《北京亮起來了》（含五篇）(文件)
【正文】 像一支畫筆把一座座高大建筑物的雄偉輪廓勾畫出來，想圈了一個(gè)圈一樣。師：是啊！在燈光的照射下，北京的立交橋五光十色，五彩繽紛，就像一道道美麗的彩虹，美不美？（美）你能讀出環(huán)形路的美嗎？（指名讀）學(xué)習(xí)第四段（王府井、西單商業(yè)街）（1）除了環(huán)形路你還想去哪呢？北京還有更亮的地方呢?。ㄉ何蚁矚g王府井）那你讀一讀吧?。?）釋疑“ 不夜城”是什么意思？（生提出來或者師引導(dǎo)）五光十色是不是五種光，十種顏色？（不是，是不計(jì)其數(shù)的顏色）它和五顏六色有什么區(qū)別呢？“煥然一新”（煥然：鮮明光亮的樣子，改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象）什么意思呢？（以前沒那么亮，現(xiàn)在有很多燈，都照著它，很亮?。┱n件出示王府井、西單商業(yè)街舊貌和新顏圖。五 總結(jié)全文，布置作業(yè)。那么學(xué)習(xí)完課文，你要給自己留個(gè)什么作業(yè)呢？作業(yè)布置：1把課文中的好詞佳句全部抄寫在采蜜本；2背誦自己喜歡的段落；3寫寫自己家鄉(xiāng)的夜景。:那么,作者是怎樣描寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的呢?先后描寫了什么地方? 板書:站在海邊 潛入海底漫步海灘登上鳥島 二 新授引讀第2自然段:西沙群島一帶的海水——小結(jié):是啊,那海水猶如一匹巨大的七彩錦緞鋪展在人們眼前,令人嘆為觀止。精讀第3自然段,感受珊瑚的多姿、海參的閑懶、龍蝦的威武。把這個(gè)中心詞標(biāo)出來,齊讀。表演朗讀這一句。指名朗讀,整體感悟魚多、美,說說自己讀后的感覺。指名朗讀。誰能像課文中那樣介紹其中的一種?(隨機(jī)評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá))再次朗讀這一段: 先自由朗讀,然后按總分總方法,集體與個(gè)別配合朗讀引導(dǎo)背誦,積累詞句。兩名同學(xué)朗讀描寫貝殼的句子。三．提升感悟,指導(dǎo)學(xué)習(xí)最后一段。師:是啊,富饒美麗的西沙群島,我們祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方,隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,我們心里充滿了希望和憧憬——生:(滿懷深情和期盼地朗讀)可愛的西沙群島必將變得——,引導(dǎo)學(xué)生滿懷豪情和信心地接讀。(初步感受并列寫法)用自己的話介紹在鳥島上的收獲。,邀請(qǐng)兩組向大家展示。欣賞各種魚的課件,深化感受,隨圖片悟情朗讀相應(yīng)的描寫魚的句子。觀察課件,指導(dǎo)朗讀,注意讀出驚嘆的語(yǔ)氣。引導(dǎo)理解“威武”的意思。指導(dǎo)朗讀。觀察課件,理解比喻句:“有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角”。(師巡視):潛入海底,你在海底看見了哪些生物呢?用——標(biāo)出來?；貞浺幌?西沙群島在你的印象中是怎么樣的?你能以“啊——”為開頭,并用上課文中“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”兩個(gè)詞語(yǔ)來感慨一下嗎?板書:風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。還把北京的燈光一一描述，燈光絢麗多彩，璀璨奪目。）此時(shí)的故宮美不美？老師突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，看這句話“一束束燈光照著她”故宮是一座建筑，為什么是形容女子的“她”，文章又錯(cuò)了，我們給她改正過來吧？（一束束燈光照著故宮，使故宮很漂亮，像一個(gè)美麗的小女孩，所以用“她”，其實(shí)這是很好的修辭手法，用于寫作之中，可以使文章更生動(dòng)、更逼真）（3）指導(dǎo)朗讀：能讀出故宮的美、亮、年輕嗎？（同桌互讀）四、提煉主題，小結(jié)課題?！边@樣就可以把句子讀得抑揚(yáng)頓挫了，誰試試這一句？（4）各種方式朗讀（同桌互讀、分小組賽讀）學(xué)習(xí)第三段（環(huán)形路、立交橋）（1）（出示環(huán)形路一節(jié)）給大家介紹一下環(huán)形路吧！指名讀這一段，問：你知道了什么？（生答環(huán)形路上有很多燈）是的，立交橋和街道上有很多燈?！叭A燈高照”：明亮華麗的燈高高照著；“燈光閃爍，像銀河從天而降”：這是什么意思？（出示對(duì)比圖）像嗎？川流不息的汽車，燈光閃爍，就像銀河中那數(shù)不清的小星星簇?fù)碓谝黄穑草x煌。（齊讀）師指導(dǎo)讀“燈的海洋，光的世界”。師：那就請(qǐng)同學(xué)們和萬老師一起走進(jìn)夜晚的北京吧?。ǚ耪n件：聽配樂朗誦）師范讀課文師：同學(xué)們聽得很認(rèn)真，看得也很認(rèn)真，看到這美麗的北京夜景，此時(shí)此刻，你內(nèi)心最大的感受是什么呢？（生答）三 圖文對(duì)照，讀中感悟。指導(dǎo)朗讀課題。四、實(shí)踐活動(dòng)選擇本課中自己喜歡的詞語(yǔ)或句子用一幅畫表現(xiàn)詞句的意思。明亮、輝煌、美麗、繁華等引導(dǎo)背誦自己喜歡的部分。王府井、西單商業(yè)街燈光絢麗燈光耀眼。學(xué)生找出自己喜歡的部分師生一起去欣賞。說說自己讀課文以后的感受。三學(xué)生書寫第二課時(shí)一、精讀課文觀看北京夜景的課件說說自己的感受。二指導(dǎo)寫美觀束上橫宜短豎要寫在豎中線上撇捺要舒展。幕夜幕、熒幕臨光臨、降臨、瀕臨滅絕、來臨爍閃爍、輝光輝、輝煌奪奪取、爭(zhēng)奪幢一幢幢多音字zhuangchuang猶猶如、猶豫府官府、王府絢絢麗、繁繁華、繁榮扮裝扮、打扮宮皇宮、宮內(nèi)、出宮課件出示詞語(yǔ)卡片出示詞語(yǔ)夜幕降臨猶如王府井絢麗繁華光彩奪目燈光閃爍金碧輝煌煥然一新一幢樓房華燈高招從天而降裝扮指名讀、開火車讀、同桌抽讀、齊讀三、指導(dǎo)寫字1指導(dǎo)寫正確“爍”右邊的第二筆是豎折不要分寫成豎、橫兩比。教師注意指導(dǎo)1在合作讀和比較讀時(shí)側(cè)重糾正字音。引導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀通課文力爭(zhēng)把字音讀正確。學(xué)生可能會(huì)發(fā)出驚嘆。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)認(rèn)15個(gè)生字會(huì)寫12個(gè)字。板書北 京 亮 起 來 了燈的海洋 光的世界輝煌亮麗第四篇：北京亮起來了教案1北京亮起來了重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校森林小學(xué)張萍教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)15個(gè)生
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