新課程遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)總結(jié)（寫寫幫推薦）(文件)
【正文】 次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今后的教育教學(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念。學(xué)習(xí)的日子里，觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細(xì)節(jié)需揚棄。觀看教授的講座，領(lǐng)會其中觀點，??就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實的，甜蜜的。遠(yuǎn)程研修，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽?！钡拇_如此，我們又何嘗不想如此，關(guān)鍵在于我們教育觀念的轉(zhuǎn)變，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，作一名學(xué)習(xí)型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。力求學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化以及學(xué)習(xí)過程經(jīng)歷化，根本目的是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，要努力讓學(xué)生做一做，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，與同伴交流，達(dá)到學(xué)習(xí)經(jīng)驗共享，并培養(yǎng)合作的意識和交流的能力，在交流中鍛煉自己，把思想表達(dá)清楚，并聽懂、理解同伴的描述，從而提高表達(dá)能力和理解接受能力。從某種意義上來講，這種教育造成國家資源的巨大浪費，對后進(jìn)生是一種教育權(quán)利的變相剝奪。數(shù)學(xué)課堂也是德育教育的課堂數(shù)學(xué)教育蘊含豐富的德育內(nèi)容。數(shù)學(xué)課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂幻燈、多媒體制作使數(shù)學(xué)知識得以直觀、形象、生動地展示出來，而天空教室是一個很好的應(yīng)用平臺，互聯(lián)網(wǎng)則為數(shù)學(xué)教育提供了無限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺，也提供了一種更為簡潔的學(xué)習(xí)和解決問題的工具。俗話說“教學(xué)有法，教無定法。第三篇：教師新課程遠(yuǎn)程研修總結(jié)2012年7月29日到8月3日我們進(jìn)行了六天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。教育觀念的轉(zhuǎn)變，對教師提高教學(xué)質(zhì)量很重要，通過遠(yuǎn)程研修讓我改變了過去有些陳舊的教育觀念，開始更深入地認(rèn)識到什么樣的課堂才是學(xué)生喜愛的課堂。時間在變，師德不變，愛崗敬業(yè)的精神不變，作為老師，我們應(yīng)教到老學(xué)到老，不能停止學(xué)習(xí)的腳步。信息傳遞，思維碰撞，情感交流的過程。在我們的教學(xué)中，平時布置作業(yè)，總是以同一個標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，這是一種錯誤的做法。在愛好上，有愛好跳舞的，有喜歡唱歌的；有愛好美術(shù)的等等。參加這次培訓(xùn)，的確是充實和完善自己的好機會。另一方面，我也有了理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。教師的專業(yè)成長是必須的培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，尤其是撰寫教育教學(xué)敘事研究，以便今后上課進(jìn)一步提高。這一路上，辛苦著，也收獲著。專家的教育理念猶如一盞明燈，為我們的教育教學(xué)指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些小學(xué)數(shù)學(xué)教師的心田。二、潛心學(xué)習(xí)保質(zhì)量?！爸挥懈淖冏约?，才能改變他人”，作為教師不能把一切責(zé)任都推給學(xué)生；最后是不斷學(xué)習(xí)反思，提高自身的修養(yǎng)，以自己的人格魅力去教育學(xué)生。課堂永無止境，要想上好一節(jié)課，必須細(xì)細(xì)琢磨，時時體會，深入研究每節(jié)課的教學(xué)要求、以及重難點，查閱有關(guān)資料，多向其他有經(jīng)驗的教師請教，共同出謀劃策。在學(xué)習(xí)中不斷反思自己的教育教學(xué)工作，使自己在學(xué)習(xí)中不斷提高?，F(xiàn)對自己的培訓(xùn)情況作一個簡單總結(jié)：一、工作學(xué)習(xí)兩不誤在學(xué)校的時間按時上課、聽課、備課、批改作業(yè)等，保證不因為學(xué)習(xí)而耽誤了自己的教育教學(xué)工作。專家們所闡述的教育觀點，風(fēng)格平實?？傊?，在今后的工作中，我還會一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己成為一名合格的教師。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念通過遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。培訓(xùn)中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動學(xué)習(xí)?？傊?，我認(rèn)為，本次新課程遠(yuǎn)程研修給我們提供了非常有魅力的學(xué)
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