【正文】 CR“古往今來(lái)”大型開場(chǎng)舞蹈 “情系閼伯”：舞蹈演繹契的誕生 第一篇章：璀璨銅鞮 夢(mèng)回沙場(chǎng)銅鞮沙場(chǎng)VCR：趙秦兩軍兵刀相接，血染沙場(chǎng)沁縣三弦書：講述戰(zhàn)爭(zhēng)大型舞蹈“銅鞮之戰(zhàn)”歌曲《天下》：JL男團(tuán)主唱第二篇章：文皇松柏 續(xù)寫輝煌南涅水石刻VCR大型舞蹈“南涅水用剪紙用品替代現(xiàn)代裝飾品，也有環(huán)保寓意?！竟?jié)目2】：書法影子舞——《名人之都》。幾段過(guò)后，一組少年（90后）出來(lái)吟誦，再幾段過(guò)后，一組青年（80后）……一組中年（60——70后）繼續(xù)吟誦……，然后一組老年（40——？后）加入吟誦，適當(dāng)場(chǎng)景變成一個(gè)組合演唱歌曲——《中國(guó)話》或其他歌唱中華語(yǔ)言德行文化的歌曲，最后場(chǎng)景恢復(fù)到一個(gè)3歲兒童用稚嫩的聲音朗誦出：人之初，性本善，結(jié)束 意義：一代接一代的傳承，展示《三字經(jīng)》千年的歷史和巨大的生命力，每組背誦者可由現(xiàn)代諸城勞?；騼?yōu)秀工作者代表組成，接著背誦或加入吟誦均可。創(chuàng)編制作：文化局、文聯(lián)指導(dǎo)并與導(dǎo)演組共同編創(chuàng)，主要角色：劉蘭芳、朗誦人員、激光舞表演者 第二篇：德孝相傳（40分）【節(jié)目1】：朗誦及手語(yǔ)表演——生活在感恩的世界（8分）流程內(nèi)容：形式：情景詩(shī)朗誦，男女二人配合。內(nèi)容：舜井為舜所發(fā)明，原始先民在沒有發(fā)明井之前，一直飲用河水，如遇枯水季節(jié)，吃水需到很遠(yuǎn)的地方去挑，極不方便，后來(lái)，舜經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，多次試驗(yàn)，終于發(fā)明了打井的方法并推廣到所到達(dá)過(guò)的地方，因此，全國(guó)各地很多地方都存在舜井。內(nèi)容：是舜的故事傳說(shuō)、有關(guān)孝德方面的教誨等。大舜：（唱）山青青，水青青，山水青又青，爾盡興，我盡興，爾我興連興。內(nèi)容：[月光下，舜正彈五弦琴，古曲目，有弦伴板，眾民圍聽。創(chuàng)編制作：完全創(chuàng)編，重點(diǎn)在隊(duì)伍的整齊劃一和服裝的制作。根據(jù)以上三原則，我們創(chuàng)新編排了節(jié)目，再重新編排中，我們是以以上三原則為基礎(chǔ)，融進(jìn)了的更多現(xiàn)代多樣藝術(shù)表達(dá)，在諸城觀眾喜聞樂見的原生態(tài)表演上做了一些創(chuàng)新，使節(jié)目具有更多的觀賞性和時(shí)代感，目的是讓更多的外來(lái)賓客在能夠了解到舜帝博大精深的文化內(nèi)涵同時(shí)，感受到諸城的開放和活力，讓晚會(huì)更加賞心悅目，同時(shí)也注重了現(xiàn)代文藝晚會(huì)多類型節(jié)目的合理分配與框架構(gòu)成。在排演時(shí)間和場(chǎng)地硬件上的要求也是從節(jié)約成本的想法出發(fā)。（5分）【節(jié)目2】：書法影子舞——《名人之都》。培訓(xùn)過(guò)后，歷練過(guò)后，你還會(huì)是那個(gè)平凡的自己?jiǎn)幔恐黝}：梅花自苦寒，功成倚向?qū)?時(shí)間：4月 地點(diǎn)：法商報(bào)告廳（三）閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)走過(guò)春季的奮斗，旅途終有盡頭，汗水換來(lái)如今的碩果，定格成美麗的瞬間。今天的市場(chǎng)有我做主！主題：感恩、創(chuàng)業(yè) 時(shí)間：每月一次 地點(diǎn)：杏園主干道終點(diǎn)在望——吾生也有涯，而知也無(wú)涯（一）科研宣講因?yàn)榕d趣，所以專注。此次，讓我們一同期待新人的創(chuàng)業(yè)成果！主題：創(chuàng)業(yè)需要夢(mèng)想 成功需要實(shí)踐 時(shí)間：4月中旬 地點(diǎn)：麗澤花園（四）“職場(chǎng)大贏家”大賽職場(chǎng)秋點(diǎn)兵，商海主沉浮。我們?cè)趲煷蟮倪@片“群峰”下，意氣風(fēng)發(fā)。第一篇：創(chuàng)業(yè)文化節(jié)節(jié)目單前言風(fēng)/早就起了程 你/還在等什么這個(gè)春天有什么/會(huì)擊中我們的年輕 青春的途中/誰(shuí)在放歌？創(chuàng)業(yè)的波濤里/是誰(shuí)在弄蒿使舵？ 伸開我們的手掌/托起年輕的激情靈魂 擁抱/藍(lán)天之上的夢(mèng)想 創(chuàng)業(yè)/激情的參悟/夢(mèng)想的始地 請(qǐng)相信/青春是為夢(mèng)想而打造 請(qǐng)相信/創(chuàng)業(yè)/就是你的舞臺(tái)！/踏夢(mèng)遠(yuǎn)行——?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，初涉商界的起點(diǎn)第七屆創(chuàng)業(yè)文化節(jié)開幕式暨浙江師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院開班典禮 回首以往你我走過(guò)的路，循著從商創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)，從平行陌路到相視而笑，于是我們聚在這里，成為創(chuàng)業(yè)學(xué)院家族的一員，一同探索創(chuàng)業(yè)之路??主題：在學(xué)習(xí)中創(chuàng)業(yè) 在實(shí)踐中成長(zhǎng) 時(shí)間：4月中旬（待定）地點(diǎn)：杏園籃球場(chǎng)大浪淘金——電子暢想，贏在“金”朝(一)“賽伯樂杯”第二屆杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是否符合重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,是否具有產(chǎn)業(yè)化前景和高成長(zhǎng)性，是否能在杭州落地轉(zhuǎn)化，以伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)千里馬,我們一同見證創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。青春的我們不必藏匿，不畏風(fēng)浪，展現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)子，或許創(chuàng)造的就是一個(gè)金子！主題：“點(diǎn)石?成金” 時(shí)間：3月14日—4月15日 地點(diǎn): 大學(xué)生活動(dòng)中心二樓（四）浙江師范大學(xué)第六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽看，峭壁絕巖上一棵松樹傲然挺立，艱苦的環(huán)境、貧瘠的土地沒有讓它喪失挑戰(zhàn)的勇氣！瞧，白雪蒼茫中一叢梅花凌寒怒放，襲人的寒風(fēng)、凌烈的冰水沒有使它放棄迎春的信心！心若在，挑戰(zhàn)就在！何不加入我們，挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)，挑戰(zhàn)未來(lái)！主題：挑戰(zhàn)自己，心隨我動(dòng) 時(shí)間：4月—11月地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心二樓（五）市場(chǎng)營(yíng)銷大賽井底的蛙，當(dāng)你自我歡唱時(shí)，視野變窄了；山中的石，當(dāng)你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。創(chuàng)業(yè)的路上，盡情地用知識(shí)的浪花去鞭策思慮的帆船,用智慧的星火去點(diǎn)燃思想的火花,用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁起飛的翅膀吧！主題：夢(mèng)想在心中點(diǎn)燃 創(chuàng)業(yè)在腳下實(shí)現(xiàn) 時(shí)間：4月7日—5月7日 地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心二樓（三）浙江師范大學(xué)第四期創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地入駐招標(biāo)、選拔、入駐，麗澤花園，創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想起飛的地方；一期、二期、三期，創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)基地，融合了先前團(tuán)隊(duì)的努力與汗水。每一次的失敗都是為下一次的成功作準(zhǔn)備，每一次的嘗試都是為再