愛祖國愛學習愛勞動主題班會稿件(文件)
【正文】 國徽是什么樣子？生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結(jié)；四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。劉艷榮：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗，從那一刻起，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。楊昊宇：從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍得國家生死矣，豈因禍福避趨之”。如此美麗的祖國，靠誰來建設(shè)？（靠我們）楊昊宇：好！為了讓我們更好地建設(shè)祖國，我們應(yīng)該熱愛讀書，用知識武裝自己。楊昊宇：清末，改良主義者梁啟超有云：今日之責任不在他人而全在我少年。中國要改革，誰挑重擔？同學們說，靠誰？靠我們。劉艷榮：五（4）班的主題班會到此結(jié)束。五年級四班二○一三年十月二十八日第五篇：愛學習愛勞動愛祖國主題班會愛學習愛勞動愛祖國主題班會一、班會目的通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態(tài)度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成績。媽媽養(yǎng)育了我們，我們愛自己的媽媽，也了解自己的媽媽。少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德、智、體、美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才”。乙：愛勞動：同學們，我們寬敞明亮的教室，開闊平整的運動場靠什么得來？勞動。同學們，就從現(xiàn)在開始，做一個熱愛勞動的好孩子，讓健康與我們相伴一生吧！甲：愛祖國：回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)民族英雄至今活在我們心中。乙：從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍得國家生死矣，豈因禍福避趨之”。如此美麗的祖國，靠誰來建設(shè)？生齊答（靠我們）甲：好！為了讓我們更好地建設(shè)祖國，我們應(yīng)該熱愛讀書，用知識武裝自己。（3）映雪讀書。（表揚身邊的好同學）我找一位同學來說一說在段考中成績優(yōu)異的同學：甲：在本次段考里，我班的個別學生成績落后了，但我們并不氣餒，讓我們一起來找出落后的原因，在今后的學習中不斷努力，考取自己應(yīng)有的好成績。乙：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。乙：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請聽詩朗誦《長江長，黃河黃》。乙：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。甲：我們學校多長時間舉行一次升旗儀式? 答：每周一次甲：國旗、國歌、國徽是代表祖國的，希望同學們能尊重它們，乙：我們熱愛祖國，要有自己的行動。甲：說得很好，請坐下！乙：我來找一位同學問一下生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神州十八號飛船再創(chuàng)第一！乙：說得很好，請坐下！甲：我來找一位同學問一下生5：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。甲：中國要改革，誰挑重擔？同學們說，靠誰？ 齊回答：靠我們。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。甲：說得好！同學們，我們要勇于肩負起建設(shè)祖國的歷史重任，刻苦學習，努力拼搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年雄于地球，則國雄于地球。甲：說得很好，請坐下！乙：我來找一位同學問一下生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結(jié)友愛，健康成長。甲：.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?答：1949年10月1日，在天安門廣場，由毛澤東同志親手升起。最雄偉的是長城。甲；勞動創(chuàng)造了今天的業(yè)績，勞動裝點著祖國的繁榮，我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造??”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！請欣賞《勞動最光榮》。我們這一代的勤奮學習，是為了祖國的明天更加絢麗。請同學們熱愛讀書吧！為中華之崛起！下面請聽故事周恩來：《為中華崛起而讀書》甲：同學們還知道哪些名人讀書的故事呢？生回答：（1）孔子每事問。祖國—母親，母親—祖國，就這樣緊密相連，連成一體。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上！我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望。勞動可以活動我們的筋骨，讓我們的身體更加健康；勞動能磨礪我們的意志，使我們變得更加堅強；勞動能給我們帶來豐盛的食品，勞動能為我們提供優(yōu)美的環(huán)境。甲：愛學習：既要勤學書本知識，又要多學課外知識。那么，作為她的兒女，我們對她了解多少，我們應(yīng)該怎樣回報母親呢？
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