燈片：美麗的夜景，生活中的用電，用來激發(fā)同學(xué)們的情緒。（3）請學(xué)生使用，并說出教室里安裝的線路，那根是相線？那根是零線？（4）總結(jié)使用方法（看幻燈片11再點擊觀看幻燈片113）答出：用手捏住筆尾金屬體，將筆尖接觸進戶線，若碰到的是火線，、用測電筆會觸電嗎？ 提問使用測電筆會觸電嗎（學(xué)生討論分析得出測電筆的使用原理：火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上，使氖管發(fā)光）（看幻燈片14）五、觸電及觸電的危險接上文提出人體在那種情況下會觸電以及原因，讓學(xué)生看書明確觸電的概念和它的危險（看幻燈片15點擊觀看幻燈片16）讓學(xué)生對觸電有一個感性的認識。知道安全用電。教學(xué)難點：知道安全用電。課件出示學(xué)校的用電器。③、用電烤箱烘烤衣物。三、學(xué)以致用，我當小裁判，辨析正誤（略）四、正確解決觸電引發(fā)事故的方法：拉閘斷電不能用水潑通電的電器呼救正確逃離五、課外延展（略）板書設(shè)計 安全用電財物損失 人員傷亡。⑤、雷雨天在電線、大樹下?！钡话踩謺硎裁礃拥暮蠊?？觀看不正確用電所造成的災(zāi)害視頻：財物，人員傷亡，進而掲示課題二、學(xué)習(xí)新課掲示課題：安全用電課件出示：不正確使用用電器的誤區(qū) ①、在同一個插板使用多個電器。教學(xué)準備：安全用電課件 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入找一找，我們教室有哪些用電器。教學(xué)重點：知道安全用電。遵循這三條原則，第一：切斷電源，第二：用干燥的木棒撥開，第三：人工呼吸（觀看幻燈片26 再點擊觀看當觸電事故發(fā)生后的錄象幻燈片27）八、安全用電原則通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生總結(jié)安全用電的原則。師答：好，那怎樣才是安全的呢？ 請學(xué)生看書后回答：一、室內(nèi)布線：水平布線——上火下零，豎直布線——左零右火（看幻燈片5）對圖講解，區(qū)分相線和零線，以及開關(guān)的位置和這樣安裝開關(guān)的原因。情感目標：通過學(xué)習(xí)，樹立安全用電意識，提高生活能力。3．認識測電筆和學(xué)會使用測電筆。課堂上我先讓他們說說家里的家用電器有哪些，因為每天接觸的原因，學(xué)生都能說出來。師：大家千萬要記住，如果有人在室內(nèi)觸電了，應(yīng)首先拉掉電閘，然后再叫人前來搶救。插頭、插座的外殼用不導(dǎo)電的塑料制造，使用起來就安全了。我爸爸說，這樣容易引起失火。如果電器上很臟，一定要擦，那么要把插頭拔掉后再擦，這樣就不會觸電了。因為人體是導(dǎo)體，當電流通過人體時，電流會強烈刺激人的心臟和神經(jīng)，造成生命的危險。生：我家還有電熨斗，是媽媽用來熨衣服的。教學(xué)資源：電腦課件。IEP個別教學(xué)計劃:王影平時由于家里的原因經(jīng)常一個人在家生活。2 情感目標：教育學(xué)生一定要安全用電。組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。小結(jié)電是老虎，當我們進行不安全操作時，它會張開兇惡的大嘴吃人，而電又是綿羊，如果我們摸清了它的脾氣，講究安全使用，那它會乖乖地為你服務(wù)。辨析討論，安全用電⑴你們覺得在生活中，在使用電時，應(yīng)注意哪些問題？了解不安全用電的危害。二是指出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)施。五、教學(xué)重點：怎樣安全用電。測電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。安全用電教案14一、教學(xué)目的知道電可給人們生活、工作帶來方便，生活離不開電。,清理口腔內(nèi)的粘液,如有假牙則取下。,不能拖延一分一秒,因為觸電時間越長危害越大生命越危險。,應(yīng)先斷開電源再滅火。,不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。三、家庭安全用電的措施隨著家用電器的普及應(yīng)用,正確掌握安全用電知識,確保用電安全至關(guān)重要,用電中的安全問題主要有兩個方面。電傷:是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷,如燒傷、電瘢等。安全用電教案13電的發(fā)明給我們的生活帶來了太多的便捷,很難想象離開了電,我們的生活還會這樣井然有序嗎?既然電在我們的生活中扮演的角色是如此重要,那么它一定非常完美了!非也,任何事物都有他對立的一面,電也不例外,生活中用電事故比比皆是,怎樣才能有效避免這類問題的發(fā)生呢?這就是我們今天要討論的問題。共同進行討論除了電還有什么是危險的。我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。我們的家里有沒有這些東西呢？那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？它們需要什么？原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。在本次活動中，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱、功用等，幼兒興趣很濃，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法、結(jié)果。引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？使幼兒知道簡單的安全用電常識，學(xué)會保護自己。（1）這是什么？它有什么用？（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護層。（1）這是什么？你在哪里見過？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。電線一段、插座一個、“電”的標志一個。二、活動目標：了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。三、危險的電電也是十分危險的，你知道為什么嗎？那我們平時有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。二、找電器出示電的標志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）在我們的教室里有沒有用電的電器呢？我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。加強幼兒的安全意識。安全用電教案10活動目標：知道電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。活動反思：幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。）請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。三、小結(jié)：由學(xué)生概述本節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。(3)選擇合適的熔絲和電能表。如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接漏(觸)電保護開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最基本的安裝要求。(3)家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。我國家庭電路的電壓是220V，高出安全電壓(36V)很多。當電路中用電器的總功率過大，使得干路中的電流超過了熔絲