【正文】 喚每一個人保護環(huán)境，保護美麗的校園迫在眉睫。其次，將“保護環(huán)境，人人有責”的責任落實到個人，落實到班級，可以通過專門的檢查、監(jiān)督機制，督促大家保護好環(huán)境，表現(xiàn)好的可以給予一定的獎勵，通過宣傳表揚，授予“環(huán)保衛(wèi)士”的稱號，激勵同學保護環(huán)境。（2）浪費糧食現(xiàn)象嚴重，垃圾桶內(nèi)很多剩菜剩飯，往往有的同學吃一兩口便倒了，全然不知“粒粒皆辛苦”的含義。（1）低年級同學的衛(wèi)生保持較好，也經(jīng)常拖地，但高年級就顯得很亂，地不拖，被子不疊，甚至地也不掃。通過大家的努力改善宿舍環(huán)境。花草不經(jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。廁所衛(wèi)生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。請專門的人定期修剪花草。定期打掃廁所。我的結(jié)論：為了美化校園，首先要對工具進行處理。因為校園環(huán)境，人人有責。從中我們覺得學生對教室的衛(wèi)生還是比較重視的，但是也有學生對教室的衛(wèi)生不太重視，進行了破壞，如亂扔廢紙等等。于是，我們進行了勸阻。從中我們覺得學生對的花壇衛(wèi)生不是十分重視的，但是仍需改善。校園環(huán)境調(diào)查報告7我們已經(jīng)進入二十一世紀，無疑給現(xiàn)代社會文明提出了新的要求，其中環(huán)境優(yōu)美是實現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標志，這正成了我們的一種共識。為營造學校良好的學習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境文化的建設(shè)，校園環(huán)境文化建設(shè)，在學校發(fā)展中越來顯示其獨特的一席之地。校園生態(tài)系統(tǒng)是開放系統(tǒng)，不斷地與外界交換著物質(zhì)、能量和信息，從而使自己保持著一種有序狀態(tài)，并不斷地發(fā)揮著自己的能。二、校園環(huán)境文化對學生有影響作用校園的環(huán)境文化通過教育者的組織和利用可以對受教育者產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化、養(yǎng)性怡情、陶冶情操的積極作用。學生的價值觀念和行為習慣。為適應(yīng)新的人才培養(yǎng)目標的要求，學校都進行以學校內(nèi)部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設(shè)上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。營造校園環(huán)境文化氣息是學校思想教育的重要陣地。學校環(huán)境文化建設(shè)的核心是樹立群體的共同價值觀，通過它的影響力在青年學生中形成一種無形的向心力和凝聚力，把青年學生行為系于一個共同的理想信念和價值追求之上，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。3熏陶功能。一般地說，豐富良好的環(huán)境文化因素刺激，可以促進智力發(fā)展，還能激發(fā)學生積極的情感，并以此為中介來促進智能的提高，特別是學習興趣的提高。校園環(huán)境文化陣地可以培養(yǎng)學生的合作競爭能力，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神，可以培養(yǎng)學生的藝術(shù)才華，可以增強學生的集體主義精神，可以增強學生的實踐能力，可以改輕學生過重的學習負擔，使其置身于一種自我教育、自我提高的境地，可以使學習在一種愉快教育、情境教育、和諧教育中健康地成長。調(diào)查方法：此次調(diào)查以南北校區(qū)的學生為總體，按配額抽樣的方法，從每棟宿舍中隨機抽樣出學生為元素，組成此次調(diào)查的樣本。調(diào)查結(jié)果分析：一、關(guān)于校園校園是學校環(huán)境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。二、關(guān)于教室教室是同學們學習的最主要場所，同樣，安靜、衛(wèi)生的教室環(huán)境可以讓同學安心學習，心情舒暢，提高學習效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習。文化的內(nèi)容無非是打油詩、無聊之語及一些學科答案。4)窗臺、窗簾太臟，很多同學往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰??而黑板亦是亂涂亂畫嚴重?；ú莶唤?jīng)常修剪、澆水，顯得雜亂無章。廁所衛(wèi)生打掃的不，的潔廁工具。請的人修剪花草。打掃廁所。定點擦黑板。校園環(huán)境調(diào)查報告10近年來高校內(nèi)發(fā)生的各類治安案件、事件呈逐年上升的趨勢。和諧發(fā)展”為主題的社會實踐活動，因此保障學生的利益就成為了學校工作的重中之重。三、調(diào)查方式：本次調(diào)查采取的然而隨機問卷調(diào)查。六、調(diào)查結(jié)果及分析：關(guān)于學生理解安全教育和安全知識的分析：作為社會重要組成部分的高等院校然而培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)人才的搖籃，因此，做好新時期大學生安全教育工作，建設(shè)和諧校園，然而實現(xiàn)社會主義和諧社會的重要資料。為了構(gòu)建和諧社會，和諧校園，必需加強大學生的安全教育。第二，高等學校安全教育對家長來說也好處重大。隨著高校后勤社會化改革進程的發(fā)展，社會環(huán)境對高校的影響越來越大，學校的安全和穩(wěn)定也遇到了越來越多的新狀況、新問題，這也對我們安全教育提出了更高的要求。學校能夠透過宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向廣大學生傳授安全知識，增強學生的安全意識，提高學生應(yīng)對安全事故的潛力。其次，學校安全不止然而學校的問題，同時也然而我們大學生自己的問題，所以我對我們大學生也提出相應(yīng)的推薦：要對自己的人身全負責。生命不止屬于我們自己，我們沒有資格輕易放下它，就應(yīng)將年輕人的勇氣和魄力拿出來，沒有什么大不了的事，沒有翻但然而的山。生命的可貴，在于每個人只能擁有一次。關(guān)注我們的身心生命的健康，使校的教育和諧發(fā)展。廁所里放了一些衛(wèi)生紙給我們用，但是有同學利用學校提供的條件破壞環(huán)境，我就此事做了調(diào)查。在廁所里，有同學發(fā)現(xiàn)放在廁所里的衛(wèi)生紙后，拿出很多衛(wèi)生紙來玩。他們用衛(wèi)生紙，一次拿很多，扔在地上。我們能去袖手旁觀看看嗎？建議:希望老師抽時間教育學生，讓他們攜手維護校園環(huán)境。我很高興來到這里學習。調(diào)查情況：我用問卷調(diào)查了有多少學生在學校攤位買零食，有多少學生沒有在學校攤位買零食。調(diào)查如下:我調(diào)查了57名學生，其中21名學生主動撿紙屑，約占總數(shù)的37%；十三個人到處扔紙屑，約占總數(shù)的23%，40%的同學會把紙屑踢給其他同學。而且我發(fā)現(xiàn)很多同學在上學前就跟攤主訂了東西，然后放學就趕著去買。包裝袋很漂亮，食物的名字也很好聽，很多同學都忍不住要買。大量事實告訴我們，校園環(huán)境的污染大多是學生自己造成的，與供應(yīng)商關(guān)系很大，使得校園環(huán)境越來越差。人數(shù)，還在廁所內(nèi)放了一些手紙，供我們使用……但有些同學竟利用學校為我們提供的條件來破壞環(huán)境，于是我對此事做了調(diào)查。2。有些同學心理素質(zhì)不好，動不動就“大鬧學?！薄Ｒ恍┩瑢W認為把垃圾扔進垃圾桶太麻煩，就養(yǎng)成了往地上扔垃圾的壞習慣。校方也要加強管理，派一些值周生在廁所、水房和操場監(jiān)督同學們對學校環(huán)境的愛護。在高校發(fā)展過程中，學校的內(nèi)部環(huán)境可以通過自身努力，進行建設(shè)和美化，但是學校的周邊環(huán)境就不在高校決策者和管理者控制范圍內(nèi)了，它受到諸多方面的影響，它的現(xiàn)狀也深刻的影響著學校的發(fā)展和辦學目標的實現(xiàn)。二是大學生本身在高校區(qū)受教育，對高校區(qū)的情況比較了解，便于大學生進行調(diào)研活動。高校區(qū)以紅旗大街為中心線向兩邊輻射，北達槐安路附近，南到紅旗大街最南端，是河北省內(nèi)高校聚集區(qū)之一。此外，還有石家莊紅旗職業(yè)中專學校、河北工運學校、石家莊銀星電焊培訓學校、新華電腦學校等中專學校，以及數(shù)量眾多的美術(shù)、音樂等藝術(shù)培訓機構(gòu)。但高校區(qū)因其特殊性而不同于一般社區(qū)，因為這里有數(shù)量巨大的大學生群體，大部分學生遠離家庭，在校園、宿舍集體環(huán)境中，生活獨立，正處在成長的關(guān)鍵期，加之現(xiàn)在大學多為開放式校園，校園與周邊環(huán)境融為一體，學校周邊環(huán)境在大學生的成長生活中發(fā)揮著重大的影響。隨著高校區(qū)的發(fā)展成熟，生活住宅區(qū)大量興建，人口逐漸增多，首先凸顯出來的即是交通安全問題。在紅旗大街匯豐路口，是五所高校匯集的十字路口，有4470、107等九趟公交車。以紅旗南二環(huán)口為例，二環(huán)為快速通行主路，此處南北分別有兩個上橋口兩個下橋口，汽車行駛速度較快，加之車流量大，四周公交站多，極易在此造成擁堵。 附表amp。一、校園環(huán)境校園綠化是優(yōu)化校園環(huán)境的重要措施之一。南通大學主校區(qū)又稱新校區(qū)，各方面都比中修好很多，學生對其校園環(huán)境自然有更高的評價。學生可以在河邊早讀，路過時感受湖如鏡的美，夜晚的水波可以增加校園園林的意境。一方面，相關(guān)專業(yè)的學生可以將所學應(yīng)用到自己的生活中，改善自己的校園。但是兩個校區(qū)都有一個問題，就是校區(qū)內(nèi)和周邊的湖泊河流都受到了不同程度的污染，可能是學生意識不清，或者是學校沒有對河流給予足夠的重視，沒有適當?shù)那謇?，這在報告中表現(xiàn)的非常突出。但通達在老校區(qū)建設(shè)上還是不盡如人意。本次調(diào)查主要針對南通大學的校園環(huán)境。校園環(huán)境調(diào)查報告15調(diào)查時間:xx月x日~x日參與者:南通大學主校區(qū)和忠秀校區(qū)5個專業(yè)(軟件工程、應(yīng)用物理、統(tǒng)計、國際貿(mào)易、歷史教師)50名學生，其中男生25名，女生25名。其次，校園外圍隨意擺攤設(shè)點，占據(jù)了人行道和路面，影響了人流車流的正常順利通行，堵塞交通，嚴重危及外出師生的生命安全。部分學校，尤其是地處中心地區(qū)或繁華地段的學校，早晚高峰或放周假時公交站前后常常排起公交車長龍，出租車、私家車夾雜其中，造成道路擁堵、人車混雜，極易發(fā)生交通事故。通過對石家莊西南高校區(qū)的調(diào)查研究，主要發(fā)現(xiàn)了一下一些突出問題。隨著高校辦學規(guī)模的擴大，學生人數(shù)大量增加，公共交通網(wǎng)不斷完善，吸引了大量生活住宅區(qū)的興建。石家莊市西南高校區(qū)教育資源十分豐富，這里有河北省內(nèi)眾多的高校。二是西南高校區(qū)內(nèi)高校布局集中，數(shù)量多、規(guī)模大，發(fā)展較為成熟，在石家莊高校區(qū)中具有典型性。近年來，校園周邊環(huán)境成為社會關(guān)注的熱點問題，其反映了社會對學生成長的重視，也折射出校園周邊環(huán)境客觀存在著不同忽視的問題。同時大學校園環(huán)境還是大學賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。一些同學認為水房里沒人管，便膽大包天地在水房里拿拖布打鬧。有些同學沒有環(huán)保概念，用手紙于，而且一次拿一大堆，還往地上亂扔。還有些同學往廁所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。分析1。學校和城管部門要加強配合，堅決制止小商販在學校門前擺攤賣零食；同時倡導學生愛護我們美麗的校園，堅決抵制亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象，共同愛護我們的校園，讓我們的校園越來越美麗。學生不會合理使用零花錢，會在零食上花很多零花錢。一些學生環(huán)保意識差，在走廊、操場等公共場所亂扔垃圾。然后，我調(diào)查了攤販們出去收攤的時間和學校門口的攤數(shù)。大部分垃圾集中在操場、走廊和欄桿拐角處，給校園帶來了嚴重的污染。早上校園還干凈，中午下午就臟了，我覺得很奇怪。新學期伊始，我們來到了新校區(qū)。有同學認為水房沒人管，就敢在水房玩拖把。結(jié)論:通過調(diào)查分析，我得出以下結(jié)論:有些學生心理素質(zhì)不好，總是在學校搗亂。分析:有些學生很幸運。能夠說，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展和學校的安全穩(wěn)定，然而維護發(fā)展穩(wěn)定大局、構(gòu)建和諧社會的必然要求，然而落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)。雖然說此刻大部分人的安全意識很薄弱，但我相信一切皆有可能，經(jīng)過我們的共同努力，在不久的將來這一切都將改變。無論它有多么散，多么亂，多么雜，都然而一樣的實用，一次次的事故，一次次的礦難，一個個生命的離去，他們并不然而一無所知，而然而明白不去用，甚至明知故為。不要將生命當兒戲。主要然而加強對外來人員的管理，改善學校周邊的社會環(huán)境。我的調(diào)查的初衷然而為了響應(yīng)我校思政課實踐教學活動，同時也為了了解我校校園的安全狀況，以引起學校和學生對安全問題的高度重視，發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時提出切實有效的推薦，防微杜漸，將安全隱患降低到最小，共創(chuàng)安全的大學校園。因為家長把自己的子女送到學校，不僅僅期望他們能夠?qū)W到科學文化知識，更期望他們的子女能夠平平安安。對學生來說，理解安全教育，一方面有助于提高學生的安全意識，然而學生保護自身安全的需要。所以學校仍然存在有人沒有理解安全教育，即使理解的人，他們也偶然的，于然而出現(xiàn)了這種學生安全教育與知識教育不和諧的狀況。上門訪問的調(diào)查問卷回收率92%，(因為有部分管理員不同意我訪問)而網(wǎng)上郵件的回收率70%，但總體數(shù)據(jù)剛好然而份100!四、調(diào)查時間：****年**月**日到****年**月**日五、調(diào)查資料：主要調(diào)查了理工學生對校園安全的理解和看法，以“關(guān)注民生二、調(diào)查對象及其一般狀況：調(diào)查對象：主要然而東莞理工學院的學生、另外還有一小部分校園和宿舍管理員一般狀況：從大二到大四每個年級里隨機抽取40人，而校園和宿舍管理員隨機抽取10人。嚴峻的治安形勢告訴我們，每一位師生都務(wù)必注意提高自己的安全意識和防范潛力。然后，對學習的事。潔廁工具。讓掃地的同學清掃雜草。黑板上亂涂亂畫的嚴重。有些地方雜草叢生，廢物堆積，打掃。校園環(huán)境調(diào)查報告9調(diào)查地點：校園調(diào)查時間：20xx年xx月xx日老師的要求，我對校園的環(huán)境了調(diào)查。而則本身缺乏環(huán)保意識，認為無關(guān)緊要，只是畫上幾筆而已。2)桌洞內(nèi)有較多的雜物，很多同學吃完東西之后便隨手往桌洞內(nèi)一塞，而不丟進垃圾筒，因此桌洞內(nèi)隨處可見營養(yǎng)餐、口香糖、衛(wèi)生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼然成了廢棄日用百貨3)課桌文化”盛行。但仍存在一些問題，問題如下：1壁報欄的管理不夠規(guī)范，常常被貼得面目全非有些手抄報掉了也沒及時粘好。調(diào)查對象均為調(diào)查時所在寢室的學生。校園環(huán)境調(diào)查報告8調(diào)查目的：校學生會希望通過此次調(diào)查，匯總學生們所知的校園環(huán)境問題，進而提出一定的建議以及解決措施，通過共同努力解決問題，使校園環(huán)境更加美好。創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境文化是實施素質(zhì)教育的極好舞臺。4益智功能。不同的校園環(huán)境文化會將教育教學活動導向不同的境界和水平，產(chǎn)