【正文】 提供培訓(xùn)與方便。充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經(jīng)驗又能從事教學(xué)工作的專業(yè)人員和管理人員擔(dān)任甲方兼職教師，并為甲方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助。三、合作時間合作時間初定三年，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）代表：（簽字）年日 代表：（簽字）年月 日 月第三篇：校企聯(lián)合辦學(xué)意向書校企合作辦學(xué)意向書根據(jù)**市十二五發(fā)展規(guī)劃，“十二五”期間，蕪湖市將以優(yōu)化金融生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)，構(gòu)建皖江區(qū)域金融機構(gòu)改革先行區(qū)、金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新區(qū)、金融生態(tài)環(huán)境建設(shè)示范區(qū)、金融業(yè)聚集區(qū)，將**建設(shè)成為與區(qū)域經(jīng)濟中心城市相適應(yīng)的、服務(wù)皖江、輻射安徽、在中部地區(qū)占有重要地位的區(qū)域金融中心。近年來，**校在我市大教育、大培訓(xùn)事業(yè)中通過不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路和模式，發(fā)揮了重要作用，為我市的經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展提供大量的人才和智力支持。具體合作形式及方式雙方可進一步溝通協(xié)商，以達到“互相合作、互利互惠、實現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的目的，最終促進我市金融類專業(yè)培訓(xùn)得到新提高、新發(fā)展。二、校企合作主要方式（一）訂單培養(yǎng)模式 根據(jù)我校專業(yè)綜合實力，將繼續(xù)主動了解本地區(qū)和區(qū)域內(nèi)各大企事業(yè)單位的用人需求，積極主動地與企事業(yè)單位溝通協(xié)商，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的職業(yè)崗位（群）知識和技能，達到供需共識，簽訂一年至三年的訂單培養(yǎng)協(xié)議書；明確雙方職責(zé)，學(xué)校負責(zé)招生，根據(jù)企業(yè)用工要求，制定切合培養(yǎng)目標的教學(xué)計劃和開課計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，對學(xué)生進行定向培養(yǎng)；企業(yè)提供實習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習(xí)實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面；學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書后接收學(xué)生就業(yè)。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)的精神。學(xué)校以場地或其他現(xiàn)有資源作為股份參與投資，利用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的優(yōu)勢，解決學(xué)校的人才培養(yǎng)的途徑和方式，以生產(chǎn)項目帶師生實訓(xùn)，彌補學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的不足。學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，課程實施過程以工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)為主。教材開發(fā)應(yīng)聘請行業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師針對專業(yè)課程特點，結(jié)合學(xué)生在相關(guān)企業(yè)一線的實習(xí)實訓(xùn)環(huán)境，編寫針對性強的教材。（九）實施“雙百工程”大力實施“雙百工程”（即：百名企業(yè)家進校園、百名教師進企業(yè)），增加教師企業(yè)一線工作經(jīng)歷，提高教師專業(yè)實踐能力。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進性，在初步確定專業(yè)后，應(yīng)邀請相關(guān)部門、用人單位的專家和實際者進行論證，以增強專業(yè)設(shè)置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性。（四）近三年內(nèi)，每個專業(yè)必須實施12門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各部門主要負責(zé)人組成的“校企合作協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會”，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)校企合作各項工作。企業(yè)保證在設(shè)備、場地等條件上的支持及人員的支持，保證學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的安排。專業(yè)課教師校企合作開展的情況和效果，將同職稱評定、職務(wù)晉升、評選優(yōu)秀教師等掛鉤。二、工作進度安排2011年，加強聯(lián)系，制定規(guī)范管理文件，為校企合作辦學(xué)提供保證。2013年，總結(jié)、討論校企合作辦學(xué)，實現(xiàn)校企深度合作。：制訂管理制度，規(guī)范管理，并根據(jù)工作實施中存在的問題逐步完善管理制度。、市、縣級相關(guān)部門的支持，為推進學(xué)校校企合作辦學(xué)提供政策支持。應(yīng)對措施：一是選擇管理規(guī)范、抗風(fēng)險能力強的世界500強企業(yè)，以減小市場風(fēng)險為校企合作辦學(xué)帶來的風(fēng)險；二是與企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，通過法律手段保障學(xué)校、學(xué)生的合法利益。附：擬定合作企業(yè)電子、機加工類專業(yè)：珠海偉創(chuàng)力汽車應(yīng)用與維修專業(yè)：上海大眾奇瑞建筑專業(yè)：市本級二級以上建筑企業(yè)。，增大了企業(yè)安全生產(chǎn)的工作難度和安全隱患，易發(fā)生工傷事故和糾紛。四、風(fēng)險分析及應(yīng)對預(yù)案。學(xué)校對駐廠管理老師給予一定的生活補助，并將此項工作作為教師晉升職稱的重要條件。三、保障措施，落實責(zé)任，確保此項工作的開展。2012年，全面開展校企一體辦學(xué)工作。以提高人才培養(yǎng)教育質(zhì)量為根本，以服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)為宗旨，探索新形式下校企合作的新途徑，堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，從實際出發(fā)，做好學(xué)生與崗位，學(xué)生與企業(yè)的零距離對接，為企業(yè)輸送合格畢業(yè)生，促進學(xué)校和企業(yè)雙贏，實現(xiàn)資源共享，促進教學(xué)相長，進一步提高學(xué)生謀生能力和綜合應(yīng)用能力，解決學(xué)校教育經(jīng)費投入不足的問題，達到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方滿意的效果，特制定本方案。校企合作將作為每年考核各部門工作業(yè)績的重要指標，根據(jù)各專業(yè)校企合作開展的情況和效果，每年評選23個專業(yè)為校企合作工作優(yōu)秀專業(yè)，從全校評選35名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點評選校企合作完成的研發(fā)項目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。（二）合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。（三）近三年內(nèi)，在化工科和機電儀科進行試點工作的基礎(chǔ)上，在各專業(yè)班級中全面鋪開此項工作。同時學(xué)校每年聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生講課、作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，讓學(xué)生感受校園的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)意識，盡早為就業(yè)做好心理和技能準備。（八）成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會根據(jù)專業(yè)、課程特點，聘請企業(yè)行業(yè)專家與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。也就是融“教、學(xué)、做”為一體，構(gòu)建以合作為主題的新型師生、師徒、生生關(guān)系，實現(xiàn)教具與工具、耗材與原料相結(jié)合，做到教室、實訓(xùn)室或生產(chǎn)車間的三者結(jié)合等；四是，課程評價開放化，除了進行校內(nèi)評價之外，還引入企業(yè)及社會的評價。（六）校企合作開發(fā)課程課程開發(fā)應(yīng)考慮到實現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)同步，實習(xí)與就業(yè)同步。建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習(xí)耗材的支持和幫助。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。為進一步搞好我校的職業(yè)教育，實現(xiàn)我校辦學(xué)思想和培養(yǎng)目標，進一步改進人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)機制的根本轉(zhuǎn)變，在進一步發(fā)揮好學(xué)校和企業(yè)（或行業(yè)）作用的同時，加大推進校企合作力度，更好地發(fā)揮職業(yè)院校高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)基地的作用，遵照教育部《關(guān)于全面提高中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》精神，結(jié)合我校實際，并借鑒其它院校的經(jīng)驗，特制訂本實施方案。雙方可以在以下幾個領(lǐng)域展開全方位的合作：①社會需求調(diào)研開發(fā)和設(shè)置專業(yè)；②培養(yǎng)方案設(shè)計與實施；③企業(yè)內(nèi)訓(xùn)跟蹤調(diào)查；④企業(yè)在崗員工繼續(xù)教育與培訓(xùn)；⑤（執(zhí)）職業(yè)資格考試和鑒定；⑥員工繼續(xù)教育等。安徽****商務(wù)咨詢有限公司擬在**成立“***育培訓(xùn)學(xué)校”，“***育培訓(xùn)學(xué)校”，”是一家主要服務(wù)于金融行業(yè)的社會辦學(xué)機構(gòu)，學(xué)校創(chuàng)辦人具有數(shù)十年金融從業(yè)及管理經(jīng)驗，該培訓(xùn)學(xué)校以“素質(zhì)+知識+技能=人才”為教學(xué)宗旨，專業(yè)從事金融行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)、在校大學(xué)生及從業(yè)人員職業(yè)資格培訓(xùn)、金融從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)等；培訓(xùn)項目包括: 證券、銀行、保險從業(yè)資格認證；證券、期貨分析師資格認證；會計從業(yè)人員資格認證 ；金融分析師資格認證 ；金融工程師；會計職稱（中、初級）；稅務(wù)師等。四、其它本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或另行簽定補充協(xié)議。配合甲方進行教學(xué)質(zhì)量考核和畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考核。（二）乙方發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，根據(jù)需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱要求，確定每次實習(xí)的時間、內(nèi)容、人數(shù)和要求，提前兩個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。甲乙雙方在以下幾個領(lǐng)域展開合作：①社會需求調(diào)研和課程設(shè)置；②培養(yǎng)方案設(shè)計與實施；③質(zhì)量考核與控制；④學(xué)生學(xué)業(yè)標準擬定與考核；⑤就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)；⑥畢業(yè)生跟蹤調(diào)查；⑦科技開發(fā)與成果推廣。學(xué)院占地面積萬平方米，總建筑面積20余萬平方米，現(xiàn)有教職工500余人，在校生10000余人；設(shè)有教育系、建筑與城市規(guī)劃系、經(jīng)濟管理系、工程與信息技術(shù)系、藝術(shù)設(shè)計系、石油工程系和醫(yī)藥衛(wèi)生系等9個教學(xué)系部，開設(shè)共有30多個專業(yè)。誠摯地邀請貴校參加大會，現(xiàn)將有關(guān)事項函告如下：主辦單位：浙江省人力資源和社會保障廳浙江省職業(yè)介紹服務(wù)指導(dǎo)中心版權(quán)所有：浙江省人力資源和社會保障廳浙江省職業(yè)介紹服務(wù)指導(dǎo)中心icp備案證號：浙icp備11057032號1地址：杭州市西湖區(qū)古翠路50號郵編：310013電話：0571******6687651267傳真：057187651262投訴電話：85172406 校企合作交流邀請函尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)：校企合作是高職院校大力提高育人質(zhì)量、有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)人才的重要舉措，是企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展的大好事情。另外，重點加強與花園農(nóng)業(yè)示范園企業(yè)的密切合作，在校企合作的形式、內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，找準校企雙方的利益趨同點，樹立校企合作典型案例，開拓學(xué)校辦學(xué)的新途徑。認真梳理，不斷更校企合作委員會4月份召開每年一度的校企合作委員會中理事會會議，審議XX年理事會工作報告；審定XX年年度工作計劃。一、以校企合作委員會為依托，以體制機制創(chuàng)新為保障，深入推進校企合作。委派專人負責(zé)聯(lián)絡(luò)實習(xí)學(xué)生、協(xié)助乙方處理實習(xí)期突發(fā)性事件等行政事務(wù)，并參與實習(xí)指導(dǎo)工作，教育實習(xí)學(xué)生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。學(xué)生在使用乙方的機器設(shè)備時，必須在乙方的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，才能上機操作；操作過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程。按照甲方教學(xué)計劃，結(jié)合單位實際情況，安排學(xué)生實習(xí)內(nèi)容、指導(dǎo)實習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)，提供實習(xí)設(shè)備、場地和原材料，供學(xué)生實習(xí)操作，指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)實驗設(shè)備。五．校企合作的責(zé)任和義務(wù)乙方責(zé)任：l、乙方可作為甲方的就業(yè)基地，在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，供乙方選拔和錄用。甲方：乙方：授權(quán)代表：授權(quán)代表：第5篇：校企合作協(xié)議書甲方： 乙方：1。協(xié)商不成，責(zé)任由雙方平均承擔(dān)。實習(xí)學(xué)生非工作時間的人身財產(chǎn)安全由乙方指派的管理老師統(tǒng)一管理，發(fā)生糾紛，由乙方承擔(dān)全部賠償責(zé)任。負責(zé)向甲方提供實習(xí)學(xué)生的詳細資料名冊，內(nèi)容包括：姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號碼/家庭住址，并保證該等內(nèi)容的真實性和完整性。根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。乙方應(yīng)保證學(xué)生實習(xí)時間內(nèi)的人身安全及相關(guān)權(quán)利。甲方代表簽字：乙方代表簽字：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：單位公章：單位公章：xx年xx月xx日xx年xx月xx日第4篇：校企實習(xí)合作協(xié)議書甲方：乙方：甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，于___年___月___日就乙方在校學(xué)生至甲方實習(xí)達成并簽署以下合作協(xié)議：一、甲方權(quán)利、義務(wù)根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，積極與乙方開展校企合作，為乙方在校的學(xué)生提供一定數(shù)量的實習(xí)崗位。八、其它未盡事宜，依照相關(guān)法律法規(guī)，由甲乙雙方協(xié)商解決。按時足額發(fā)放工資，保證農(nóng)民工的合法權(quán)益。三、乙方可作為甲方的實習(xí)、就業(yè)基地，定期接收甲方學(xué)生的實習(xí)，在有用工需求時，如甲方學(xué)生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學(xué)生。本協(xié)議未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。四、其它、雙方共同建立校企合作工作機制，并建立聯(lián)絡(luò)員制度，分別指定有關(guān)工作部門和有關(guān)人員具體負責(zé)合作期間的銜接溝通工作。選派企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、高管、技術(shù)骨干或能工巧匠到校擔(dān)任甲方客座講師、兼職教師和實習(xí)指導(dǎo)師。乙方：按照甲方計劃，結(jié)合本單位實際，合理安排教師到企業(yè)跟班學(xué)習(xí)、頂崗實習(xí)和掛職鍛煉。在規(guī)定的實踐培訓(xùn)中，這實習(xí)教師購買必要的勞動、工傷等保險。經(jīng)雙方協(xié)商，達成以下協(xié)議：一、合作內(nèi)容認真貫徹落實自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于全面實施職業(yè)教育攻堅的決定精神，以企業(yè)為依托，以全面提高教師隊伍實踐能力為核心，以培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點，建立校企合作機制，在五年內(nèi)將學(xué)校的現(xiàn)任專業(yè)教師派到企業(yè)培訓(xùn)；同時，從合作企業(yè)選聘一批專家到學(xué)校擔(dān)任專業(yè)課兼職教師。協(xié)商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。四、附則1．為加強溝通和聯(lián)系，甲、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。4．應(yīng)甲方科學(xué)研究需要，乙方選派工程技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。三、乙方的責(zé)任與義務(wù)1．根據(jù)甲方的教學(xué)需要，可在乙方掛牌設(shè)立“江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實訓(xùn)基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學(xué)研合作基地”，為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生的見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。4．乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓(xùn)”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利。二、甲方的責(zé)任與義務(wù)1．根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。校企合作將作為每年考核各院、系、部工作業(yè)績的重要指標，根據(jù)各院、系、部校企合作開展的情況和效果，每年評選23個系部為校企合作工作優(yōu)秀單位，從全院評選510名教師為校企合作工作優(yōu)秀工作者，重點評選校企合作完成的研發(fā)項目，學(xué)校將給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎勵。合作雙方簽訂協(xié)議，明確職責(zé)，規(guī)范雙方的行為。同時每個專業(yè)至少聘請或調(diào)進3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。近三年內(nèi)，在工商管理系和工程技術(shù)系進行試點工作的基礎(chǔ)上，在各院、系、部中全面鋪開此項工