【正文】 法。生活中的語(yǔ)文不僅體現(xiàn)在影視上，更體現(xiàn)在繁華的街市里—現(xiàn)在的商店名也講究語(yǔ)言的優(yōu)美：賣(mài)春季服裝的商店，就叫“春之韻”，以此吸引了顧客，這就是語(yǔ)言的體現(xiàn)?？裳S子孫們卻極為不尊重它。這是多么可笑??！語(yǔ)文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。這雨看起來(lái)要下上好一陣子。當(dāng)下人回來(lái)時(shí)，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。我們一定要尊重漢字的寫(xiě)法，標(biāo)點(diǎn)的用法，不然后果則不堪設(shè)想。翻閱歷史會(huì)發(fā)現(xiàn)，成大氣者無(wú)不堅(jiān)守理想。廣告詞只有12個(gè)字，內(nèi)容卻很豐富，它既宣傳了禁止抽煙這一主題思想，又達(dá)到了推銷(xiāo)和贊頌皇冠香煙的效果。誰(shuí)知里面又有一張紙條，上寫(xiě)：“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。心理學(xué)家們?cè)呀處焸鞑バ畔⑴c廣告商傳播信息作過(guò)比較。普通報(bào)紙的社論也只有25%的讀者讀到它，何況這一切在一般情況下做不到。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上得到了解釋?zhuān)藗儗?duì)外界事物并不是事事注意的。(黑又亮鞋油廣告)香味濃郁，滋味醇厚；常年飲用，延年益壽。喜歡這個(gè)香煙應(yīng)該。(湖北今古傳奇雜志的廣告詞)，財(cái)不理你。記得有一天，我從外面飛奔進(jìn)家，洗了洗手后，拿起小說(shuō)看了起來(lái)。他說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)！今后要繼續(xù)努力?！?，印象深刻，至今未忘。我也越來(lái)越喜歡讀報(bào)紙了?？墒怯姓l(shuí)見(jiàn)過(guò)能稱地球的“怪人”嗎？確有其人，請(qǐng)看《小學(xué)生之友》稱地球的“怪人”。為稱地球他由一個(gè)英俊的青年小伙子變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老年人。將來(lái)我想當(dāng)一名科學(xué)家，那么就要奮發(fā)圖強(qiáng)，要努力讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。10)人教版七年級(jí)上冊(cè)二單元作文：人生的轉(zhuǎn)折在人生中，往往有很多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我們，恰恰要把握好這些看起來(lái)并不起眼的一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折。而我，現(xiàn)在已步入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——七年級(jí)。我當(dāng)時(shí)不解的問(wèn)：“老師七減一明明等于六，你怎么說(shuō)等于零呢？”“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好。也許是復(fù)習(xí)的不認(rèn)真了罷；也許是考前太激動(dòng)了罷；也許是上課聽(tīng)講不認(rèn)真了罷。這時(shí)我才忽然的感受到“七減一等于零”的道理。我看過(guò)雨果的一句名言：別人放手，他仍然堅(jiān)持；別人后退，他依然前沖；每次跌倒，立刻站起來(lái)。教學(xué)過(guò)程：第（一）課時(shí)一、導(dǎo)入語(yǔ)：（2分鐘左右）四、拓展：（5分鐘左右）五、課堂檢測(cè)：（5分鐘左右）當(dāng)堂完成“導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)3題。你們也展示了自己的才華，編寫(xiě)了廣告語(yǔ)。第（二）課時(shí)一、導(dǎo)入語(yǔ)：（2分鐘左右）漫游語(yǔ)文世界，感受語(yǔ)文魅力。二、活動(dòng)一：錯(cuò)別字門(mén)診（10分鐘左右）五、課堂檢測(cè)：（5分鐘左右）完成導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)的5題。嘗試在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，開(kāi)發(fā)利用生活中的語(yǔ)文教育資源。分組在班內(nèi)匯報(bào)。評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著語(yǔ)文的存在。八、怎樣看待“默默無(wú)蚊(聞)的奉獻(xiàn)”“錢(qián)(前)途無(wú)量”之類(lèi)改動(dòng)成語(yǔ)的廣告？贊同。同樣的還有：一戴添嬌(女帽)吃心不改(香腸)衣衣不舍(洗衣粉)九、就規(guī)范街頭用字提合理化的建議：廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的意義。十、優(yōu)秀廣告詞品析：我們的名聲是吹出來(lái)的。一是表明質(zhì)量之高，二是表明車(chē)適應(yīng)性強(qiáng)，三是表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，兩個(gè)“必有”，語(yǔ)氣堅(jiān)定，給人可信賴的感覺(jué)。十一、積累：廣告：(可用第十題的例子)長(zhǎng)城電扇，電扇長(zhǎng)城。人類(lèi)沒(méi)有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣。攀知識(shí)高峰，登知識(shí)殿堂。除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。班主任召集班干部與小方談心，讓他認(rèn)識(shí)沉迷網(wǎng)游的危害,并請(qǐng)大家都為他題寫(xiě)一句勉詞。為此次活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（同音錯(cuò)、形近錯(cuò)、簡(jiǎn)化字）。你準(zhǔn)備怎樣帶領(lǐng)你的小組開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)？請(qǐng)你寫(xiě)出兩種具體的調(diào)查方法。（必須用上比喻的修辭方法）我的題寫(xiě)：沉迷游戲好比車(chē)陷泥潭，會(huì)讓人玩物喪志；沉迷網(wǎng)游正如沉醉于誘人的罌粟花。來(lái)也沖沖，去也沖沖。小草微微笑，走路繞一繞。（中國(guó)太平洋保險(xiǎn)公司）環(huán)保公益廣告：不要讓地球上最后一滴水，就是人類(lèi)自己的眼淚。(方便面)上上下下的享受。(雪碧)語(yǔ)句簡(jiǎn)潔押韻，給人印象深刻，說(shuō)明了該飲料清澈透明，不含色素，口感效果好涼爽舒適向奧運(yùn)移動(dòng)，與世界溝通。車(chē)到山前必有路，有路就有豐田車(chē)。對(duì)街頭用語(yǔ)不規(guī)范的予以曝光(在媒體上)。反對(duì)。讓我們積極參與“漫游語(yǔ)文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧!生活處處是語(yǔ)文，生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，如廣告詞、商店名稱等都是語(yǔ)文現(xiàn)象，讓我們走進(jìn)生活，關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧!七、你從街頭語(yǔ)文中學(xué)到了什么？制造招牌可以巧妙運(yùn)用諧音達(dá)到宣傳效果。語(yǔ)文老師總結(jié)。注意具體的單個(gè)活動(dòng)步驟(如優(yōu)秀廣告詞評(píng)選大賽)：主持人宣布活動(dòng)內(nèi)容、步驟。二、活動(dòng)主題(主題語(yǔ)，有時(shí)也可作標(biāo)語(yǔ))：生活處處有語(yǔ)文語(yǔ)文無(wú)處不在愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)生活學(xué)語(yǔ)文，愛(ài)語(yǔ)文，用語(yǔ)文關(guān)注生活點(diǎn)滴，感受語(yǔ)文魅力學(xué)好語(yǔ)文，走遍天下三、活動(dòng)名稱：同活動(dòng)主題四、活動(dòng)方式：優(yōu)秀廣告詞評(píng)選大賽“街頭語(yǔ)文之我見(jiàn)”演講比賽 成語(yǔ)接龍比賽 對(duì)聯(lián)集錦對(duì)聯(lián)知識(shí)講座 優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)評(píng)選 錯(cuò)別字舉隅 新詞流行語(yǔ)薈萃五、活動(dòng)步驟：分頭搜集家庭、校園、社會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言文字的情況。六、課堂小結(jié)：（5分鐘左右）七、作業(yè)：課外收集對(duì)聯(lián)，并進(jìn)行分類(lèi)，和同學(xué)合作探究對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)。我們都是華夏炎黃子孫，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的語(yǔ)言——漢語(yǔ)。七、作業(yè)：請(qǐng)為“節(jié)約用水”擬一條公益廣告。各個(gè)小組長(zhǎng)先小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況或?qū)W習(xí)收獲，在由學(xué)習(xí)委員小結(jié)評(píng)價(jià)。盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預(yù)料，但我相信，在以后那充滿幻想的日子里，在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我不孤獨(dú)不寂寞，因?yàn)槲矣H手種下了一個(gè)永不放棄的希望在我心中！第四篇：《漫游語(yǔ)文世界》課題： 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《漫游語(yǔ)文世界》潁上縣江店孜鎮(zhèn)中心學(xué)校語(yǔ)文教研組年級(jí)：七年級(jí)科目： 語(yǔ)文主備教師：江錄山授課教師：審核：語(yǔ)文組備課時(shí)間： 2012年10月9日 授課班級(jí)：授課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)法指導(dǎo)：自主合作探究教學(xué)輔助手段：多媒體課件課時(shí)安排：（2）課時(shí)課前準(zhǔn)備：學(xué)生：提前一周明確學(xué)習(xí)任務(wù)，并能按組分工，進(jìn)行收集資料、分類(lèi)編排成冊(cè)。語(yǔ)文全因?yàn)槲移綍r(shí)根本不重視它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！現(xiàn)在，我已經(jīng)下手和我的那些缺點(diǎn)“絕交”，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)。我一連串經(jīng)歷了從希望到失望，最后到絕望的心情。又過(guò)去了幾個(gè)星期，期中考試終于來(lái)臨了。步入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大的加重，從小學(xué)的兩門(mén)功課增加到現(xiàn)在的七門(mén)。溪流，從深遠(yuǎn)山澗奔流到廣闊大海，常常有方向的轉(zhuǎn)折；道路，從某一個(gè)起點(diǎn)通往四面八方，常常有目標(biāo)的轉(zhuǎn)折。只要你不怕苦不怕累，堅(jiān)持向上，就能順利到達(dá)頂峰，葉劍英元帥寫(xiě)下“攻城不怕堅(jiān)，攻書(shū)莫畏難，科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)”的壯麗詩(shī)篇，鼓勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝困難。我讀了這個(gè)故事以后，心里感慨萬(wàn)千，久久不能平靜。但卡文迪許在困難面前并沒(méi)放棄，他像牛頓、愛(ài)迪生一樣選擇了堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)灰心喪氣，只知道研究苦苦思索，觀察事物。稱分別有手稱、臺(tái)稱、大到電子稱，小到天秤。當(dāng)我高興地跑到媽媽那里時(shí)，媽媽說(shuō)：“你還記得上次查字典的事嗎？”我們倆都笑了。因?yàn)樵谧x故事時(shí)，常有一些不認(rèn)識(shí)但常用到的字，這時(shí)條件驅(qū)動(dòng)我查字典，使我認(rèn)識(shí)和理解了這些字，使我的“字庫(kù)”中增添了許多新字。她假想自己進(jìn)入時(shí)空遂道，來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，自己恰是小喬，看著公瑾英姿煥發(fā)破曹軍，又看著周瑜含恨死去??，我看了以后潸然淚下，又想起自己看《三國(guó)演義》中的《三氣周公瑾》，觸景生情，腦中頓時(shí)浮現(xiàn)出了雄姿英發(fā)、羽扇綸巾的周瑜。在報(bào)刊有許多版塊，其中有一版是刊登作文的，我們可以讀一讀那里的作文，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式，以后借用在自己的文章中，把文章寫(xiě)得更有一番風(fēng)味。(克瑞斯特牙膏廣告)，明天擁有太平洋。(上海凱歌牌電視機(jī)廣告)要想牙病除，請(qǐng)用草珊瑚。所以，廣告宣傳戰(zhàn)要想獲得勝利，首先第一個(gè)戰(zhàn)役就是要吸引聽(tīng)(觀)眾的注意，讓他們聽(tīng)(看)到廣告，并注意廣告的內(nèi)容，只要做到了這一步，才有下面第二步、第三步成功的可能。這種低水平接觸的一個(gè)重要原因在于聽(tīng)(觀)眾有種逃避廣告的心理。他必須選擇某種傳播媒介，例如電視，他要找到一個(gè)大家都愛(ài)看的節(jié)目，并且保證在做廣告時(shí)人們不離開(kāi)座位，不調(diào)換頻道?！币痪洹安?