【正文】 實(shí)踐能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生管理理論與實(shí)踐的對(duì)接。大學(xué)校園內(nèi)部有很多資源，有很多優(yōu)秀的大學(xué)生，有很多有知識(shí)有管理經(jīng)驗(yàn)的教授作指導(dǎo)，也有很多專業(yè)方面的人才。4，社會(huì)上近年來，社會(huì)上普遍關(guān)注高校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題。四．目標(biāo)受眾分析大學(xué)生1，大學(xué)生可塑性強(qiáng)，思維活躍，頭腦清晰，他們擁有創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新精神，他們更容易獲取事業(yè)上的創(chuàng)新。2，可以為大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，使大學(xué)生能夠更好地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，更好地支持大學(xué)生就業(yè)，更能為大學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，會(huì)提高企業(yè)社會(huì)的美譽(yù)度?？梢該?dān)當(dāng)重任。這些同學(xué)平時(shí)是沒有工資的，不過做為企業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人才干部，可以向企業(yè)提出新的建議和新的模式，一旦方案被采納，進(jìn)行試點(diǎn)進(jìn)行，那么將會(huì)有經(jīng)費(fèi)支持，如果被推廣使用，那么提出這份方案的同學(xué)將會(huì)有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。（三），合作共建雙方的權(quán)利和義務(wù)企業(yè)方：校方為企方的人才培養(yǎng)基地，企業(yè)可以為學(xué)校學(xué)生提供暑期社會(huì)實(shí)踐基地和平時(shí)社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)訓(xùn)練。平時(shí)這些隊(duì)員并無固定工資，但他們可以通過上傳自己的方案，如果得到認(rèn)可并推廣實(shí)施，就會(huì)根據(jù)情況得到公司的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)的目的：在于吸引更多的人積極的參與。進(jìn)行廣告的設(shè)計(jì)和宣傳。獎(jiǎng)勵(lì)目的：一方面可以激勵(lì)內(nèi)部人員更加積極地參與，一方面也可以吸引外部人員進(jìn)行DV的拍攝和廣告的制作。4，針對(duì)企業(yè)的發(fā)展提出自己的建議性方案管理模式上，分銷渠道上，營(yíng)銷模式上等等，都可以提出來新的建議性方案。企業(yè)可以根據(jù)自己發(fā)展的需要向?qū)W生征集方案作為自己企業(yè)發(fā)展的參考。3，與學(xué)校建立合作關(guān)系，是為了提高大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)在各自高校內(nèi)部的平時(shí)日?；顒?dòng)，所應(yīng)用到的校園資源，是免費(fèi)的。3，可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)管理理論與實(shí)踐的對(duì)接。如果運(yùn)行的比較好的話，將會(huì)為企業(yè)的發(fā)展帶來很大好處。七，組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)組織管理：項(xiàng)目經(jīng)理和各主管任期一年，項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)項(xiàng)目標(biāo)志物的保管，由公司拓展部授予；項(xiàng)目各管理人員任職期內(nèi)接受其他學(xué)員的監(jiān)督，任職期滿，由全體學(xué)員投票競(jìng)選產(chǎn)生下一任項(xiàng)目經(jīng)理或主管，并轉(zhuǎn)交項(xiàng)目標(biāo)志物。如可組織爬山，打球，郊游等；每月25日前作好培訓(xùn)部工作計(jì)劃交于項(xiàng)目經(jīng)理。校企合作培養(yǎng)既屬于繼承性工作，又屬于開創(chuàng)性工作，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形態(tài)不斷變化，其方式、內(nèi)涵、方法、手段都相應(yīng)地呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)變化的特征。開展校企合作，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實(shí)力的重要舉措；是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才的重要途徑；是培養(yǎng)合格人才，提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的重要保障。在進(jìn)行合作企業(yè)選擇時(shí)，高校必須明確基本的原則： 1共同目標(biāo)原則高校與企業(yè)應(yīng)該達(dá)到共識(shí)，都具備一致的目標(biāo)、意向以及價(jià)值觀。2服務(wù)企業(yè)原則為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的指導(dǎo)思想，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和成功率的高低。通過校企互動(dòng)，學(xué)校教師在企業(yè)學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)和能力，企業(yè)技術(shù)人員增長(zhǎng)理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐一體化。計(jì)算機(jī)專業(yè)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的工科專業(yè)，實(shí)踐教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技能訓(xùn)練和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)術(shù)型:從事基礎(chǔ)理論或前沿科學(xué)研究的人員；工程型：從事設(shè)計(jì)規(guī)劃決策的人員；技術(shù)型：從事工藝、實(shí)施、管理的人員；技能型：從事操作或有某種技能的人員。第二，校企合作是“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的需要。通過與企業(yè)合作，使教師接觸職業(yè)工作環(huán)境，了解學(xué)生畢業(yè)后起步崗位的業(yè)務(wù)要求和基本職責(zé)、素質(zhì)技能，使培養(yǎng)的學(xué)生更能適應(yīng)企業(yè)的要求。特別要具備勝任某個(gè)職業(yè)所需要的思想品德、科學(xué)文化基礎(chǔ)、人文素質(zhì)、專業(yè)能力、身心健康等，對(duì)學(xué)生這些職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練最好身處工作環(huán)境一段時(shí)間進(jìn)行身心感受。實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)在目前情況下困難重重。同時(shí)，與企業(yè)簽訂協(xié)議，成立實(shí)踐教學(xué)工作組，明確雙方的職責(zé)，配備相應(yīng)的專兼職管理人員等，聘請(qǐng)既有理論又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師和科技人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，積極改革實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，編寫或更新實(shí)習(xí)、實(shí)踐指導(dǎo)教材，全面制定培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力計(jì)劃，以培養(yǎng)企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型人才。只有這樣，校企合作才能形成校企共建、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、利益雙贏的人才培養(yǎng)新模式。是企業(yè)因用工需求，向?qū)W校發(fā)出用人訂單，并與學(xué)校密切合作，校企共同規(guī)劃與實(shí)施的職業(yè)教育。（2+1模式）2+1模式是指在校專業(yè)學(xué)習(xí)2年，第3年專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。根據(jù)學(xué)校長(zhǎng)設(shè)專業(yè)的不同特點(diǎn)，聘請(qǐng)行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”。學(xué)校制定相關(guān)制度規(guī)范校企合作工作，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負(fù)責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)”，明確各部門職責(zé)，建立校企合作考核指標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施。（二）合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。（三）學(xué)院和各院、系、部制定的工作計(jì)劃中，必須把校企合作工作放在重要位置，工作總結(jié)要體現(xiàn)校企合作工作。（四）完善校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行的制度化建設(shè)。在以后的長(zhǎng)期合作中，市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)可以以貴企業(yè)校園辦事點(diǎn)的名義，對(duì)貴企業(yè)在校園中進(jìn)行長(zhǎng)期的宣傳及業(yè)務(wù)拓展工作。首先，貴企業(yè)可以獲得本次晚會(huì)的冠名權(quán)，即“xxx之夜，迎新晚會(huì)”主持人在晚會(huì)穿串詞中可以提到大力感謝貴企業(yè)的話語(yǔ)。（詳細(xì)見迎新晚會(huì)策劃書）信息回饋：本次活動(dòng)之后，市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)會(huì)在第一時(shí)間做好總結(jié)工作。途徑：第二階段主要是通過市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)主辦的“2010大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)活動(dòng)”對(duì)貴企業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳。然后由協(xié)會(huì)來組織有志愿或生活較為貧困的學(xué)生在校園對(duì)貴商家的產(chǎn)品進(jìn)行代銷，學(xué)生從中提取部分抽成。詳細(xì)見（2010大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)活動(dòng)策劃書）信息回饋：本次活動(dòng)之后，參加本次活動(dòng)的學(xué)生勢(shì)必會(huì)有很多的心得體會(huì)。第三階段（深入鞏固階段）目標(biāo)：通過前兩次的活動(dòng)，將貴企業(yè)的產(chǎn)品繼續(xù)深入校園，以達(dá)到全院人人認(rèn)可貴企業(yè)的目的。第四階段（全面回饋階段）貴企業(yè)可以在我們協(xié)會(huì)舉辦完活動(dòng)后，定期舉辦一個(gè)校園培訓(xùn)會(huì)。然后以我們?nèi)鲗W(xué)院為跳板，推廣到社會(huì)層面。如果抓住了學(xué)生這個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)，將會(huì)對(duì)貴企業(yè)的發(fā)展起到良好的推動(dòng)工作！三明學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)2009年12月14日。經(jīng)過不斷地實(shí)踐總結(jié)，可以推廣到其他各大院校，以此提高企業(yè)的知名度。這樣一來，我們協(xié)會(huì)的人員也能深入的了解到貴企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念或是產(chǎn)品特點(diǎn)。通過市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)舉辦的三次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)貴商家的了解會(huì)進(jìn)一步的加深，甚至達(dá)到了人人認(rèn)可的程度。大學(xué)生本身就由很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和總結(jié)能力。通過學(xué)生的代銷活動(dòng)，貴企業(yè)既培養(yǎng)了學(xué)生們大學(xué)實(shí)踐能力，又為學(xué)生提供了平臺(tái)，會(huì)在校園中獲得廣泛的好評(píng)。此次活動(dòng)是以慈善的形式展開，貴企業(yè)可以贊助帳篷，提供實(shí)物商品。等等.......這些信息我們也會(huì)在總結(jié)好之后反饋給貴企業(yè)，以達(dá)到貴企業(yè)在做活動(dòng)的同時(shí)有所得的目的。其次，貴企業(yè)可以派各個(gè)店鋪營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)豐富的店員入校進(jìn)行產(chǎn)品的展賣，市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)也會(huì)免費(fèi)幫助貴企業(yè)懸掛橫幅進(jìn)行宣傳。以達(dá)到經(jīng)管系人人都了解貴企業(yè)的目的。第五篇：校企戰(zhàn)略合作策劃書校企戰(zhàn)略合作策劃書三明學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)將以12月25日舉辦的迎新晚會(huì)為起點(diǎn)，推廣一套校企長(zhǎng)期合作的戰(zhàn)略。校企合作、工學(xué)結(jié)合工作不突出的單位不得參加全院的先進(jìn)單位的評(píng)選。企業(yè)保證在設(shè)備、場(chǎng)地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實(shí)訓(xùn)任務(wù)的安排。各院、系、部由一名領(lǐng)導(dǎo)具體分管校企合作工作，并配備一名專(兼)職校企合作聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)校企合作工作的開展。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會(huì)，聘請(qǐng)有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生作專題報(bào)告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。學(xué)分制專業(yè)為企業(yè)員工優(yōu)先錄取，實(shí)施階段性教學(xué)。二 組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu) 主辦方：（大學(xué)名稱）承辦方：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以院系領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行成員的領(lǐng)導(dǎo)小組（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)三 校企合作項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃（一）校企合作的產(chǎn)出學(xué)生第一，提升學(xué)生自主創(chuàng)新能力 第二，為學(xué)生爭(zhēng)取更多資助、扶持機(jī)會(huì) 第三，改善學(xué)生就業(yè)質(zhì)量學(xué)校/院系第一，有利于學(xué)校的形象建設(shè)第二，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)建設(shè)，提升競(jìng)爭(zhēng)力（二）校企合作方式 1.“訂單”合作模式招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂委培用工協(xié)議，錄用時(shí)與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)掛鉤，實(shí)現(xiàn)了招生與招工同步，實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)人才的需求也在遞增，學(xué)校如何培養(yǎng)出與企業(yè)需求接軌的高素質(zhì)人才是高等院校熱議的話題。我國(guó)高等教育普遍存在教育經(jīng)費(fèi)不足的窘?jīng)r，只有校企聯(lián)合才是解決這一問題的有效途徑。第四，校企合作是學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的主要途徑。我院計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)人才處于生產(chǎn)或服務(wù)的第一線，接觸面廣，工作環(huán)境復(fù)雜多變，處處遇到的都是實(shí)際問題，事事都離不開集體合作，技術(shù)更新速度快，市場(chǎng)變化多端。“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)的途徑主要有兩條:一是從社會(huì)上引進(jìn)或聘用既有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，又有較高學(xué)術(shù)水平的高級(jí)技術(shù)的管理人員充實(shí)教師隊(duì)伍或作兼職教師；二是鼓勵(lì)教師向“雙師型”發(fā)展。這樣的人才培養(yǎng)目標(biāo)決定了學(xué)校與企業(yè)結(jié)合,師生與實(shí)際勞動(dòng)者結(jié)合,理論與實(shí)踐結(jié)合是人才培養(yǎng)的基本途徑。第一，校企合作是高職培養(yǎng)目標(biāo)的需要。不管是高校，還是企業(yè)，在進(jìn)行高校計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式的實(shí)施時(shí)，都必須注重信譽(yù)，這樣才能相互促進(jìn)，大大提升合作成功的機(jī)率。3優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則校企聯(lián)合并不只是注重雙方力量的疊加，更注重的是雙方的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而使得力量達(dá)到最佳。校企雙方合作共贏是校企合作的基礎(chǔ)。策劃書分析了了校企合作的必要性與可行性，結(jié)合計(jì)算機(jī)專業(yè)特色，詳細(xì)介紹了具體的實(shí)施步驟及帶來的影響。只有高校、企業(yè)和政府共同積極推動(dòng)、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)新，才能產(chǎn)生積極而有效的成果。目前，校企合作的辦學(xué)模式已經(jīng)成為高校計(jì)算機(jī)專業(yè)的重要戰(zhàn)略選擇，通過校企合作不僅可以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)與學(xué)雙方互贏，而且能夠借助于校企雙方的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的有效結(jié)合，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，將學(xué)生的創(chuàng)新項(xiàng)目轉(zhuǎn)化成創(chuàng)新產(chǎn)品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，提升學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出企業(yè)真正需要的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。（一）項(xiàng)目經(jīng)理：1，推進(jìn)項(xiàng)目計(jì)劃和控制階段的工作，跟蹤控制進(jìn)度，管理項(xiàng)目中的問題和變化；2，每月28日前作好團(tuán)隊(duì)下月工作計(jì)劃，提交給老師；3，合理安排各職能部門的工作；4，每周主持召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議。提高社會(huì)美譽(yù)度。為學(xué)生們提供了一個(gè)強(qiáng)有力的實(shí)習(xí)的平臺(tái)和基地。）收益：1，為公司提供了強(qiáng)大的專業(yè)指導(dǎo)基地，可以充分利用大學(xué)生的智力資源，可以集思廣益，或許能從中開發(fā)出更多的創(chuàng)意和建立新的營(yíng)銷模式。六，預(yù)算與收益：1，團(tuán)隊(duì)成員本身沒有什么工資，只作為儲(chǔ)備干部的一員。如果得到了公司的認(rèn)可，并得到了公司的認(rèn)可和推廣，那么提出這個(gè)方案的個(gè)人或者是團(tuán)隊(duì)將會(huì)有獨(dú)立的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作為激勵(lì)。3，營(yíng)銷方案的設(shè)計(jì)。流程：校園內(nèi)部成員可以進(jìn)行廣告的設(shè)計(jì)，廣告的設(shè)計(jì)可以個(gè)人和組建團(tuán)隊(duì)共同完成，然后作品可以遞交公司，對(duì)于好的作品公司可以給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。內(nèi)部成員可以自己、也可以組團(tuán)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，也可以和其他外部同學(xué)進(jìn)行合作。1，產(chǎn)品的宣傳方案流程：以書面形式形成策劃宣傳方案，遞交公司申請(qǐng)，公司根據(jù)其方案可行性和預(yù)算收益分析進(jìn)行審核。會(huì)員的權(quán)利和職責(zé)主要權(quán)利：可以得到公司進(jìn)行的與社會(huì)聯(lián)系的各方面培訓(xùn)，畢業(yè)時(shí)可以優(yōu)先進(jìn)入公司，即使沒有進(jìn)公司，可以得到公司校園儲(chǔ)備干部的證明。2，在校園內(nèi)選拔招募一些精英人才，一個(gè)學(xué)校成立這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，人數(shù)為15人左右即可。五，方案組織形式及流程：（一），組織形式：1，與高校間建立合作共建關(guān)系，直接與學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián)系或者是與某個(gè)系聯(lián)系（如市場(chǎng)營(yíng)銷系或工商管理系），與校方建立合作關(guān)系，或與系里建立合作共建關(guān)系，以推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)，在校園內(nèi)部建立儲(chǔ)備干部，提高大學(xué)生實(shí)踐能力，幫助大學(xué)生未來就業(yè)等名義與高校建立合作共建關(guān)系。3，可以為以后儲(chǔ)備人才干部，可以在大學(xué)里面招一些骨干和強(qiáng)人，可以為企業(yè)的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。企業(yè)方面：1，可以為企業(yè)在發(fā)展過程中出謀劃策，提出好的建議和好的想法。可以提高公司的知名度。大學(xué)們思維也很活躍，也很有想法，易于創(chuàng)造。另一方面社會(huì)上新的模式不斷出現(xiàn)，新的營(yíng)銷模式和管理模式不斷涌現(xiàn)；而企業(yè)如果想在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，就必須依靠新的知識(shí)指導(dǎo)，新的管理模式和新的營(yíng)銷模式。四、合作意向?qū)I(yè)電子商務(wù)專業(yè)、市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷專業(yè)、連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)五、崗位網(wǎng)絡(luò)管理