【正文】 狀態(tài)的評價、感染問題的分析、骨科創(chuàng)面的情況和麻醉方式的選擇等，制定了周密的方案，擬于30日10時進行第三次手術(shù)。李梓燁說：“我每天都會去病房看望麗莉，麗莉的飲食從一日一餐到今天的一日三餐了，家人做的粥、饅頭、花卷、雞蛋糕等，每天我都親自送到病房去?！薄皬埨蠋煟闶菹鞯谋郯蛟?jīng)給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被你救下的孩子生命的新岸。這些贊譽對那些優(yōu)秀教師來說，可謂受之無愧，實至名歸。近日，觀看了中國最美鄉(xiāng)村教師的頒獎典禮心情是久久難以平靜。中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。這一切必不是偶然，而是出于本心出于對學生的愛。這種愛就是把學生真正放在自己的心里。張麗莉老師為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。向她們學習，就是要樹立強烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。第二．樂于助人、至善大愛的精神。最美教師美在大愛。最美教師，美在團隊。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰在乎呀？小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎！”而最美的女老師不就像這個固執(zhí)的小男孩嗎？她的行為也許比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神挽救了一家人的生命。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責任心，看見了她們那一份堅定的信念。今后，我也要像她們一樣，做一個會堅持，會盡責，會關(guān)愛學生的老師。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當他們?nèi)〉眠M步時，我們給予他們莫大的鼓勵。自2000年參加工作以來，憑著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻?！?000年9月她圓了教師夢，登上講臺，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。不幸的家庭緊接著又遭遇不幸，2012年5月4日，在弟弟就要結(jié)婚的前兩日，慘遭車禍。并且能把自己的研究成果運用到教學中，使研有所用。三、愛生如子送溫暖 陽光雨露潤心田教育是愛的事業(yè)，教師是愛的化身?！睖丶铱∈莻€聰明的女孩。從那以后，她性格也開朗了許多，也漸漸堅強起來?！痹腊喝皇侨昙夀D(zhuǎn)學來的，家長要求到她班上。她每次走到他桌前時，總會惋惜地幫他抹平書角，他雖當時表現(xiàn)得很不好意思，但保持不了多久。這一句話，如一縷陽光照亮了他的心田。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系，讓他們與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他知道父母是掛念他的。她經(jīng)常研讀新課程標準，精心設(shè)計方案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學手段激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，以學生為本，誨人不倦，上好每一堂課，構(gòu)建高效課堂。她贏得了社會、同事、學生、家長的一致好評?！毙毂x媽媽這樣說：“她從心底里感謝她巧妙幫助她兒子改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病?！被厥走^去，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，面對鮮花和榮譽，她沒有陶醉?！睖垦艐寢屵@樣說：“她雖然也是老師，但因為工作繁忙，很少過問孩子們的學習情況。她在教學過程中以身作則，用自己的實際行動來影響學生。四、治學嚴謹口碑好 人格魅力感召人“學高為師，身正為范”是她的座右銘。留守兒童的教育是如今中小學教育的重點，也是難點。有一次，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平時小了許多。上課不是敲打書本，文具盒，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行，班上的同學都不喜歡他?，F(xiàn)在她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手，在學校是老師的好助手，同學們的好榜樣。孩子一度消沉，曾在空間里發(fā)表說說：“生命太短，不要再錯過了，走得太快只是一瞬間，迷失了眼前的風景，為何不停留？”張老師知情后多次找她個別談話鼓勵她增強信心，大膽敞開心扉，振作起來。以一顆不倦的愛心，在細微之處，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。她熱愛寫作，常有文章見報，《讀書讓我美麗優(yōu)雅》在《秦皇島日報》發(fā)表。工作以來，她堅持學習，記下了各種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅老師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學習筆記和心得。從2000年參加工作至2012年，一直擔任語文教學和班主任，2013年起，擔任語文學科教學，全面負責學校紅領(lǐng)巾廣播站和《校園報》開展，十四年來在小學教育教學中既要鉆研教材，探索教法，了解學生，研究學生，又要提高自身修養(yǎng)，付出了大量的精力，一直任勞任怨，從不計較個人得失。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實??一、寶劍鋒從磨礪出 愛崗敬業(yè)忠職守1997年，她還是初中畢業(yè)填報志愿時，由于她勤奮努力成績優(yōu)異，完全有條件讀重點高中上大學。第五篇：最美教師以平凡演繹精彩 用愛心鑄就師魂“最美教師”張秀紅老師先進事跡張秀紅，出生于1981年，小學一級教師。張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時，先是把后面的兩個學生擋住，又一把推開了幾個學生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，現(xiàn)已康復(fù)，張老師是我們每個教師的榜樣，值得我們每位老師學習。平凡之中見偉大，細微之處見真情。當你還嘆息你實現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。實現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人參加的接力賽。向她們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為我校轉(zhuǎn)型發(fā)展、為我省教育改革發(fā)展、為“四個河南”建設(shè)貢獻智慧和力量。本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情懷為群眾服務(wù)的至善大愛的精神，努力將學校打造成充滿愛心，人人向往的幸福澍青醫(yī)學院。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價