【正文】 表美好的未來(lái)。這位就是故事的主人公89歲的維吾爾族老奶奶曼熱亞木吐?tīng)柕猛摺Ｍ聽(tīng)柕猛哂?個(gè)兒女，其實(shí)，還有更多的“兒女”，老人已經(jīng)記不清了——當(dāng)了幾十年的教師，做了13年的“愛(ài)心媽媽”，到底幫助了多少人？有多少人當(dāng)面喊她“媽媽”？誰(shuí)又能說(shuō)得清呢？中午時(shí)分，陽(yáng)光燦爛，曼熱亞木家的客廳灑滿陽(yáng)光。去年，“愛(ài)心媽媽”協(xié)會(huì)換屆選舉后，曼熱亞木把自己在協(xié)會(huì)的工作交給新的負(fù)責(zé)人，但自己卻始終沒(méi)有離開(kāi)“愛(ài)心媽媽”協(xié)會(huì)，每天，她要接聽(tīng)塔城地區(qū)各縣市打來(lái)的求援電話，拆看各縣市急需幫助的人們寄送來(lái)的材料、信件，和“愛(ài)心媽媽”協(xié)會(huì)的工作人員溝通、協(xié)調(diào)，為社會(huì)公益活動(dòng)做宣傳，每天的時(shí)間都安排得滿滿的。客廳過(guò)道的兩面墻上掛滿了照片，大多是曼熱亞木出席各種重要會(huì)議時(shí)，和國(guó)家、自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的合影。不少女孩子到了十四五歲，就被父母逼著結(jié)婚，有的家長(zhǎng)甚至把孩子關(guān)起來(lái)，不讓她再上學(xué)。她不僅把自己的6個(gè)兒女都培養(yǎng)成大學(xué)生，讓他們?cè)诟髯缘膷徫簧铣蔀榻艹鋈瞬?，還收養(yǎng)過(guò)4個(gè)孤兒，并將他們培養(yǎng)成才，此外，她還先后拿出3萬(wàn)多元幫助貧困輟學(xué)兒童?！拔母铩睍r(shí)期，曼熱亞木被打成“右派”，“但是，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生打罵過(guò)我，因?yàn)槲沂且粋€(gè)好老師。曼熱亞木的身體之前一直很好，但去年她最疼愛(ài)的一個(gè)兒子因病去世了，對(duì)她的打擊很大，她的身體一下子垮了，許多事情力不從心了，即使這樣，她仍放不下“愛(ài)心媽媽”協(xié)會(huì)的事情，每天忙忙碌碌。不是因?yàn)樗矚g熱鬧，而是因?yàn)榭梢越璐讼蛉藗冃麄鞴媸聵I(yè)。她們用愛(ài)心搭建著一座座愛(ài)的橋梁,用愛(ài)心澆灌著一朵朵民族團(tuán)結(jié)之花。因此“留守學(xué)生”問(wèn)題不僅僅是學(xué)校問(wèn)題，更成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，學(xué)校教育工作的重點(diǎn)是如何促進(jìn)“留守學(xué)生”健康成長(zhǎng)，使他們受到正常的關(guān)愛(ài)和教育?！皭?ài)心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，充滿愛(ài)心，具備一定的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。二是堅(jiān)持“雙訪”制度，即訪班主任或科任教師、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人。四是明確幫扶重點(diǎn)。學(xué)校于3月8日上午在會(huì)議室開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”接對(duì)幫扶活動(dòng)啟動(dòng)儀式和聯(lián)誼活動(dòng)。三、利用閑暇時(shí)間進(jìn)行“愛(ài)心”幫扶根據(jù)“愛(ài)心媽媽”幫扶主要內(nèi)容對(duì)留守、單親學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心幫扶。表彰優(yōu)秀“愛(ài)心媽媽”?！緦?shí)踐推廣】今年三月，40%的留守孩子被“愛(ài)心媽媽”們認(rèn)領(lǐng)，我們努力使每個(gè)留守學(xué)生、單親孩子在本末都有一個(gè)“愛(ài)心媽媽”，并在鎮(zhèn)境內(nèi)發(fā)出倡議，讓社會(huì)具有愛(ài)心的女士也加入到活動(dòng)中來(lái)。十余名“愛(ài)心媽媽”收到監(jiān)護(hù)人的電話、短信感謝。今年教師節(jié)，我校13名女教師被評(píng)為“大康鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”，8名教師被評(píng)為“大康鎮(zhèn)巾幗志愿者”稱號(hào)?！旧鐣?huì)反應(yīng)】我校巾幗志愿者行動(dòng)——“愛(ài)心媽媽”幫扶活動(dòng)開(kāi)展至今，已有35名留守學(xué)生真正感到了校園的溫暖，感到老師的關(guān)懷，感到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。據(jù)調(diào)查，我校大部分留守孩子和單親孩子幸福感增強(qiáng)。訪問(wèn)監(jiān)護(hù)人。讓在座的“愛(ài)心媽媽”和留守學(xué)生觸及內(nèi)心深處的感動(dòng)。此外，各位愛(ài)心媽媽還可根據(jù)實(shí)際，開(kāi)展其他具體的幫扶活動(dòng)。三是堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度?！皭?ài)心媽媽”的幫扶主要內(nèi)容：一是開(kāi)展“雙互”活動(dòng)，即互認(rèn)互知。【主要做法】一、規(guī)定“愛(ài)心媽媽”的基本條件、主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容（一）“愛(ài)心媽媽”的基本條件及要求“愛(ài)心媽媽”一般指具有愛(ài)心、愿意幫扶留守兒童的女教師或其他社會(huì)愛(ài)心女士。大多數(shù)“留守學(xué)生”無(wú)論從心理、生理、生活、學(xué)習(xí)等諸多方面都與正常學(xué)生存在一定的距離，生活無(wú)規(guī)律，心理不健康，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，行動(dòng)自由散漫，明顯露出無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)控所存在的失控的缺陷?！皭?ài)心媽媽”們送出的溫暖和關(guān)愛(ài)沒(méi)有偏向之心、沒(méi)有民族之分,媽媽們使一個(gè)個(gè)無(wú)助的眼神重新燃起對(duì)世界的希望,讓一個(gè)個(gè)孤寂的心靈煥發(fā)出蓬勃生機(jī)。曼熱亞木是一位德高望重的老人，人們有什么重大的事都會(huì)請(qǐng)她去參加?，F(xiàn)在的曼熱亞木，是“退而不休”?！碑?dāng)了一輩子教師的曼熱亞木至今仍經(jīng)常說(shuō)這句話。為了幫助被迫輟學(xué)的女學(xué)生，曼熱亞木去她們家里家訪，勸說(shuō)她們的父母，盡最大努力讓孩子們重回課堂，就像蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》中的瓦連卡老師一樣。那時(shí)候，曼熱亞木就是一名教師了，她不僅教書(shū)育人，更為許多幼小的孩子們送上關(guān)愛(ài)。”面容慈祥的曼熱亞木老人語(yǔ)氣堅(jiān)定。曼熱亞木今年已經(jīng)89歲，如果按照年齡算，絕對(duì)應(yīng)該是奶奶了，但是她更喜歡人們叫她“愛(ài)心媽媽”。可是她卻以年邁的身軀、蹣跚的步履,走過(guò)塔城農(nóng)牧區(qū)的每一個(gè)角落,以滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)澆灌著民族團(tuán)結(jié)大愛(ài)的花朵。春天已經(jīng)到來(lái)很久，在這個(gè)充滿陽(yáng)光充滿愛(ài)心的溫馨的時(shí)刻，我希望所有的孩子能夠快樂(lè)、健康、幸福。所以，孩子們，要有自信的對(duì)自己說(shuō)：我行！在默默承擔(dān)艱辛的同時(shí)，迸發(fā)出的是對(duì)克服困境的勇氣；對(duì)追求知識(shí)的努力；對(duì)創(chuàng)造美好生活的熱情。在困境面前滋生的這些情緒，只能是使你一事無(wú)成。一個(gè)人有愛(ài)心，反映了一個(gè)人的品格；一個(gè)社會(huì)是否充滿了愛(ài)心，反映了一個(gè)社會(huì)的文明程度。作為一位母親，看著孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我最大的愿望，也是我最大的欣慰。孩子們，艱苦只是現(xiàn)在，不能代表美好的未來(lái)。大家是否為本文來(lái)自文秘之音，海量精品免費(fèi)文章請(qǐng)登陸 查看能夠“貧賤不能移”而自豪，是否以“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”而自勉，是否為“鑿壁偷光、懸梁刺股“的典故而感動(dòng)。雖然，我們對(duì)孩子們進(jìn)行了幫助，但還是很有限的，可是，我相信，還會(huì)有更多的人來(lái)幫助大家，不讓任何一個(gè)孩子失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但由于其他的原因，還是有些孩子