【摘要】每個(gè)人都有成材的可能，每個(gè)人又都有一生碌碌無為的可能，希望與失望共存在每一個(gè)人身上……聰明的人，特別看中今天……導(dǎo)入學(xué)習(xí)了朱自清的《春》，我們跟作者一起感受了春天的花卉爭(zhēng)榮，更讓我們領(lǐng)略了一幅南國春天的有形、有味、有聲、有情的春風(fēng)圖。今天我們來學(xué)習(xí)當(dāng)代作家林斤瀾所寫的
2025-06-21 05:18
2025-06-21 05:16
【摘要】春風(fēng)——林斤瀾體裁：散文林斤瀾，作家、詩人、評(píng)論家。浙江溫州人。1937年在溫州中學(xué)初中部畢業(yè)，1938年在抗日流動(dòng)宣傳隊(duì)做抗日宣傳工作。1938年秋加入中國共產(chǎn)黨，之后從事黨的地下工作。1949年后調(diào)到北京文聯(lián)工作專門從事劇本創(chuàng)作。曾任《北京文學(xué)》主編，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國作家協(xié)會(huì)北京分會(huì)副主席等。作品以
2025-06-16 17:09
【摘要】1春第一單元學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學(xué)習(xí)抓住特征描寫景物；提高欣賞、品味語言的能力；3．學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法描寫景物。4．感悟
2025-06-21 02:43
【摘要】第三學(xué)習(xí)主題第3課漢武帝的文治武功?他建立了一個(gè)國家前所未有的尊嚴(yán)，?他給一個(gè)族群挺立千秋的自信，?他的國號(hào)成為一個(gè)民族永遠(yuǎn)的名字，?……?他是誰？第13課西漢的興盛第三學(xué)習(xí)主題第3課漢武帝的文治武功、建立者及都城、景帝“與民休息”的重要措施及效果；及“文景之治”的含義
2024-11-25 22:33
【摘要】春春天來了，我們身邊發(fā)生了什么變化呢？春風(fēng)春風(fēng)春風(fēng)／輕輕吹著／口哨，春風(fēng)／輕輕吹著／口哨。吹化了／冰雪，和小朋友／一起歡笑。吹綠了／柳梢，我／削了／一支柳笛，吹紅了／桃花／枝頭俏。伴著／春風(fēng)吹哨。小草／輕輕／鉆
2025-06-19 02:41
【摘要】第13課西漢的興盛楚漢之爭(zhēng)西楚霸王項(xiàng)羽烏江自刎繁重的徭役沉重的賦稅殘酷的刑法秦二世更加殘暴秦朝的暴政我們實(shí)在無法忍受了我們要反抗劉邦、項(xiàng)羽繼續(xù)反秦公元前207年大敗秦軍，進(jìn)攻咸陽秦朝被推
【摘要】第三單元秦漢時(shí)期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練情境導(dǎo)入漢武帝以后，統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽，西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后，階級(jí)矛盾異常激烈，西漢政權(quán)已像一個(gè)病入膏肓的患者，無可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的？東漢后期為什么會(huì)爆發(fā)黃巾起義？這些就是我們本節(jié)課要講的內(nèi)容。王莽畫像劉秀畫像
【摘要】第10課戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴戰(zhàn)國時(shí)期，七雄兵馬攻城略地，相互廝殺。與此同時(shí)，各派學(xué)者唇槍舌劍，彼此交鋒。文韜武略，交相輝映，凸顯出鮮明的時(shí)代特征。在本課中，讓我們走進(jìn)這個(gè)時(shí)代的思想學(xué)術(shù)天地，去領(lǐng)會(huì)各派學(xué)說的精髓。一、百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn)1、百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的背景戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)正經(jīng)歷著深刻而廣泛的變化。
2024-12-08 11:29
2025-06-15 15:52
【摘要】以讀悟情巧妙識(shí)字一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。課標(biāo)解說流程研讀教材求貫通依托課標(biāo)明方向閱讀教學(xué)重體驗(yàn)識(shí)字教學(xué)巧運(yùn)用語文課標(biāo)指出：
2025-06-14 08:22
2025-06-14 08:20
【摘要】1春學(xué)習(xí)導(dǎo)航課前自學(xué)課內(nèi)精讀
2025-06-20 15:24
2025-06-19 02:49
【摘要】⑴政治：周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸⑵經(jīng)濟(jì)：鐵犁牛耕，井田制瓦解⑶階級(jí)關(guān)系：“士”的興起⑷思想文化：私學(xué)興起，“學(xué)在民間”社會(huì)重大變革百家爭(zhēng)鳴根本原因第10課百家爭(zhēng)鳴戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴墨、儒、道、法四派各自從自身立場(chǎng)出發(fā)，提出了哪些治國思想？墨子——墨家學(xué)派創(chuàng)始人墨子平常生活簡(jiǎn)樸，“量腹而
2024-12-07 23:13
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