《崇尚英雄精忠報(bào)國》主題班會(huì)活動(dòng)教案[模版](文件)
【正文】 起來。讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗二、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片三、活動(dòng)過程 1． 隊(duì)長講話（主持人：）（英雄出少年。讓學(xué)生談感受，發(fā)表觀點(diǎn)班主任總結(jié)四．效果分析通過這次主題班會(huì)，學(xué)生懂得了很多道理。并暗下決心，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格。黃繼光從小就給地主扛長工、割草放牛。體檢時(shí)，他因身材較矮開始未被選中。經(jīng)過副指導(dǎo)員細(xì)致的思想工作，黃繼光明白了后勤工作的重要性，樣樣工作都干得很出色。當(dāng)攻擊部隊(duì)受阻、傷亡較大時(shí)，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，消滅敵人火力點(diǎn)?；顒?dòng)過程：開場(chǎng)詞：甲：同學(xué)們，民主精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。第一個(gè)節(jié)目：請(qǐng)欣賞小組合唱 “歌唱祖國”第二個(gè)節(jié)目：詩朗誦甲:黃惠，你聽過《五月的鮮花》這首詩歌嗎？乙：沒有。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)。第六個(gè)節(jié)目：乙：告訴你，在抗日時(shí)期有許許多多的英雄，你知道有哪些英雄嗎？甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身擋槍口的黃繼光乙：下面請(qǐng)李哲宇等同學(xué)逐一上臺(tái)為大家講講他們心目中的英雄的故事。第七個(gè)節(jié)目：小組討論在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中，作為少先隊(duì)員的我們應(yīng)該怎么樣向這些英雄學(xué)習(xí)呢？（大家小組討論，暢所欲言）。甲：聽了這些故事，大家有什么感想嗎？這些英雄人物的英勇事跡有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？你心目中的英雄到底是什么樣的？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么樣的精神？請(qǐng)大家都來談一談想法。乙：你知道多少這些英雄的故事？？接下來我們來個(gè)講故事比賽怎么樣，看誰的故事講的最好最感人？甲：好啊。甲：多么勇敢的王二小啊。乙 ：這是一首多么令人振奮人心的詩歌，希望大家聽了這首歌后，能夠更加重視抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。我想，正是這種強(qiáng)烈的愛國主義精神，激勵(lì)著烈士前進(jìn)。黃繼光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的最高榮譽(yù)——他被志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)追記特等功，并授予“特級(jí)英雄”稱號(hào)（另一特級(jí)英雄是楊根思）；所在部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國共產(chǎn)黨正式黨員；朝鮮政府授予他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號(hào)。1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始。到朝鮮前線后，黃繼光被分配到第十五軍第一三五團(tuán)二營六連任通訊員?？姑涝瘧?zhàn)爭(zhēng)開始后，國內(nèi)停止復(fù)員并大量征兵。小資料黃繼光的英雄故事黃繼光，1930年出生于四川省中江縣一個(gè)山村。更重要的是他們懂得了今天幸福生活的來之不易，需要珍惜；也懂得了感恩，要用自己的努力去回報(bào)那些先烈。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀 擔(dān)起了沉重的抗?fàn)?。唯一能做的是努力學(xué)習(xí)努力讀書，好好學(xué)習(xí)，長大后用我的知識(shí)和才干報(bào)效國家，為祖國的繁榮昌盛做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。班會(huì)總結(jié)：我們通過組織學(xué)生收看《崇尚英雄，精忠報(bào)國》宣傳片，解讀英雄內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生們對(duì)英雄的崇敬之情。甲：燕趙自古多慷慨悲歌之事，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在我們冀東大地涌現(xiàn)出了一批一批抗日先驅(qū)，生在我們唐山的節(jié)振國就是這樣一位英雄，下面我們來聽同學(xué)為我們將節(jié)振國的故事！乙：他五六歲是就聽母親講岳母刺字的故事，精忠報(bào)國成為他一生追求的目標(biāo)。甲：在那些樸實(shí)的文字、純真的情感、高尚的理想中，體會(huì)革命志士博大胸襟、浩然正氣。1938年底至1939年初，
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