【正文】 上的優(yōu)秀殘疾人進(jìn)行藝術(shù)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)扶持，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，努力成才，成為全省殘疾人共奔小康的閃亮之星和領(lǐng)頭羊，也使他們成為傳遞愛心、傳遞技藝的愛心種子，如文學(xué)創(chuàng)作、書畫創(chuàng)作、雕刻，等等。請(qǐng)?jiān)∪舜笾魅?、省殘疾人福利基金?huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)陳安羽作《序》。第二階段（2009年下半年）：愛的傳承本階段為愛心傳播和行動(dòng)。將愛心書畫拍賣和認(rèn)購(gòu)的資金，用于建立浙江省“特藝人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)愛心種子基金”。（二）經(jīng)費(fèi)運(yùn)作：省殘疾人福利基金會(huì)投入10—20萬元，作為活動(dòng)啟動(dòng)資金；邀請(qǐng)愛心單位贊助30萬元以上，作為活動(dòng)開展支持資金。為了生活自理，小偉強(qiáng)只能用身體的其他部位代替雙手做事，可每個(gè)動(dòng)作都非常艱難，他每天都要無數(shù)次地重復(fù)練習(xí)同一個(gè)動(dòng)作。經(jīng)過苦練，他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，跨進(jìn)了校門。接下去他又開始學(xué)用嘴寫字，長(zhǎng)久地用牙咬筆寫字影響了他的視力，頭部和頸部也極其難受，他還是堅(jiān)持著。筆桿子咬在嘴里有時(shí)會(huì)戳破嘴皮，嘴皮破了結(jié)痂，好了又被戳破，他一聲不吭，仍堅(jiān)持寫著、畫著……9歲的時(shí)候，他的一幅美術(shù)作品第一次在縣里獲獎(jiǎng)了。報(bào)到后，組委會(huì)發(fā)給每個(gè)與會(huì)者一張空白宣紙，要求即席完成一幅作品，且不得落款。陳偉強(qiáng)現(xiàn)為上虞市舜強(qiáng)美術(shù)廣告策劃有限公司經(jīng)理，市政協(xié)常委。當(dāng)天陳紅共賣出30余幅作品，為災(zāi)區(qū)人民籌得了1720元的愛心款。”陳紅翻字典靠的是下巴，剛開始，書邊割破她下巴，鮮血直流。陳紅和家人備受鼓舞，陳紅初學(xué)油畫，但油畫要釘畫架，用油調(diào)色，可陳紅只有一張嘴，難度太大，又改學(xué)國(guó)畫?！标惣t天天苦練，1989年，她的第一幅處女作—《竹林》誕生了。經(jīng)過四年的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，陳紅的國(guó)畫水平提升了很多，一幅畫通常只要花一個(gè)上午，就能大功告成。這天，省殘聯(lián)、省殘疾人福利基金會(huì)、省美術(shù)家協(xié)會(huì)和省書法家協(xié)會(huì)等單位聯(lián)合舉辦了浙江省第四屆殘疾人藝術(shù)美術(shù)攝影展暨陳紅、汪玉婷作品聯(lián)展。陳紅深深吸了口氣，笑了：“這是我第一次在省會(huì)城市舉辦畫展。今年38歲的胡先民，出生于普通的農(nóng)民家庭，幼年身患骨髓炎導(dǎo)致右腿終生殘疾。馮文土大師毫不掩飾對(duì)愛徒胡先民的溢美之詞。馮文土說，勤奮對(duì)一名殘疾人來說，更顯難能可貴。胡先民真人肖像木雕獨(dú)樹一幟，使他在木雕領(lǐng)域有了自己的一席之地?！氨荣惽?，我就很有信心，結(jié)果如愿以償。來佳?。汉诎抵械摹耙魳飞裢?996年2月，在媽媽的肚子里只呆了6個(gè)月的來佳俊便迫不及待地降臨人間，由于早產(chǎn)，更糟糕的是肺部硬得像一塊石頭，還根本沒有發(fā)育完全。一歲多時(shí)，父親來戈鴻送給他一架電子琴讓他當(dāng)玩具，小佳俊用一個(gè)手指頭反復(fù)地按弄琴鍵，然后充滿好奇地側(cè)耳傾聽。從那以后，每每一首新歌，來佳俊只要聽上一兩遍，就能基本模仿著彈奏出來。于是，又在熱心人士的介紹下，找到了中央音樂學(xué)院的毛棟黎老師。2008年元月4日，北京國(guó)家大劇院音樂廳正式啟用的第5天，來佳俊應(yīng)邀和父親來到這里，與他最敬仰的世界鋼琴王子郎朗同臺(tái)演奏了《斯拉夫舞曲》，還被郎朗稱贊為“小大師”。她曾隨團(tuán)到過美國(guó)、日本和菲律賓等十多個(gè)國(guó)家演出，給觀眾留下了絢麗的舞臺(tái)形象。也許是一種天賦，葉征讀幼兒園時(shí)就表現(xiàn)出對(duì)舞蹈的鐘愛。半年過去了，她說模糊不清的語言，也讓同事聽懂了；同事說話，她也能“看”懂了，而且熟練掌握了基本業(yè)務(wù)，至今未發(fā)生過工作差錯(cuò)。為了排練《金色的孔雀》，她纏著父母為她當(dāng)“幫手”，可父母缺乏樂理知識(shí)，達(dá)不到指導(dǎo)的手勢(shì)與她音樂舞蹈的吻合。從此，省殘聯(lián)多次抽她赴省城集訓(xùn)，在名家的指點(diǎn)下，她的技藝進(jìn)步很快。在接受記者采訪時(shí)，她在紙上寫出了心聲：“我最引為自豪的是，每一次出訪演出，站在海外舞臺(tái)上，面對(duì)陣陣?yán)坐Q般的掌聲，如同體育健將勇奪獎(jiǎng)牌后國(guó)歌奏起，淚水就要涌出來似的，激勵(lì)我在舞蹈中更加投入，更加專心致志……”。葉征還多次參加中國(guó)殘聯(lián)在北京組織的舞蹈集訓(xùn)，得到了著名舞蹈家楊麗萍、劉露等名師的指教。她說：“我每一次走上舞臺(tái)，都不是聽著音樂開始跳舞，我是看著指揮的手勢(shì)跳起來的，然后靠平時(shí)練熟節(jié)拍，用心去把握每一個(gè)動(dòng)作與技巧，以求音樂與舞蹈的吻合。業(yè)余時(shí)間，她在走廊和陽臺(tái)的欄桿上壓腿，在平臺(tái)或房?jī)?nèi)練“孔雀開屏”、“天鵝飛舞”，常常練得手腳發(fā)麻。1992年，葉征參加工作，縣郵電局給她盡可能的照顧，安排她當(dāng)分發(fā)員，又安排她到聾啞學(xué)校培訓(xùn)。滿周歲時(shí)，因?yàn)榘l(fā)高燒注射了過多鏈霉素，小葉征告別了有聲世界，成為一位聾啞女孩。浙江殘疾人藝術(shù)團(tuán)的“千手觀音”在排練，絕美的舞者竟是20個(gè)聾啞人，隨著她們舞姿的變幻，觀眾會(huì)被折服和潤(rùn)濕眼睛。然而，一位盲童要在北京求學(xué)生活，哪里離得開父母的照料？而此時(shí)的來戈鴻夫婦都已雙雙下崗，他們有心要留下來陪伴兒子學(xué)習(xí)，可窘迫的經(jīng)濟(jì)條件讓他們實(shí)在是心有余而力不足。他們傾盡全部的財(cái)力，把孩子送到了杭州新世紀(jì)琴行，整整學(xué)習(xí)了4年多的鋼琴。就這么按來按去，所有琴鍵的位置和聲音，竟全被來佳俊熟記于心了。孩子雖然得救了，但他的雙眼卻因“氧氣中毒”而永久地失去了光明。為了準(zhǔn)確表達(dá)作品的真實(shí)意境，他與其他雕刻師一起睡在工作室里，每逢關(guān)鍵處，大家聚集在一起多次商討處理方案。一塊8080厘米的普通木板上，隨著刻刀劃出了漂亮的弧線，木屑紛飛，一匹漂亮的駿馬振蹄欲飛。為練好基本功，他常常幾千次、上萬次地練習(xí)，手被刻刀磨破后鮮血直流卻渾然不知。在這本謄抄本里，胡先民無論是書法還是繪畫已具備了相當(dāng)?shù)墓Φ住?986年他師從馬金品，在東陽南上湖半傍山木雕廠學(xué)藝。當(dāng)年12月2日，省政府授予胡先民“浙江省自強(qiáng)模范”榮譽(yù)稱號(hào)，并重獎(jiǎng)10萬元。陳紅還當(dāng)場(chǎng)作了口畫表演，嘴叼特制畫筆，運(yùn)筆嫻熟，她媽媽在一旁幫忙打下手，20分鐘，一幅毛竹國(guó)畫完成。她說，梅、竹、蘭都有一種蓬勃向上、不屈不撓的精神，這正是她內(nèi)心要表達(dá)的東西。1998年，她參加浙江省殘聯(lián)等單位舉辦的第三屆殘疾人書畫展，獲得了三等獎(jiǎng)?！八蛛y掌握，線條更難控制。21歲時(shí)，陳紅為消磨時(shí)間，用嘴含著軟筆畫小人像。陳紅因殘疾程度太重，無法上學(xué)，只能在家自學(xué)，母親是小學(xué)教師，成了她的啟蒙老師。陳紅：全身癱瘓的“書畫家”2008年5月21日上午，云和車站門口，一幅幅栩栩如生的花卉寫意畫和元和社區(qū)的捐款箱吸引了過往的行人，大家紛紛駐足觀賞。當(dāng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，在場(chǎng)的藝術(shù)家們見到一等獎(jiǎng)的得主竟是一個(gè)沒有雙臂的殘疾青年時(shí)，所有與會(huì)者都愣住了——這真是一個(gè)奇跡！多年來，陳偉強(qiáng)多次參加了省殘聯(lián)和中國(guó)美院成人教育學(xué)院舉辦的省書畫藝術(shù)培訓(xùn)班。陳偉強(qiáng)暗暗地在心底里為自己加油，一定要在藝術(shù)的殿堂上勇攀高峰。也許是對(duì)書法情有獨(dú)鐘，上小學(xué)時(shí)，他的毛筆字就寫得有模有樣。腳丫凍得通紅通紅，生凍瘡了。要上學(xué)了，他開始用嘴咬和頜、肩夾著鉛筆、毛筆的方式在紙上練習(xí)書畫。下載附件：紀(jì)念愛心畫家唐云誕辰100周年暨知名書畫家愛心書畫展活動(dòng)捐助回執(zhí)（意向書）給一點(diǎn)陽光，他們就燦爛——浙江省特藝人才成才案例陳偉強(qiáng)：失去雙臂的“老總”陳偉強(qiáng)，1968年出生于杭州灣海邊上虞市瀝海鎮(zhèn)的農(nóng)家。協(xié)辦單位：待定（邀請(qǐng)愛心企業(yè)支持和