【正文】 一名得力的班干部。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。甚至于后進生坐在優(yōu)秀生的身旁經常受到優(yōu)秀生的歧視。當我意識到這些不足之后，我努力爭取做到對全班學生不管他好與歹都是一視同仁。小組里比較優(yōu)秀的學生會抱怨后進生拖后腳，這是良好的教育時機，讓優(yōu)秀生明白，要想哪一組得最優(yōu)，就要使每個成員都要優(yōu)，促使小組成員增加合作，提高小組競爭力。這樣在課堂上，優(yōu)秀生也不會時間沒到就搶著發(fā)言，后進生也能學到一些基礎的知識。后進生的工作需要長時間，耐心的對待。在校園領導的關心、支持、指導和幫忙下，在和各位任課老師的通力協(xié)作下，我們班一向穩(wěn)步向前。每一天有專人負責檢查兩操狀況。有專人負責學習狀況。在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面。每一天的早讀有課代表和代課老師定資料并且親自跟班，要求同學們只要一到教室，就要書聲瑯瑯。五、注重了后進生的轉化工作：在后進生的轉化方面，我分了兩類，一種是劉喜喜、羅麗僅學習成績差的。另外，根據(jù)本班學生在思想、學習及行為上出現(xiàn)的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會和隊會，起到了很大的收效。我給學生帶給各種發(fā)展平臺，支持和鼓勵他們發(fā)展特長，不放過任何一個培養(yǎng)學生潛力的機會。透過電話、家訪、面談等形式及時和家長溝通，透過觀察、談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、科任老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的管理方法，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。對學生不能嚴慈相濟。畢業(yè)班班主任工作總結4時光飛逝，兩周似在瞬間過去。這個班共有學生58人，其中男生23人，女生35人。夏威夷學習自主自覺，堪稱大家的楷模。王佳雪不甘示弱，心中有份自信：春風吹，戰(zhàn)鼓擂，同一齊跑線上誰怕誰。王筱筱具有超前意識，在首次較量中，英語背誦班級第一，作文質量名列榜首。邵鏑東山再起，形勢喜人，上課全神貫注，背書當開路先鋒，辦墻報全身心投入。每每看到上面同學的表現(xiàn)，我就激動不已，多好的學生阿!他們在同一齊跑線上或舉步不懈，或奮起直追，這些學生以這種方式投入到競爭的隊伍中有怎會不贏得掌聲與鮮花?我們七(3)班正因為以這一批優(yōu)秀的學生為核心，所以我們在開學以來，與其它十一個團隊的三次較量中獲得了良好的成績：隊列隊形比賽第四、入學教育考試第一、班級美化第一，這三項活動彰顯了我們的力量，彰顯了我們的智慧。陳玉靈活但不踏實，明怡希想學好，但朝氣不足，王登峰反應靈敏，發(fā)言第一，書寫漂亮，但做事毛手毛腳。如果要問問題大的學生，那我將毫不客氣地告訴大家：他就是A某。第二天檢查的結果――還有幾題空著，他還狡辯說：做漏了。學無目標，沒有緊迫感，說的多做的少，一個怕流汗的人，一個怕吃苦的人。在校園如此，在家中就可想而知了。課間玩字要當頭，晃著身體四處瞅。我憂慮，因你們少數(shù)人的從寬待己。大到宏觀目標，小到每一時段就應干什么?從學習到紀律制定好目標之后，由班長和值日班長嚴格執(zhí)行，一切按班規(guī)執(zhí)行。因此，多數(shù)學生不但成績和學習習慣好，而且學生的潛力也得到了發(fā)展。另外，我還透過不同途徑幫忙學生樹立正確的人生觀、價值觀，雖只處于萌芽階段，但也打下了良好的基礎。我將在以后的工作中加倍努力，力爭更進一步!班主任工作總結相關文章：第五篇：畢業(yè)班班主任工作總結畢業(yè)班班主任工作總結回顧過去擔任班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也有收獲。畢業(yè)班學生面臨學習、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結合這些情況我們充分發(fā)揮班委、學生黨員在學生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委及黨員分管負責的前提下，確保宿舍學生思想穩(wěn)定，安全有序。在工作中，積極發(fā)揮班級干部和學生黨員的積極作用，指導他們開展工作，協(xié)助我順利地完成了以上各項工作任務，且沒有出現(xiàn)任何差錯。在最后一個學期，學生幾乎沒有什么校內課程，整個學期都將在外找工作、進行畢業(yè)實習。對班級個別學習成績比較差的同學，積極給予幫助和指導，以便他復習參加最后的畢業(yè)補考，解決他的就業(yè)問題，不留下一個同學。作為畢業(yè)班班主任，更應該多考慮學生的學習和就業(yè)矛盾問題，能充分利用已畢業(yè)的學生作為一個關系網，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求，掌握用人信息，為學生鋪就就業(yè)之路?？傊?，通過多年的班主任工作，自己得到了一個很好的鍛煉機會，與年青人在一起也讓我充滿了活力和朝氣，增加了與學生之間的交往，對我的教學工作也有很大的幫助。在學生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學生干部為領頭，指定幫扶對象，班主任定期查問情況。為了增強同學們的離校安全意識，學會保護自己，班級還開展了反傳銷知識學習，上網了解一些違法傳銷活動等受騙人的經歷，引起了同學們的警惕，通過此次活動學生們的自我保護意識加強了，也意識到離開家長的保護更要學會保護自己。確保了溝通渠道的暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。為進一步推動學生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個新臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結如下：一、寓思想政治教育于日常管理之中學生良好思想道德品質的形成，既要靠教育又要靠管理。該學期中，我找學生談心到達人均兩次以上，召開家長會一次，均取得較好的效果。平時我常教育學生熱愛祖國、熱愛人民、關心幫忙他人。二、培養(yǎng)良好的學習習慣我深感一個具有良好班風班貌的班群眾，必須具有凝聚力，吸引力，必須會給學生帶給一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。本學期我?guī)哪昙壎啵^察到本班多數(shù)學生學習目的不明確，做事拖拉、個性倔犟，且有必須的逆反心理，則在班務開展中帶來不少麻煩。當他站在七(3)班的同一齊跑線上時，實際上他比別人多了一份決勝的把握，他有扎實的基礎，有能辯的口才，有壯實的身體，有同學的提醒，有家庭的支持，更有老師的提攜。其三、不知錯就改，缺乏自尊心。其二、沒有良好的學習習慣。第三、背書總在他人的后面。在各科作業(yè)中連最好做的語文他也是最差的。朱亞男、譚玉瑋要敢于發(fā)言，宋凝嫣做的就應有說的一般秀麗(說的：宋凝嫣口才好?？墒虏浑S人愿，我們總有些學生的表現(xiàn)令人憂慮。萬鵬、萬文康如芝麻開花――節(jié)節(jié)高。李悅其名名符其實，他正在悅意進取。宋凝嫣發(fā)言用心，頭腦敏捷。張玉倩不張揚，踏實能干，工作職責心強。印象之一――從嚴律己人歡愉雖說才接觸不久，但憑我的觀察與談話，我能夠肯定地說：這屆不比上屆弱，男生女生出類拔萃者已露鋒芒。又一屆七(3)班，我愛你。班務的管理工作沒有構成自己的獨特模式，無特色。懶字當頭。家長會是校園與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。七、培養(yǎng)學生個性特長和創(chuàng)造潛力：這個時代需要的人才應是高素質的、復合型的、有創(chuàng)造性的人才。我針對各自的特點及后進的原因，經常找他們談心做思想教育工作，只要是一有時間就對他們進行基礎知識生字的聽寫，并且進行面批面改，在進行強化練習，爭取過識字關，其次對癥下藥，長期不懈地去輔導教育他們，經過和任課教師的不懈的努力，后進生的面縮小了由原先的8個轉化成4個。我根據(jù)校園工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在知識、潛力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，從而增強群眾的凝聚力和動力。三、狠抓教育教學工作：利用班會向學生進行人生觀及理想教育，跟任課老師密切配合，從抓學習態(tài)度入手，每一天抓好教育教學工作。二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)：首先在開校初我就實行民主推薦，讓學生選出自己滿意的班干部。有專人負責課堂及課外紀律。一、努力作好學生的思想工作，讓學生盡快適應新學期的學習環(huán)境由于我班的學生比較的特殊，有幾個學生是從元豐合過來的，學生素質層次不齊，尤其是個別學生的學習習慣較差，幾乎在他們的腦海就沒有學習的概念，課堂常規(guī)幾乎為零，新轉入我班的學生8人，有兩人經常不完成作業(yè)，更不用說是養(yǎng)成教育了，應對這樣一個班級，我感到十分的棘手，還比我