魯人版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)32《做事不拖拉》(文件)
【正文】 ：一匹馬兒四條腿，日夜奔跑不喊累。我們來(lái)看一看家長(zhǎng)是怎么填寫的。 ：誰(shuí)的安排比較合理，誰(shuí)的安排還需要再進(jìn)行調(diào)整？ ，說(shuō)說(shuō)這樣安排的好處。 《寒號(hào)鳥》。 五、與拖拉說(shuō)拜拜 “與拖拉說(shuō)拜拜”主題活動(dòng)。同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間，做事不拖拉的好習(xí)慣吧。 ，學(xué)習(xí)同學(xué)介紹的做法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行梳理歸納，每個(gè)學(xué)生整理出“我的收獲”。珍惜時(shí)間，是我們中華民族的傳統(tǒng)。 四、讀一讀 —— 《明日歌》里明道理 ，誦讀《明日歌》。請(qǐng)把你為什么要這樣做的想法和大家一起分享。 ：小鬧鐘。 “家長(zhǎng)眼中的我” —— 學(xué)生做事拖拉情況調(diào)查表，發(fā)放給家長(zhǎng)填寫。 活動(dòng)（三） 七嘴八舌話拖拉 播放課件，出示一同學(xué)未吃多少，其他同學(xué)已吃好；一同學(xué)邊做作業(yè)邊玩玩具。 學(xué)生交流討論：你覺(jué)得這位小朋友怎么樣？
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