兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定[5篇材料](文件)
【正文】 ，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學(xué)校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。因此深受學(xué)生愛戴。第二，特殊的治療護(hù)理原則。在本科的老師精心指導(dǎo)下，我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對癥護(hù)理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn)，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定?兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定范文?針對網(wǎng)友近期對“兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定”的文秘范文搜索量增加醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特整理了兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定的范文，內(nèi)容如下：2009年畢業(yè)后我們開始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)!這里的護(hù)理對象跟婦科一樣，都是特殊的人群。首先，小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性?？偸强梢詮膭e人口中聽到形容詞“小兒科”，語意中總有藐視兒科的意味。個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。無菌觀念強(qiáng)，基本掌握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。第五篇：兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定表兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定表護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定表。在本科的老師精心指導(dǎo)下，我能夠初步掌握了兒科常見疾病的病因病機(jī)以及對癥護(hù)理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術(shù)要點(diǎn)，如肌注時(shí)應(yīng)如何定位，注射時(shí)應(yīng)捏起皮膚等。第二，特殊的治療護(hù)理原則?？偸强梢詮膭e人口中聽到形容詞“小兒科”，語意中總有藐視兒科的意味。首先，小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)律，如連續(xù)性、階段性、順序性還有各系統(tǒng)器官發(fā)育的不平衡性，實(shí)習(xí)鑒定《護(hù)士兒科實(shí)習(xí)鑒定》。第四篇：護(hù)士兒科實(shí)習(xí)鑒定 護(hù)士兒科實(shí)習(xí)鑒定兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定?兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定范文?針對網(wǎng)友近期對“兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定”的文秘范文搜索量增加醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特整理了兒科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定的范文，內(nèi)容如下：2009年畢業(yè)后我們開始了為期兩周兒科的實(shí)習(xí)!這里的護(hù)理對象跟婦科一樣，都是特殊的人群，護(hù)士兒科實(shí)習(xí)鑒定。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級日常事物?？偟膩碚f，經(jīng)過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。樂意協(xié)助學(xué)校指導(dǎo)教師掌控班級、輔導(dǎo)學(xué)生，並吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)熟悉學(xué)生背景、性情。成為學(xué)生熱愛的教師，該生熱情、積極。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定該生在
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