【正文】 ，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。其三，我要克服的是自己的不足。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流，學(xué)生感到被理解和尊重，顧慮自然消除，有利于弄清事情真相；師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠地與學(xué)生交流。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成愿望。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個(gè)“建議”談?wù)勎业南敕āＴ趯W(xué)生做好的大時(shí)候，我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)；在學(xué)生做的不好的時(shí)候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進(jìn)，使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)的道路上更進(jìn)一步。對(duì)于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點(diǎn)，要時(shí)刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法，使得他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能更省力更有效。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”篇五：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 我能夠被選派到教育局辦公室跟班學(xué)習(xí)，首先要感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)感受新的工作環(huán)境和節(jié)奏、重新審視自我的機(jī)會(huì)。一、主要收獲(一)端正態(tài)度跟班學(xué)習(xí)期間,我深刻領(lǐng)會(huì)各級(jí)文件精神，提升自己的政策把握度，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)駕馭工作的能力。(二)勤奮學(xué)習(xí)一個(gè)月來，通過由淺及深的學(xué)習(xí)，由表及里的接觸，由生疏到融入的適應(yīng)，學(xué)到不少東西，悟得不少道理。我十分珍惜并充分利用這一難能可貴的機(jī)會(huì)，認(rèn)真琢磨，反復(fù)思考，以思帶學(xué)，以學(xué)促思，勤看、勤學(xué)、勤悟、勤干。我認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，編寫信息1篇、整改材料5篇、制作各種表格12類，起草文件2個(gè)，撰寫素材1篇?，F(xiàn)在到了教育局跟班學(xué)習(xí)，非凡的環(huán)境和氛圍更使我覺得更不能放松自己。自己雖然不是一個(gè)局機(jī)關(guān)工作人員，但我努力以一個(gè)局機(jī)關(guān)工作人員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，也努力樹立局機(jī)關(guān)工作人員般的良好形象。在我跟班期間感到，優(yōu)秀其實(shí)也是一個(gè)環(huán)境，一種氛圍。工作種，我們應(yīng)該始終把在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)中實(shí)踐作為永恒的主題，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為第一位的任務(wù)，作為自己生活的第一需要，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，真正靜下心來學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地鉆進(jìn)去，努力做到融會(huì)貫通。（三）要加強(qiáng)溝通聯(lián)系鞏固融洽感情在跟班學(xué)習(xí)期間，我積極與領(lǐng)導(dǎo)和同志進(jìn)行溝通、進(jìn)行交流、聯(lián)絡(luò)感情，通過一個(gè)月時(shí)間的努力，我與教育局的領(lǐng)導(dǎo)、同事都建立了密切的聯(lián)系和深厚的感情，贏得了大家的信任和支持。在以后的每一個(gè)工作階段，每完成一項(xiàng)新的任務(wù)，都要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，堅(jiān)持正確的，修正錯(cuò)誤的，不能事過無痕，沒有積累。二是執(zhí)法文書的書寫制作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。此次培訓(xùn)，由老師講解的45條應(yīng)會(huì)知識(shí)和45條應(yīng)知內(nèi)容，讓我對(duì)于藥品監(jiān)督知識(shí)有了更深的體會(huì)，且老師把知識(shí)與案例結(jié)合起來，讓我能將所學(xué)很快接受和運(yùn)用到實(shí)際中。大家都很珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，尤其是對(duì)我在知識(shí)的儲(chǔ)備、帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)、聯(lián)系業(yè)務(wù)技巧等方面恰如一場及時(shí)雨，利用這次機(jī)會(huì)，我們互相之間還進(jìn)行了溝通，并就一些問題進(jìn)行了交流、討論，真是受益匪淺。一．對(duì)做業(yè)務(wù)要有信心和工作勤快首先自己要有信心，要有好的心態(tài)，盡自己的最大努力去做，相信終有一天回守得花開，而且消息是要靠找的而不是靠等，因此勤勞地開發(fā)客戶永遠(yuǎn)比懶惰者具有說話權(quán)。真的是細(xì)節(jié)決定成敗，讓我們來一起努力吧！。這是因?yàn)槲覠o法把上級(jí)給我布置的所有任務(wù)都能完成的盡善盡美，只能說基本上做到了，我相信只有有強(qiáng)烈的責(zé)任心，才會(huì)有所進(jìn)步和增益，不管哪個(gè)崗位才能干的更好。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了不少東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。因此為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，增加業(yè)務(wù)知識(shí)的儲(chǔ)備，增強(qiáng)憂患意識(shí)，旅行社領(lǐng)導(dǎo)精心組織了業(yè)務(wù)知識(shí)技能培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的內(nèi)容比較全面，涉及到的細(xì)節(jié)也比較多，提高了大家的工作能力、個(gè)人綜合素質(zhì)，更加熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的流程。同時(shí)，培訓(xùn)材料中還印發(fā)行相關(guān)文書樣表，以便我們今后在書寫制作文書有相應(yīng)的參照，規(guī)范文書的書寫制作。一是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了熟悉運(yùn)用法律法規(guī)的重要性。（四）要樹立良好形象自覺當(dāng)好表率教育局機(jī)關(guān)工作規(guī)范，作風(fēng)良好，紀(jì)律嚴(yán)明，大家在跟班學(xué)習(xí)期間，親同身受、耳濡目染，可以說一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)也是經(jīng)歷了一個(gè)月的黨性鍛煉和作風(fēng)鍛煉。跟班學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真總結(jié)、提煉在期間所學(xué)得的經(jīng)驗(yàn)、取得的收獲、獲得的體會(huì)，回到原工作崗位后，我會(huì)自覺地把在跟班學(xué)習(xí)期間學(xué)到的新方法、好思路與本職工作結(jié)合起來，創(chuàng)造性地開展工作，自覺把一個(gè)月以來的所學(xué)、所思、所得、所獲運(yùn)用到實(shí)踐工作中，努力做到分析形勢有新視野，研究情況有新見解，部署工作有新思路，解決問題有新辦法，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績，以更加優(yōu)異的成績來報(bào)答組織的關(guān)心，接受組織的考驗(yàn)。一個(gè)人本事多大，首先看你知識(shí)有多少。從局領(lǐng)導(dǎo)到一般工作人員，都十分敬業(yè)，無論資格深淺，無論職務(wù)高低，都有強(qiáng)烈的責(zé)任感，都對(duì)工作充滿萬分的熱情，“公道正派、甘為人梯”的教育事業(yè)格言時(shí)刻體現(xiàn)在他們的每一句話語、每一個(gè)行動(dòng)、每一項(xiàng)舉措之上。跟班以來都是準(zhǔn)按時(shí)上班，推遲下班。一個(gè)月來，我感到自己在工作上是務(wù)實(shí)的，并將一以貫之。既當(dāng)學(xué)生又做辦事員，既學(xué)習(xí)政策又體驗(yàn)工作程序和辦事流程。我有幸借助教育局機(jī)關(guān)的梯子，打開了更寬廣的視野，接受了更高層次的教育。我把每一件領(lǐng)導(dǎo)交給的事都作為鍛煉自己的機(jī)會(huì)，把每一寸光陰都好好珍惜，絕不虛度。跟班學(xué)習(xí)的收獲、跟班學(xué)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)、所悟出的道理、所獲得的體會(huì)、所得到的鍛煉，對(duì)我今后的成長產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，將使我終生受益。在此基礎(chǔ)上逐步形成自己的教育思想。其實(shí)他們也很痛苦，作為教師就是要時(shí)刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進(jìn)步，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感?！逼鋵?shí)，師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，融洽的，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對(duì)他是公平的，信任的。但我也相信在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花?？傊?，孩子是明天的希望，而教師則是托起希望的人。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。教師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向，懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物