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基本隊列隊形說課稿1(共5篇)(文件)

2024-11-04 22:11 上一頁面

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【正文】 ,有力的培養(yǎng)了學生團結合作、勇于創(chuàng)新的良好品德,收到了意想不到的效果。所以,老師若要活躍課堂氣氛,刺激學生潛在的天分用來提高練習效果,達到鍛煉身體陶冶情操的目的。就是方法不適合學生,總感覺教學效果不理想。我又通過卷起褲腳的形式(一只腳卷起褲腳),來檢查學生的整齊性,這樣既提高了學生學習積極性,又提高了動作質量。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。首先進場的是1號班級的同學們,他們邁著整齊的步伐,第一個步入比賽現(xiàn)場。在老師們的精心培育下,他們越來越健康,越來越充滿朝氣,瞧!棵棵小苗正挺胸抬頭向我們走來!他們鏗鏘有力的口號仿佛在向我們宣告:我們是最棒的!讓我們?yōu)樗麄兗佑桶?,愿他們永遠健康,永遠朝氣蓬勃!讓我們掌聲有請3號班級進場,請4號做準備。讓我們期待著這支勇敢的隊伍在這次比賽中能散發(fā)出耀眼的光芒!掌聲中送走了3號班級,請4號班級上場。相信我們會煥發(fā)光彩的,相信一定行??!在熱烈的掌聲中我們迎來了6號班級,請7號班級做準備。加油!同學們!下面讓我們掌聲有請7號班級,請8號班級做準備。在熱烈的掌聲中我們迎來8號班級,請9號班級做準備。熱烈的掌聲送走了9號班級,迎來了10號班級,請11號班級做準備。請12號班級做準備。請14號班級做準備。這是一個熱情如火,團結向上的集體。別樣的風采、高昂的斗志?,F(xiàn)在正邁著雄健的步伐,昂首向主席臺走來的是16號班級,這是一個團結進取,富有青春活力的班集體?,F(xiàn)在向我們走來的是意氣風發(fā)的17號班級,瞧!同學們個個精神百倍,信心滿滿,個個臉上洋溢著幸福、快樂,他們身上凝聚著團結奮進的力量。加油吧,同學們!下面讓我們掌聲有請19號班級。他們揚起自信的臉龐,他們激情洋溢。同學們整齊的隊伍、矯健的步伐、嘹亮的口號、優(yōu)美的動作、飽滿的精神讓整個賽場上充滿了童趣的活力和快樂的氣息,充分體現(xiàn)了北小朝氣蓬勃、陽光快樂的精神風貌,展示了學生快樂成長、團結一致的精神。最后,高校長對全體老師的辛苦付出和全體學生的刻苦訓練給予了充分的肯定,希望繼續(xù)發(fā)揚賽場上鍥而不舍的拼搏精神,心存夢想,出彩人生。為了切實推動“陽光體育運動”繼續(xù)深入開展,吸引廣大青少年走向操場,走向大自然,營造濃郁的校園體育鍛煉氛圍,9月29日,北街小學成功舉辦了“心存夢想,出彩人生”迎國慶隊列隊形比賽。19號班級的同學們昂首闊步,笑迎秋風顯豪情。困難遏制不住他們邁向成功的腳步,自信正洋溢在他們青春的笑臉上。加油吧,少年們!讓我們掌聲有請17號班級,請18號班級做準備。他們一直在不懈努力著,因為他們相信付出總會有回報,沒有最好,只有更好。今天,他們本著友誼第一,比賽第二的宗旨,個個精神抖擻,想在隊列表演上與各路英雄一爭高下。恰同學少年,風華正茂;逞颯爽英姿,一代天驕。瞧,他們個個精神煥發(fā),熱情高漲,在這一展示自我的機會里,我們團結奮斗,敢于拼搏,勇創(chuàng)佳績,為班級增添光彩!下面讓我們掌聲歡迎12號班級上場,請13號班級做準備。瞧!從他們那矯健的英姿中我們看到了希望,看到了未來。是雄鷹,就該展翅翱翔;是蛟龍,就能暢游四海;是勇敢者,就應奔跑在那運動場上,讓年輕的心奮發(fā)激昂。團結成就我們舊日的輝煌,今天年輕的心萌動新的希望。金秋我們又迎來了這個展示自我的機會,我們將揮動翅膀,努力飛向屬于自己的天空???,這壯觀的陣容,閃爍著花兒般的笑容;聽,這堅定而有力的腳步聲,襯托出我們那堅持不懈的信念。昂首挺胸、精神煥發(fā)是他們的氣質。相信他們能為我們帶來非常精彩的表現(xiàn)!讓我們掌聲有請2號班級上場,請3號做準備。同學們,讓我們以滿腔的熱情開始比賽吧。它能讓學生通過觀察、操作、模仿、交流等活動獲得基礎知識和技能,它能進一步發(fā)展學生思維能力,增強學生學好體育知識、技能的樂趣和自信心。此方法引起學生較大的興趣。例如,在進行原地踏步、立定的教學中。自評這個學期我擔任三年級的體育教學,我想小學低年級隊形隊列一直是讓體育教師頗感頭痛的教學任務,可又不得不完成,因為只有完成隊列隊形的教學任務,才能更好地組織教學。這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重要教學環(huán)節(jié),我使學生重點掌握挺胸、抬頭、直腰要領的同時,且能有意做到自信、敏捷、形象這一環(huán)節(jié),15分鐘完成。具體步驟是:①播放、節(jié)奏感明快的音樂,讓學生散點或散立,伴著音樂自己走路。這一環(huán)節(jié)也是對我們課堂常規(guī)的有力強化過程,計劃
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