【摘要】平行線的判定一.知識引橋我們已經(jīng)會用三角板畫平行線,那么如何來判斷你這樣畫的兩條直線是平行的呢?二.探索新知如果兩條直線平行,那么其中一條直線上每個點到另一條直線的距離都相等,這個距離,叫做兩條平行線之間的距離。三.例題例1(1)如圖,直線AB、CD被直線EF所截,如果∠1
2024-12-08 07:10
【摘要】專題訓練(五)平行線的性質(zhì)與判定類型一:平行線的性質(zhì)1.將含30°角的三角板ABC如圖放置,使其三個頂點分別落在三條平行直線上,其中∠ACB=90°,當∠1=60°,圖中等于30°的角的個數(shù)是()A.6個B.5個C.4個D.
2024-11-10 03:15
【摘要】虹七中兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行。同位角相等,兩直線平行。1、同位角相等,兩直線平行。即∵∠1=∠2(已知)∴a∥b(同位角相等,兩直線平行)回顧&思考?下圖中,如果∠
2024-12-23 14:00
【摘要】第八章《相交線與平行線》復習導航本章的主要內(nèi)容是通過現(xiàn)實世界中隨處可見的“相交”和“平行”的縮影,了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關系——相交和平行。為幫助同學們復習好本章內(nèi)容,現(xiàn)總結如下:一、明確學習目標要求、補角、對頂角的概念,掌握其性質(zhì),會用其性質(zhì)進行有關推理和計算;“三線八角”的內(nèi)容.二、了解知識結構
2024-11-18 23:36
【摘要】相似三角形判定---3ABCDEF,在△ABC中,DG∥EH∥FI∥BC,(1)請找出圖中所有的相似三角形;(2)如果AD=1,DB=3,那么DG:BC=_____。ABCDEFGHI△ADG∽△AEH∽△AFI∽△ABC1:4
2024-12-07 15:13
【摘要】直角三角形全等的判定定理一、選擇題1.如果兩個直角三角形的兩條直角邊對應相等,那么這兩個直角三角形全等的依據(jù)是()。A.SASB.ASAC.HLD.SSS2.等邊三角形的高為2,則它的面積是()。A.2
2024-11-15 23:40
【摘要】平行線及其判定平行線你喜歡滑雪嗎?早在5000年前,人們就把滑雪作為雪上旅行的一種方式?;┻\動最關鍵的是要保持兩只雪橇板的平行!很多國家的國旗上都有平行線古巴國旗俄羅斯國旗比利時國旗荷蘭國旗阿根廷國旗瑞士國旗看一看,它們有什么共同之處?扶手雙杠鐵軌1、在
2024-11-24 11:19
【摘要】冀教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習平行線的認識,同學們要掌握平行線的概念,知道什么是平行線。能夠判斷兩條直線是否平行,能夠畫一條直線的平行線。AB直線AB或BA線段直線(線段AB或BA、射線AB、射線BA)直線上兩點間的一部分是。把一條線段由兩端向外無限延伸后可以
2024-11-30 23:22
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結平行線的判定第1課時平行線的判定學習目標,會運用判定方法來判斷兩條直線是否平行;(重點).問題1兩條不重合的直線的位置關系有哪幾種?問題2怎樣的兩條直線平行?問題3上節(jié)課
2025-06-12 12:07
【摘要】平行線的性質(zhì)定理和判定定理八年級上冊教學目標?,體會證明的過程要步步有據(jù);?、互逆定理的概念。教材助讀?平行線的性質(zhì)定理性質(zhì)定理1性質(zhì)定理2性質(zhì)定理3?平行線的判定方法基本事實判定定理1判定定理2還有什么判定方法?互逆命題、原命題、逆命題
2025-06-15 13:21
【摘要】如圖:若想在兩條公路圍成的A區(qū)域內(nèi)建一個化工廠,為了減少環(huán)境污染,要求化工廠到橋頭的距離是500米,同時為了交通方便,要求化工廠到兩條公路的距離相等,假如你是工程師,你能在圖上找到化工廠的位置嗎?橋頭焦寺旁堤劉(比例尺為1:50000)A區(qū)域理及其逆定理定理:角平分線上的點到角的兩邊的距離相等條件:一個點在
2024-12-08 15:17
【摘要】第一篇:講義:平行線的判定 全國直營,您值得信賴的專業(yè)個性化輔導機構 平行線的判定 教學目標 1、使學生掌握平行線的四種判定方法,并初步運用它們進行簡單的推理論證。 2、初步學會簡單的論證和...
2024-10-25 04:09
【摘要】第一篇:《平行線的判定》說課稿 課題: 《平行線的判定》 說課人:白道口鎮(zhèn)二中 (一)說教材 1、教材的地位與作用 七年級下冊第五章第二節(jié)第二課時《平行線的判定》是“平行線”內(nèi)容的進一步拓...
2024-10-24 19:28
【摘要】教學課題畫平行線教學目標、三角板畫平行線。。教學重點會畫一組平行線和畫已知直線的平行線。教學難點使學生學會用直尺、三角板畫平行線。教學過程授課變更一、舊知鋪墊。(出示圖)?二、探究新知。
2024-12-08 23:42
【摘要】如圖,直線AB,CD被直線EF所截,如∠2=∠3,能得出AB∥CD嗎?一、合作交流,探索新知∵∠2=∠3(已知)∠3=∠1(對頂角相等)∴∠1=∠2∴AB∥CD(同位角相等,兩直線平行)B3ACDF12
2024-11-26 20:55