【正文】 候，他常常緊盯空中飛翔…… 當(dāng)（小伙伴們都出去玩）的時(shí)候，他常常緊盯空中飛翔……當(dāng)（天氣非常熱）的時(shí)候，他常常緊盯空中飛翔……當(dāng)（天氣非常冷）的時(shí)候，他常常緊盯空中飛翔…………師：梅蘭芳時(shí)時(shí)刻刻都在想著練眼神。誰(shuí)愿意帶著這種感受來(lái)讀一讀課文的第二自然段。自己先輕聲說(shuō)一說(shuō)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備。能不看書(shū)的小朋友就不要看書(shū)了。不僅我們中國(guó)人民喜歡他，連很多外國(guó)人都喜歡他。指名說(shuō)還有哪方面很厲害，很有本事的人也可以稱為大師（書(shū)法大師、國(guó)畫(huà)大師、音樂(lè)大師、大律師、建筑大師）梅蘭芳成為大師容易嗎？你從哪個(gè)詞讀懂的？（終于）在學(xué)習(xí)和生活中，一定有好不容易才做成的事，跟大家說(shuō)說(shuō)，用上“終于”。請(qǐng)你記住這樣一句話：天才出于勤奮。教學(xué)第一小節(jié)時(shí)，我抓住“沒(méi)有神兒”“料子”兩個(gè)詞語(yǔ)讓學(xué)生體會(huì)梅蘭芳學(xué)唱京劇先天條件的不足，同時(shí)進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練“師傅說(shuō)梅蘭芳不是________________，是因?yàn)開(kāi)______________。通過(guò)朗讀第二小節(jié)來(lái)感受他的勤學(xué)苦練，功夫不負(fù)有心人，他終于成為一代京劇大師也就水到渠成。在課文學(xué)完后，我相機(jī)出示了“勤能補(bǔ)拙、笨鳥(niǎo)先飛、人一己百、奮起直追”這四個(gè)成語(yǔ)，學(xué)生對(duì)課文意義有了更深的理解，鞏固了學(xué)生在后面的練習(xí)中學(xué)習(xí)成語(yǔ)。由于時(shí)間關(guān)系，第二、三自然段讀得不夠。這時(shí)可引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看，大家經(jīng)過(guò)努力怎么眼睛還不會(huì)說(shuō)話了，可見(jiàn)眼睛會(huì)說(shuō)話，不是一朝一夕所能練成的，因此從這里我們可以知道梅蘭芳在練眼神時(shí)用了很大的功夫。激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇的喜愛(ài)。梅蘭芳被稱為大師，梅蘭芳創(chuàng)造了獨(dú)具特色的梅派藝術(shù)。學(xué)習(xí)第二自然段：（1）請(qǐng)你自由讀第二自然段，并用波浪線畫(huà)出最能表現(xiàn)梅蘭芳勤學(xué)苦練的句子。緊——你知道他的部首是什么嗎？（絞絲底）我們來(lái)親身體驗(yàn)一下，緊盯空中飛翔的鴿子和長(zhǎng)時(shí)間注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒，眼睛會(huì)有什么感覺(jué)?(按)(1)請(qǐng)小朋友緊盯空中飛翔的鴿子，可以盯住其中一只，目光隨著它的飛翔而移動(dòng)，但頭不要?jiǎng)印６疫@一注視就是整整十年，十年間從未中止過(guò)，真是功夫不負(fù)有心人，日子一長(zhǎng)，人們都說(shuō)梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，昔日的“不是唱戲的料子”的梅蘭芳，今日竟成為“世界聞名的京劇大師”。小朋友，梅蘭芳開(kāi)始學(xué)唱京劇時(shí)，眼睛沒(méi)有神，這是先天的不足，但他通過(guò)后天的努力，勤學(xué)苦練，終于成為世界聞名的京劇大師，這就叫(按)“勤能補(bǔ)拙”。6．現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)讀讀整篇課文，老師相信你們肯定會(huì)比一開(kāi)始讀得好，先自己練一練。第五篇：梅蘭芳學(xué)藝教學(xué)設(shè)計(jì)《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)設(shè)計(jì) 聚源路西校區(qū)付衛(wèi)平【教學(xué)目標(biāo)】、互相交流、反復(fù)誦讀、加動(dòng)作表演等方式，能正確、流利、有感情的朗讀課文?！白?、視、靈、活”四個(gè)生字?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解“梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了”。)是啊，梅蘭芳不僅在中國(guó)演出，而且曾經(jīng)被許多國(guó)家邀請(qǐng)，曾到過(guò)美國(guó)、蘇聯(lián)等國(guó)家演出。請(qǐng)大家打開(kāi)課本，自由讀讀課文，看哪些詞句告訴了我們答案。？為什么本來(lái)不是唱戲的料子的梅蘭芳卻成了世界聞名的京劇大師呢？（相機(jī)板書(shū)：勤學(xué)苦練）還有誰(shuí)畫(huà)出是句子？生：他常常緊盯著空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒。（2）一起讀?？擅诽m芳只是看一會(huì)兒?jiǎn)幔浚ǔ３＃?）不管是嚴(yán)寒還是酷暑，他都這樣練著。（出示句子）（1）你的眼睛會(huì)說(shuō)話嗎？下面老師請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，不能開(kāi)口，只能靠眼睛說(shuō)話。本來(lái)師傅說(shuō)梅蘭芳的眼睛沒(méi)有神兒，現(xiàn)在他的會(huì)說(shuō)話了。學(xué)生練學(xué)生讀，讀書(shū)不成問(wèn)題了。請(qǐng)起立——集體背誦三、學(xué)習(xí)第三自然段。他把大腿當(dāng)作鼓，兩手在腿上不停地敲打，竟把大腿都敲打紅腫了。說(shuō)的時(shí)候一定要用上“終于”這個(gè)詞。，不管做什么事，只要我們勤學(xué)苦練，付出努力，就一定能成功！付老師希望大家也像梅蘭芳那樣勤學(xué)苦練，苦練我們的基本功！下面就讓我們來(lái)練練寫字的基本功吧！五、學(xué)習(xí)生字：注 視靈 活 ：你發(fā)現(xiàn)了什么。古今中外著名人物勤學(xué)苦練成才的例子有很多，比如以前我們學(xué)過(guò)的《懷素寫字》《他得的紅圈圈最多》都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練取得成功的故事。三、交流讀書(shū)情況，初知課文大意。三、交流收集的名人苦練成才的故事。第三課時(shí)一、聽(tīng)寫生字。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：不是料子→勤學(xué)苦練→京劇大師第一課時(shí)一、欣賞京劇選段，揭示課題，解題。，學(xué)生描紅，臨寫。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，我終于把這首曲子彈好了。我們每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷。讓我們豎起大姆指來(lái)讀一讀。（出示句子），也許有好多人羨慕他，可他成為世界聞名的京劇大師又是多么的不容易?。∵@句話中哪個(gè)詞告訴我們他的不容易？是呀，梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師不光是苦練眼神，還要練臺(tái)步、手勢(shì)、身段、唱腔、化妝等。你還能把這些句子補(bǔ)充完整嗎？學(xué)生練指生。第二段的長(zhǎng)句子都讀得很好了。再用眼睛告訴大家，你這時(shí)很惱火。（板書(shū)勤學(xué)苦練）：就是這樣一天又一天，一年又一年，——日子一長(zhǎng)，他的雙眼漸漸靈活起來(lái)。說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。不愧為我的老師。注意讀書(shū)姿勢(shì)的同學(xué)，付老師更喜歡。：可就是這樣一位世界聞名的京劇大師小時(shí)候去拜師學(xué)藝卻遇到了困難，師傅竟然說(shuō)——他的眼睛沒(méi)有神兒，不是唱戲的料子。，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)14課《梅蘭芳學(xué)藝》，（齊讀課題）上一節(jié)課我們已熟讀了課文，還認(rèn)識(shí)了好多詞語(yǔ)寶寶，下面老師來(lái)檢查一下大家還記得他們嗎？快喊出他們的名字吧出示詞語(yǔ)：緊盯飛翔世界聞名或者注視靈活水底師傅勤學(xué)苦練拜師學(xué)藝京劇大師（1）生自讀（2）指生讀（3）齊讀（4）開(kāi)火車讀，我們知道梅蘭芳是個(gè)怎樣的人呢？能不能用上面的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)梅蘭芳的認(rèn)識(shí)。，這段中的重點(diǎn)句是“他常常緊盯空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒。、句的意思，并能展開(kāi)合理的想象。愿小朋友向梅蘭芳學(xué)習(xí)，從小苦練各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為京劇大師、書(shū)法大師、國(guó)畫(huà)大師、音樂(lè)大師、大律師、大建筑師、特級(jí)教師等等，成為祖國(guó)需要的有用人才!作業(yè)超市：讀讀背背四字詞語(yǔ)。這還有兩個(gè)詞(按)“笨鳥(niǎo)先飛、人一己百”也告訴我們，也許我們一開(kāi)始有些地方不如別人，但只要下定決心，付出比別人多出許多的努力，(按)“奮起直追”就一定能練出過(guò)硬的本領(lǐng)，取得成功。（寫話）（2）交流。請(qǐng)你用自