【摘要】《登泰山記》教案教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累一定的文言實(shí)詞,進(jìn)而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路,體會(huì)描景特點(diǎn)。三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段,品位形象而優(yōu)美的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時(shí)教學(xué)。二、在教學(xué)過(guò)程中,注重朗讀環(huán)節(jié),知道學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上,理清思路。三、利用預(yù)習(xí)的效果教學(xué),重點(diǎn)突出一些疑
2024-12-08 17:53
【摘要】《秋夜》教案一教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)思想本文選自魯迅的散文詩(shī)集《野草》,作于1924年9月,《秋夜》是一篇含蓄雋永的散文詩(shī),文章成功地運(yùn)用了象征手法,緊扣各種景物的特征,賦予它們不同類型的人物性格,借以寄寓作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情。因此,教授本文時(shí),應(yīng)聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和作者的思想感情,重點(diǎn)理解景物的象征意義,并體會(huì)象征手法的表達(dá)作用,同時(shí)輔以一定的
2024-12-03 07:03
【摘要】《觀蓮拙政園》教案教學(xué)目標(biāo):了解作者周瘦鵑,了解游記散文的特點(diǎn)。:熟讀課文,理清本文的寫作順序;學(xué)習(xí)本文以行蹤為線索,按方位順序敘寫觀蓮這一中心的寫作技巧;研讀課文,揣摩重點(diǎn)句子和詞,語(yǔ)的表達(dá)作用;精讀課文,學(xué)習(xí)本文動(dòng)靜結(jié)合的寫景方法。:搜集有關(guān)的文化知識(shí),規(guī)范自己的道德行為。課前預(yù)習(xí)軒()
2024-12-08 23:40
【摘要】滿井游記【明】袁宏道教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo):1、積累文言詞語(yǔ),增強(qiáng)文言語(yǔ)感。2、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。(二)能力目標(biāo):1、重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。2、理解文章的意境和作者的思想感
【摘要】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo):理解文章的內(nèi)容和作者的寫作思路,體會(huì)作者在文中所論述的觀點(diǎn)。過(guò)程和方法目標(biāo):仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞句的內(nèi)涵和表達(dá)作用,加深對(duì)語(yǔ)言的理解,增強(qiáng)語(yǔ)感。情感態(tài)度和價(jià)值觀:結(jié)合作品的創(chuàng)作的背景把握作者的情感脈落。不動(dòng)筆墨不讀書朗讀課文完成下面的任務(wù):?給讀不準(zhǔn)的字注音。?勾畫喜歡的詞句。?
2024-12-08 05:24
【摘要】據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說(shuō)過(guò),在他創(chuàng)作的短篇小說(shuō)中,他最喜歡《孔乙己》。《孔乙己》寫于1918年冬天,最初發(fā)表于1919年4月《新青年》,后收入小說(shuō)集《吶喊》。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說(shuō),也是他繼《狂人日記》之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。教學(xué)
2024-12-08 11:02
【摘要】露教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:了解本詩(shī)作者;本詩(shī)特點(diǎn):優(yōu)美、形象、凝練的語(yǔ)言;象征手法。過(guò)程與方法:朗讀背誦法,了解詩(shī)人所抒發(fā)的感情;聯(lián)想想象法,領(lǐng)悟詩(shī)的主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀:任何物體都有其存在的價(jià)值,就像李白所說(shuō)的那樣:“天生我材必有用”,不要妄自菲薄,要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)習(xí)象征手法;體會(huì)詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美、形象、凝練的
【摘要】第十課推銷是從貧窮到富有的最佳途徑盼望已久的期末考試終于來(lái)臨了。我摩拳擦掌,躍躍欲試。我決心要在這次全市統(tǒng)考中大展身手,考出最佳成績(jī),為期中考試“雪恥”。三天的考試在焦慮、緊張、興奮中悄然而逝。考試結(jié)束后,我感覺(jué)不錯(cuò),在考場(chǎng)上我?guī)缀鯖](méi)有遇到特別棘手的題目。我有一種“吉祥”的預(yù)感。考試成績(jī)揭曉了,果然不出我所料,我的成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò),八門課總
2025-05-27 22:48
【摘要】《對(duì)岸》同步練習(xí)第一部分:1.本文作者是(國(guó)別)作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家,曾獲獎(jiǎng),主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)、和詩(shī)集等。2.注意下列加點(diǎn)字的讀音。系.在竹竿上()豺.狼()野鶩.()3.文中反復(fù)出現(xiàn)“媽媽,如果你不在意,我長(zhǎng)大的時(shí)候,要做這渡船的船夫”這句話,對(duì)深化主旨有什么作用?
【摘要】《黃生借書說(shuō)》教案教學(xué)目標(biāo):,專心學(xué)習(xí)。,對(duì)比鮮明的寫作特點(diǎn)。。課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn):解題,了解課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu),分析第一部分。教學(xué)過(guò)程:書海茫茫,讀書要借書,這是常有的事。當(dāng)你借到一本你所需要的書時(shí),你在激動(dòng)興奮之后,便會(huì)埋頭攻讀,甚至達(dá)到廢寢忘食的地步。但對(duì)自己已有的書,雖然
2024-11-18 17:48
【摘要】授課時(shí)間總第課時(shí)課題28、馬說(shuō)(1)課型自學(xué)點(diǎn)撥教學(xué)目的知識(shí)與能力目標(biāo):1、積累文言文實(shí)詞、虛詞,重點(diǎn)掌握“食、見(jiàn)、策、盡”的詞義;2、了解作者及文體特征;過(guò)程與方法目標(biāo):3、通過(guò)小組合作,能辨析一詞多義,古今異義;4、熟讀課文,了解文意;情感與價(jià)值目標(biāo):5、
2024-11-29 13:59
【摘要】《哨子》綜合能力測(cè)試基礎(chǔ)能力測(cè)試1.解釋下列詞語(yǔ)。①懊惱:②熱衷:③歧途:④沉迷:⑤遺憾:⑥權(quán)貴:2.下面解說(shuō)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是[]A.“哨子”標(biāo)題新穎,不落俗套。B.“哨子”對(duì)比鮮明,發(fā)人深思。C.“哨子”貫穿全文,脈絡(luò)清晰。D.“哨子”妙用比喻,內(nèi)涵豐富。3.
【摘要】《秋夜》練習(xí)題第一部分:1、根據(jù)你對(duì)文章的理解填寫。這是一篇含蓄雋永的散文,通過(guò)描寫,表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)的心境,體現(xiàn)了作者的精神。2、仔細(xì)閱讀課文,完成下面的表格。描寫的事物特點(diǎn)象征意義夜空小粉紅花棗樹惡鳥小飛蟲3、全文描寫了時(shí)隱時(shí)現(xiàn)、貫穿全篇的“我”,這是一個(gè)線
【摘要】《流星》同步練習(xí)第一部分:1、解釋下列句子中的詞語(yǔ)。⑴這回不再是大海,而是遠(yuǎn)方影影綽綽的摩天大樓。影影綽綽:⑵凌偉罵了一句,等了一會(huì)兒,見(jiàn)什么也沒(méi)再出現(xiàn),便怏怏地回到山下。怏怏:⑶夜幕降臨了,凌偉還在思忖怎么與這古怪的星星打交道。思忖:2、根據(jù)文章內(nèi)容回答:⑴凌偉降落在神秘星球上的原因是什么?
【摘要】五柳先生傳教案【教學(xué)思路】這是一篇人物小傳,是陶淵明托名五柳先生而作的。教學(xué)中應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和討論氛圍。指導(dǎo)學(xué)生自主探究,把握作者塑造的“獨(dú)立于世俗之外”的五柳先生形象,引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中,提高感悟能力,解讀“不慕榮利”“守志安貧”的獨(dú)特個(gè)性?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)和能力目標(biāo)⑴透過(guò)作品初步了解人物自傳的特點(diǎn)
2024-11-18 21:05