《之江新語(yǔ)》讀后感4[范文大全](文件)
【正文】 普通干事，自己唯有“靜心思考，磨練意志，砥礪志趣，耐得住寂寞，守得住清貧”，才能抵得住外在的誘惑；唯有把自己進(jìn)步與工作聯(lián)系起來(lái)，腳踏實(shí)地，才能找到自身的價(jià)值?；鶎狱h建和精神文明建設(shè)是“務(wù)虛”工作。數(shù)句箴言向我們娓娓道來(lái)：務(wù)虛定要落在“實(shí)”上。同時(shí)學(xué)習(xí)不能信奉本本主義和教條主義，做“書(shū)呆子”。文字的魅力不僅在它所承載的信息，更在于它能歷久彌新地指引后人進(jìn)步。從中足以見(jiàn)識(shí)作為黨的總書(shū)記過(guò)往的心路歷程和執(zhí)政理念。如“團(tuán)結(jié)就是大局，團(tuán)結(jié)就是力量”可見(jiàn)于《打好“團(tuán)結(jié)牌”》；“提高國(guó)家文化軟實(shí)力，發(fā)揮文化引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)、推動(dòng)發(fā)展的作用” 可見(jiàn)于《文化是靈魂》；“對(duì)民族的責(zé)任、對(duì)人民的責(zé)任、對(duì)黨的責(zé)任” 可見(jiàn)于《敢于負(fù)責(zé)，善于負(fù)責(zé)》和《堅(jiān)持對(duì)上負(fù)責(zé)對(duì)下負(fù)責(zé)的一致性》〃〃?！吨抡Z(yǔ)》保持了領(lǐng)導(dǎo)干部親手動(dòng)筆的好傳統(tǒng)，保持了邊讀書(shū)邊思考、邊實(shí)踐邊總結(jié)的求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。文章寫(xiě)道:“要修煉道德操守，提升 從政道德境界，最好的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀書(shū)修德，并知行合一，付諸實(shí)踐。”“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)?！吨抡Z(yǔ)》最大特點(diǎn)是在300~500字內(nèi)講明一個(gè)道理。“正確對(duì)待名利地位，正確看待進(jìn)退留轉(zhuǎn)”，即便當(dāng)下，仍有警示意義?！陡矣谪?fù)責(zé)，善于負(fù)責(zé)》談 的是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任問(wèn)題，敢于負(fù)責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)所在，善于負(fù)責(zé)則是領(lǐng)導(dǎo)干部的本領(lǐng)體現(xiàn)?！贬槍?duì)性強(qiáng)，一語(yǔ)中的，振聾發(fā)聵。他還把文風(fēng)問(wèn)題上升到黨性問(wèn)題上看，認(rèn)為文風(fēng)不正，嚴(yán)重影響真抓實(shí)干、影響工作成效，耗費(fèi)大量時(shí)間和精力，耽誤實(shí)際矛盾和問(wèn)題的研究解決。《之江新語(yǔ)》除了短小精悍，觀(guān)點(diǎn)鮮明外，語(yǔ)言精練、雋永也是一大特色。此外，從歷史典故中引發(fā)現(xiàn)實(shí)思考，引以為戒。同時(shí)也見(jiàn)識(shí)了習(xí)近平同志在傳統(tǒng)文化上的深厚學(xué)養(yǎng)，注重吸收古代圣賢在修身處事、治國(guó)理政等方面的智慧和經(jīng)驗(yàn)。書(shū)中既有古人的“堤潰蟻穴，氣泄針芒”，又有群眾語(yǔ)言“巴豆雖小壞腸胃，酒杯不深淹死人”，來(lái)揭示由量變到質(zhì)變的深刻哲理，生動(dòng)形象。這種語(yǔ)言風(fēng)格在他就任黨的總書(shū)記之后，依然保持。不論是弘揚(yáng)優(yōu)良文風(fēng)上，還是重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)上都為我們樹(shù)立了榜樣。習(xí)近平同志曾經(jīng)指出，改進(jìn)文風(fēng)要在短、實(shí)、新三個(gè)方面下功夫、見(jiàn)成效。比如在《打好“團(tuán)結(jié)牌”》中，用到了大家比較熟悉的握指成拳來(lái)比喻團(tuán)結(jié)，但在論述“一把手”應(yīng)在團(tuán)結(jié)上帶好頭，將“大拇指”與其他手指的關(guān)系作了引申。群眾的思想最鮮活，群眾的語(yǔ)言最生動(dòng)。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍，具有以一當(dāng)十、高含金量的文化內(nèi)涵。在《之江新語(yǔ)》中，習(xí)近平同志經(jīng)常融會(huì)名言典故，意到筆到，恰到好處。這也就是中共中央新近出臺(tái)的關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項(xiàng)規(guī)定”的一大原因吧。在《之江新語(yǔ)》中，有一篇《文風(fēng)體現(xiàn)作風(fēng)》，很能代表習(xí)近平同志說(shuō)話(huà)行文的追求。在《之江新語(yǔ)》中涉及干部教育問(wèn)題的有36篇，足見(jiàn)習(xí)近平同志對(duì)管理干部的重視。這類(lèi)的評(píng)論不是居高臨下的說(shuō)教，而是與讀者平等的交流、晤談、引導(dǎo)；不是泛泛而談的空發(fā)議論，而是有著敏銳的現(xiàn)實(shí)觀(guān)察和獨(dú)立的思考與判斷，具有很強(qiáng)的輿論導(dǎo)向性和政治引領(lǐng)力?！墩{(diào)查研究務(wù)求“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”》，針對(duì)當(dāng)時(shí)浙江省上下正在興起的調(diào)查研究之風(fēng)，提出調(diào)查研究的目標(biāo)要求，很有指導(dǎo)性?！吨抡Z(yǔ)》就是他讀書(shū)、思考和踐行的一個(gè)例證、一個(gè)成果。尤其在慶祝中央黨校建校80周年大會(huì)的講話(huà)中再次強(qiáng)調(diào):“事業(yè)發(fā)展沒(méi)有止境，學(xué)習(xí)就沒(méi)有止境。習(xí)近平同志在任中央黨校校長(zhǎng)期間，2009年春季做過(guò)一次“領(lǐng)導(dǎo)干部要愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)”的動(dòng)員講話(huà)，是以自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與大家交流，增進(jìn)講話(huà)的感染力與親近感。毛澤東主席曾經(jīng)要求省委書(shū)記要會(huì)寫(xiě)社論。寓意深刻。第五篇：《之江新語(yǔ)》讀后感《之江新語(yǔ)》讀后感《之江新語(yǔ)》是習(xí)近平同志時(shí)任浙江省委書(shū)記期間，為浙江日?qǐng)?bào)撰寫(xiě)的專(zhuān)欄文章。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)修行，最終會(huì)在“燈火闌珊處”處領(lǐng)悟真諦。作為黨群干事，怎樣踏實(shí)學(xué)習(xí)？《之江新語(yǔ)》無(wú)不給了我們警示和方法。務(wù)虛為我們“統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、增強(qiáng)信心、鼓舞士氣”。淺嘗輒止，虎頭蛇尾，“只見(jiàn)樓梯響，不見(jiàn)人下來(lái)”，這樣的工作作風(fēng)無(wú)不困擾著我們。何以為人？《之江新語(yǔ)》中數(shù)篇短
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