長治久安大宣教活動方案(文件)
【正文】 干部工作作風(fēng)、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為目標(biāo)。要堅定不移地貫徹落實中央和自治區(qū)黨委的決策部署，堅持中央提出的影響新疆社會穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義的正確論斷；堅持發(fā)展和穩(wěn)定兩手抓、兩手都要硬。站在新的起點上，我們要勇于肩負(fù)起科學(xué)跨越、長治久安?兩大使命?，全力推進?兩個率先?，充分發(fā)揮經(jīng)濟跨越式發(fā)展的重要支柱和區(qū)域和諧穩(wěn)定、長治久安的中流砥柱?兩大作用?，堅持?穩(wěn)疆興疆、富民固邊?總體戰(zhàn)略方向不動搖，堅持?以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以科技教育為支撐，以改革開放為動力，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，大力實施‘64122’工程，加速‘三化’進程?的具體戰(zhàn)略選擇不動搖，堅持?把阿克蘇打造成為新疆經(jīng)濟發(fā)展的重要增長極和宜居宜業(yè)的南疆中心城市，加快實現(xiàn)‘兩個率先’?的目標(biāo)定位不動搖，2堅定不移解放思想、創(chuàng)優(yōu)作風(fēng)、破解難題、科學(xué)跨越，以黃牛精神加袋鼠步伐勇創(chuàng)阿克蘇新奇跡。（擴大）會議。民族團結(jié)是指各族人民，誰也離不開誰的關(guān)系。3．2011年12月26日阿克蘇地區(qū)召開全委（擴大）會議。安西都護府，吉木薩爾縣二、選擇題ABCDEABCDABCDEBABC三、簡答題答：緊密結(jié)合少數(shù)民族地區(qū)和少數(shù)民族的實際，從民族平等、民族團結(jié)、民族進步、相互學(xué)習(xí)、共同致富出發(fā)，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，前面發(fā)展少數(shù)民族的政治、經(jīng)濟和文化，不斷鞏固社會主義的新型民族關(guān)系，實現(xiàn)各民族的共同繁榮。并及時召開了動員大會，制定了各階段實施方案及操作表。三、形式多樣，措施得力鐵熱克鎮(zhèn)為確保此次“長治久安大宣教活動”不流于形式，我們采取了多種措施層層進行落實，保證了“長治久安大宣教活動”取得實際效果。同時，我們還要求每位同志利用業(yè)余時間開展自我學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。例如，在學(xué)習(xí)對“長治久安大宣教”等相關(guān)認(rèn)識體會時，我們不是采取一成不變的宣讀教材形式，而是讓每一位同志上臺發(fā)言，從自身的經(jīng)歷感受談?wù)J識、談體會，用生動的事例教育大家，不僅充分調(diào)動了大家學(xué)習(xí)的積極性，也提高了大家的學(xué)習(xí)效果。做到了在學(xué)習(xí)上一個不落，一個不少。一是通過宣教人員的口傳身授進行宣講，使廣大群眾普遍了解了“長治久安大宣教活動”的目的和意義。(三)切實開展大宣教活動。四是鎮(zhèn)財務(wù)出資1850元，切實開展拔河、斗雞、斗狗、文藝演出等喜聞樂見的群眾性文體活動，豐富了活動內(nèi)容。與此同時，干部全面深入農(nóng)戶家中走訪調(diào)查，全面了解、掌握農(nóng)牧民的家庭、收入、住房、耕地、牲畜存欄、存在的實際困難、宗教信仰等情況，三天共走訪調(diào)查111戶，發(fā)放調(diào)查問卷130份。在“長治久安大宣教活動”期間，沒有出現(xiàn)上訪人員，沒有留大胡須、穿奇裝異服的人員出現(xiàn)，也沒有發(fā)現(xiàn)違禁物品。四是切實解決群眾關(guān)心的熱點難點問題，從思想上、行動上筑牢長治久安的防線。二是進一步加大宣傳力度，繼續(xù)保持濃厚的“長治久安大宣教活動”的宣傳輿論氛圍。大走訪期間總計走訪130人次，扶貧幫困和為群眾辦實事好事2件，發(fā)放慰問品折合人民幣14000元，發(fā)現(xiàn)問題7個，解決4個，正在解決3個。(四)全面開展大走訪活動。二是編寫大宣教教育材料1種，印發(fā)40冊。截止現(xiàn)在，共張貼宣傳標(biāo)語、口號127期，出板報5塊，出專欄2期，懸掛橫幅18條。定期不定期對學(xué)習(xí)過的材料進行測試，測試采用閉卷形式，對測試不合格的同志進行重新學(xué)習(xí)，直到再次測試合格為至。由于鎮(zhèn)機關(guān)部分干部平日需開展駐隊工作，工作性質(zhì)不同，一些同志不能按時參加集中學(xué)習(xí)。為了使學(xué)習(xí)生動活潑，一方面我們要求每名同志要積極撰寫讀書筆記10000字以上，書寫心得體會12篇。一是集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，落實責(zé)任根據(jù)四大辦公室及各參學(xué)單位工作性質(zhì)的不同特點，我們提出了從辦公室主任到站所都要起到帶頭表率作用，具體體現(xiàn)為“五個帶頭”，帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭討論發(fā)言，帶頭聯(lián)系實際，帶頭寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，帶
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