【正文】 自己的想法是對(duì)的，此時(shí)適宜采用（A）策略。錯(cuò)，建立良好的人際關(guān)系和組織氛圍，提高員工的士氣。非正式溝通一般體現(xiàn)的是感情交流的功能。錯(cuò)，也有群體和組織。 ，（D）可能不會(huì)影響授權(quán)。，團(tuán)隊(duì)成員才能更加投入 ，但是最近他老是悶悶不樂，團(tuán)隊(duì)主管與他進(jìn)行了一次交談，原來是他的家中出現(xiàn)了一些問題，主管幫他解決了問題，小李的工作積極性又提高了。 ，我覺得我的壓力減輕了 二、判斷，就會(huì)將一切任務(wù)的管理權(quán)交給他們。(Y)，不要針對(duì)個(gè)人，只有這樣，才能有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員間融洽的氣氛。（N）三、簡(jiǎn)答題。組織的利益分配體系應(yīng)合理，以鼓勵(lì)員工共同合作，提高士氣，而不是增強(qiáng)員工之間的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。個(gè)人對(duì)工作非常熱愛、感興趣，而且工作也適合個(gè)人的能力與特長(zhǎng)，士氣就高。（1）選好優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)愿景從管理哲學(xué)角度來講就是解決團(tuán)隊(duì)是什么，要成為什么的基本問題，是團(tuán)隊(duì)中大家共同愿望的景象，它是人們心中一股令人深受感召的力量。（2）團(tuán)隊(duì)成員的心理因素和性格特征。激勵(lì)理論認(rèn)為，組織成員之間的合作由于受目標(biāo)不一致和信息不對(duì)稱等因素的影響，經(jīng)常被部分成員的機(jī)會(huì)主義行為所破壞，而建立適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制不僅能夠減輕這種行為，而且能夠提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效?！斑@所寺院為什么荒廢了？”不知是誰(shuí)提出的問題。”乙和尚說。于是，甲和尚禮佛念經(jīng)，乙和尚整理廟務(wù)，丙和尚化緣講經(jīng)?！岸家?yàn)槲仪诩庸芾?，所以寺?wù)周全。三人爭(zhēng)執(zhí)不休、不事正務(wù)，漸漸地，寺院里的盛況又逐漸消失了。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，如果團(tuán)隊(duì)中的成員只考慮自己的工作，而不去考慮他人，很可能因?yàn)閰f(xié)調(diào)不善而出現(xiàn)問題。王先生的壓力來源于（）。（）具有高成就感的人由于追求成就感往往容易感到工作壓力。（√）當(dāng)因?yàn)榻M織變革給員工在安全感方面造成壓力，組織應(yīng)該放棄變革。（）通過個(gè)體的壓力管理可以徹底消除壓力。這種模式的優(yōu)點(diǎn)是：針對(duì)性強(qiáng)，適應(yīng)性好，能全面了解員工的狀況，并提供及時(shí)的服務(wù)。有關(guān)資料顯示，在美國(guó)《財(cái)富》雜志評(píng)選的世界500強(qiáng)企業(yè)中，75%以上的企業(yè)都聘請(qǐng)有EAP專業(yè)公司為自己企業(yè)的管理者和員工服務(wù)。第四種模式是聯(lián)合模式，即若干組織聯(lián)合成立一個(gè)專門的EAP服務(wù)機(jī)構(gòu)，由專職人員為這些組織的員工提供專業(yè)的服務(wù)，這種模式優(yōu)點(diǎn)是可以最大限度地節(jié)省經(jīng)費(fèi)。個(gè)體可以通過哪些策略緩解壓力？個(gè)體可以從四個(gè)方面來進(jìn)行：第一是針對(duì)壓力源造成的問題本身去處理，主要從個(gè)人認(rèn)知方面入手，提高認(rèn)知性自我管理技能；第二是處理壓力所造成的反應(yīng)，提高應(yīng)對(duì)性自我管理技能，包括時(shí)間管理、情緒管理等；第三是尋找壓力緩解的社會(huì)途徑，提高支持性自我管理技能；第四是提高保護(hù)性自我管理技能，主要包括靜坐冥想、放松與體育訓(xùn)練、合理膳食等方面。一般來說，組織的變革會(huì)經(jīng)歷解凍現(xiàn)、移動(dòng)到新狀態(tài)、重新凍結(jié)新變革使之持久這三個(gè)環(huán)節(jié)（見圖95）。在第二階段管理的重點(diǎn)即指明改變的方向，實(shí)施變革，使員工形成新的態(tài)度和行為，創(chuàng)造一種未來愿景，綜合考慮達(dá)成這一目標(biāo)所需要的步驟。（一）、單項(xiàng)選擇題關(guān)于危機(jī)，下列表述錯(cuò)誤的是（A）A危機(jī)是從企業(yè)的角度來定義的 B危機(jī)在爆發(fā)之前征兆通常不明顯C危機(jī)大多是在很短的時(shí)間爆發(fā)的 D危機(jī)的成因往往很復(fù)雜那些直接或間接受到危機(jī)影響，并遭受實(shí)際損失的人是（B）A公眾 B危機(jī)受害者 C危機(jī)處理者 D危機(jī)客體危機(jī)預(yù)警的核心就是要建立一個(gè)完善有效的（A）A危機(jī)預(yù)警信息系統(tǒng) B信息發(fā)布系統(tǒng) C信息監(jiān)測(cè)系統(tǒng) D信息控制系統(tǒng)危機(jī)事件突發(fā)期的管理叫做（B）A危機(jī)預(yù)防 B危機(jī)預(yù)警 C危機(jī)控制 D危機(jī)恢復(fù)危機(jī)事件持續(xù)期的管理叫做（C）A危機(jī)預(yù)防 B危機(jī)預(yù)警 C危機(jī)控制 D危機(jī)恢復(fù)管理者應(yīng)當(dāng)在危機(jī)的（D）承擔(dān)危機(jī)各個(gè)階段的決策、領(lǐng)導(dǎo)和控制職責(zé)。這即告訴我們，政府在危機(jī)應(yīng)對(duì)中應(yīng)當(dāng)遵循（A）。N危機(jī)管理者的直接任務(wù)是收集、分析和傳播信息。Y在公共危機(jī)管理中，政府是唯一的主體，其他社會(huì)組織和成員只能被置于被動(dòng)的配合與執(zhí)行地位。N第四篇：葡萄溝練習(xí)題及答案《葡萄溝》一、抄抄寫寫葡 萄 溝 杏 子 山 坡 梯 田 秋 季 吃 個(gè) 夠 淡 綠 好 客 留 著 茂 密二、在下面紅色字的正確讀音上畫“√”1．吐魯番的葡萄很好（hǎo h224。3．葡萄里的水分（fēn f232。三、比一比，組詞弟（）各（）皮（）淡（）夠（）溝（）梯（）客（）坡（）毯（）狗（）鉤（）四、讀拼音，擴(kuò)詞j236。1．季（）（）（）lin linɡ）六、在（）里填上合適的詞，把句子寫具體1．葡萄干有名。3．維吾爾族老鄉(xiāng)摘下葡萄。五月有（），七八月有（）、（）、（），到九十月份，人們最（）的（）成熟了。（）參考答案二、1．hǎo三、弟弟 梯田 各種 客人 皮球 山坡 淡綠色 地毯 夠用 小狗 山溝 魚鉤四、季節(jié) 雨季 春季 留神 留念 留學(xué)六、1．顏色鮮，味道甜 非常 最甜七、水果 杏子 香梨 蜜桃 沙果 喜愛 葡萄 2．（√）第五篇：簡(jiǎn)愛練習(xí)題及答案名著閱讀之《簡(jiǎn)愛》習(xí)題出題人：郭聰、張曉萌、朱琳、劉樹波 整理審核：劉樹波一、填空題《簡(jiǎn)簡(jiǎn)愛在羅沃德認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友是。流落異鄉(xiāng)的簡(jiǎn)”這是說的話。愛》成功塑造了的婦女形象。愛所在學(xué)校的司庫(kù)和管事是，他是一個(gè)的人。愛的心，這個(gè)人是。二、問答題簡(jiǎn)要概述主人公簡(jiǎn)愛》中你記憶深刻的一個(gè)情節(jié)。愛》的最終結(jié)局是什么？簡(jiǎn)愛》中的精彩段落加以賞析。只有女傭每逢周六上這里來，把一周內(nèi)靜悄悄落在鏡子上和家具上的灰塵抹去。1在《《簡(jiǎn)愛》》中作者勃朗特描述羅沃德“死亡成了這里的?？汀保皣鷫χ畠?nèi)籠罩著陰郁和恐怖，散發(fā)著死亡的惡臭”，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容舉兩個(gè)例子說明《簡(jiǎn)愛》在這所慈善學(xué)校里遇到了哪些困難。我沒有受到踐踏。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，真叫我害怕和痛苦。愛為什么會(huì)產(chǎn)生“非走不可”的念頭？1“婚禮不能繼續(xù)下去了，我宣布存在著一個(gè)障礙。他的面容沒有改變或者消瘦?！边@是誰(shuí)說的話。愛的親人？2美麗的英格拉姆小姐為什么無(wú)法得到羅切斯特的愛情？2簡(jiǎn)愛的舅媽、表哥、表姐們?yōu)槭裁床幌矚g簡(jiǎn)勃朗特簡(jiǎn)虛偽、思想貧瘠、缺乏同情心，與羅切斯特沒有共同點(diǎn)。小說的結(jié)尾她嫁給了與她真心相愛的羅切斯特，獲得了真正的愛情。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)羅切斯特結(jié)過婚，而且他的妻子還在雖然她是瘋子，但是羅切斯特仍居于已婚狀態(tài)。二是她追求超越個(gè)人幸福的更高境界。（任意情節(jié)即可，言之成理）1（答案：里德舅舅或者里德先生。沒有手套、手都凍僵了，腳上長(zhǎng)了凍瘡。）1（海倫；因?yàn)榉尾《ナ溃?（因?yàn)椤逗?jiǎn)愛》最喜歡的坦普爾小姐離開了羅沃德，對(duì)這里沒有了太多的留戀，甚至有些厭倦，并且她渴望更加廣闊的世界，希望去冒各種風(fēng)險(xiǎn)，追求人生的自由和真諦。愛已經(jīng)愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結(jié)婚了。而且，她并不愛羅切斯特，她想要嫁給他完全是因?yàn)榭粗辛怂呢?cái)產(chǎn)。愛追求人格的獨(dú)立，決不會(huì)成為別人的情婦。他的愛情如此功利，所以受到了簡(jiǎn)小說的結(jié)尾，她嫁給了與她真心相愛的羅切斯特，獲得了真正的幸福。3答案：孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長(zhǎng)是個(gè)冷酷的偽君子，簡(jiǎn)在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。3答案：同情、可憐她，怕她在瘋?cè)嗽菏芸唷Ｗ宰?、自愛，不?huì)為了他人的眼光和世俗的利益而放棄對(duì)自我的堅(jiān)持。3答案：首先她還是很愛羅切斯特先生，其次圣約翰想要找的妻子只是一個(gè)適合當(dāng)牧師的妻子的人，并不是因?yàn)閻矍槎颉逗?jiǎn)愛》求婚，他只是需要一個(gè)很有教養(yǎng)的助手。3答案：一個(gè)小人物，依靠自己正直品質(zhì)和聰明才智。3答案：夢(mèng)見桑菲爾德莊園變成廢墟，看到一個(gè)身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗的面紗撕成碎片。梅森因?yàn)樗c蓋茨黑德府格格不入，不懂得取悅他們，貧窮，沒有地位，長(zhǎng)相丑陋，性格不活潑。2簡(jiǎn)愛為妻，只因?yàn)樗J(rèn)為簡(jiǎn)愛如果繼續(xù)留在他身邊，就成了他的情婦。）1（《簡(jiǎn)愛》和羅徹斯特； 羅徹斯特家有妻子；《簡(jiǎn)愛》有著純潔的愛情觀，她出于自尊自重，毫不猶豫地離開了羅徹斯特）1（他是指羅徹斯特；因?yàn)榀偲薹呕馃松７茽柕虑f園，導(dǎo)致羅徹斯特失明；《簡(jiǎn)愛》決定留下來陪他，并且永遠(yuǎn)不離開他。）1（例如：得知羅切斯特家有妻子后拒絕成為他的情婦；拒絕圣約翰一而再的求婚，認(rèn)為嫁給他會(huì)失去自我??等等）1（《簡(jiǎn)愛》身上具有一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量，她正直、高尚、純潔、自尊、自愛、追求平等自由與人格獨(dú)立、敢愛敢恨，坦率真誠(chéng)、勇于追求幸福等。做飯用臭水。鮮明地叛逆或反抗或抗?fàn)帯＊?dú)立自主、自強(qiáng)不息和追求平等的精神。愛回到他身邊，有情人終于眷屬。愛對(duì)冷酷的校長(zhǎng)和摧殘他們的教師深惡痛絕。簡(jiǎn)長(zhǎng)大后又以其獨(dú)立人格和勇敢個(gè)性，對(duì)自由幸福的渴望和對(duì)更高精神境界的追求贏得了羅切斯特的愛情。但她不甘受欺侮，哪件事最能表現(xiàn)她的反抗精神？3羅徹斯特先生為什么不離開他的瘋妻子？3羅徹斯特先生在認(rèn)識(shí)《簡(jiǎn)愛》前，為什么放蕩不羈、尋歡作樂？3從《簡(jiǎn)?愛》這本書中我們學(xué)到了什么？3羅切斯特開始給簡(jiǎn)?愛的印象是？3《簡(jiǎn)愛》為什么拒絕圣約翰的求婚？《簡(jiǎn)愛》最后的生活是怎樣的？她和羅切斯特先生有怎樣的結(jié)局？名著閱讀之《簡(jiǎn)愛》參考答案：一、填空題羅切斯特和簡(jiǎn)愛為什么蔑視圣約翰的愛情？2簡(jiǎn)2流落異鄉(xiāng)的簡(jiǎn)一只籠中的鷹，被殘酷地挖去金色的雙眼……”（《簡(jiǎn)愛》）選段中“他”是誰(shuí)？發(fā)生了什么讓他“絕望而深沉”“惱怒而痛苦”？隨后《簡(jiǎn)愛》做出了什么決定？ 簡(jiǎn)羅徹斯特先生仿佛覺得地震滾過他腳下?！保ㄟx自《簡(jiǎn)我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。1難道就因?yàn)槲乙回毴缦础⒛瑹o(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦