知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)(文件)
【正文】 憚，無(wú)視法律的破壞人民財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，我想。他們?yōu)榱酥腥A民族的獨(dú)立，人民解放和國(guó)家富強(qiáng)，譜寫了壯麗的青春之歌。”本次知識(shí)競(jìng)賽的目的和意義有三點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)前專業(yè)知識(shí)，豐富同學(xué)們的學(xué)識(shí)，提高文化學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍，活躍班級(jí)文化。學(xué)習(xí)是伴隨我們一生的事情，不能逃避，必須面對(duì)。獨(dú)辟蹊徑，創(chuàng)新之二：加強(qiáng)互動(dòng)性，讓每個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。在比賽中，“答題組”努力答題，“智囊團(tuán)”積極配合，并助威吶喊。這樣的穿插使賽場(chǎng)氣氛錯(cuò)落有秩、節(jié)奏有續(xù)、風(fēng)格明顯。第五篇：知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)建設(shè)專業(yè)的法律知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，為提高同學(xué)們的升本知識(shí)水平，我系團(tuán)總支于12月2日展開了以“建設(shè)專業(yè)的法律”的知識(shí)競(jìng)賽。本次知識(shí)競(jìng)賽的一大亮點(diǎn)就是創(chuàng)新。創(chuàng)新之二：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)性。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。這樣的穿插使賽場(chǎng)氣氛錯(cuò)落有秩、節(jié)奏有續(xù)、風(fēng)格明顯。不足之處：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的準(zhǔn)備以及各團(tuán)干部的積極配合，我們學(xué)部舉辦的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。為更好的舉辦下一次活動(dòng)汲取經(jīng)驗(yàn)。在主持人方面，由于主持人對(duì)題型及活動(dòng)流程等不太熟悉，導(dǎo)致在場(chǎng)上面對(duì)一些突發(fā)狀況無(wú)所適從，缺乏臨場(chǎng)應(yīng)變能力。通過(guò)以上問(wèn)題，我們總結(jié)出，在以后的活動(dòng)中，如果條件允許的話，我們五個(gè)學(xué)部干部會(huì)盡量親力親為的工作，以達(dá)到高質(zhì)量。同時(shí)，我們也會(huì)不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使下一次活動(dòng)越辦越好。但不管怎么樣，我們付出了就會(huì)有收獲，這些不足將會(huì)轉(zhuǎn)變成經(jīng)驗(yàn)成為我們最寶貴的財(cái)富。但由于我們是整個(gè)活動(dòng)的組織者，對(duì)活動(dòng)的流程熟悉度比較深，所以認(rèn)識(shí)到的不足也比較深刻。細(xì)節(jié)決定成敗。促使同學(xué)們以更好的方式增強(qiáng)團(tuán)員對(duì)學(xué)院升本的意識(shí)。一次活動(dòng)的開展出現(xiàn)一些問(wèn)題是在所難免的，但出現(xiàn)問(wèn)題并不可怕，可怕的是失去解決問(wèn)題的信念。校團(tuán)委副書記以及校團(tuán)委宣傳部長(zhǎng)等親臨了我學(xué)部比賽現(xiàn)場(chǎng)，并在比賽結(jié)束之后給予評(píng)價(jià)。在答題形式的基礎(chǔ)上，我們的題型分為必答題、搶答題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作題和風(fēng)險(xiǎn)題。這樣組成的參賽隊(duì)，非常富有朝氣，因?yàn)樗粌H讓班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，而且還提升了班級(jí)凝聚力，和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)性和參與性。次此知識(shí)競(jìng)賽為照顧全學(xué)部的班級(jí)，使全學(xué)部同學(xué)都能參與到活動(dòng)中來(lái)，擺脫了以往知識(shí)競(jìng)賽的單一類試題。大學(xué)生要善于通過(guò)各種形式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，提高和發(fā)展自己。但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質(zhì)得以有明顯的提升。創(chuàng)新之三：改進(jìn)并豐富了答題的形式。再由本組其他同學(xué)組成“智囊團(tuán)”，為答題組提供技術(shù)支持。創(chuàng)新之一：顛覆了傳統(tǒng)的“臺(tái)上答，臺(tái)下看”的競(jìng)賽風(fēng)格。套用后的主題為“我學(xué)故我在”，之所以選擇這樣的主題，一是積極響應(yīng)學(xué)院現(xiàn)階段的學(xué)風(fēng)建設(shè)，把學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主、以學(xué)為本的觀念深入到同學(xué)中間。九，發(fā)揚(yáng)他們的大無(wú)畏精神，為祖國(guó)復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。是因?yàn)槲覀兊膰?guó)家還不夠強(qiáng)大，只有國(guó)家強(qiáng)大了，別人才不敢侵犯我們的領(lǐng)土，然而振興中華的責(zé)任在哪？在上一輩人身上么？不！振興中華的責(zé)任在我們身上，周恩來(lái)說(shuō)過(guò)“為中華之崛起而讀書”今天的我們要“中華之富強(qiáng)而讀書，為中華之繁榮而讀書，為中華之振興而讀書!”毛澤東說(shuō)過(guò)“年輕人像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”我們是中國(guó)未來(lái)的希望，為了國(guó)家的富強(qiáng)，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，注重思想的修養(yǎng)，艱苦奮斗，我們還應(yīng)當(dāng)有理想，有實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念和腳踏實(shí)地，百折不撓的精神，我們應(yīng)具有強(qiáng)烈歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，立足現(xiàn)實(shí)、艱苦奮斗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不畏艱苦，以實(shí)際行動(dòng)，用信和汗水為祖
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