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正文內(nèi)容

教師節(jié)慶祝大會(huì)發(fā)言稿(文件)

 

【正文】 的資格。同事間交往不要顯得城府太深,給人捉摸不定的感覺(jué)。寬厚是為人之要,是一種胸懷。做好了自己,再去盡心做好工作。才能一步一步走向成功。當(dāng)然用心做事要有方法,做事的方法得當(dāng),就會(huì)收到事半功倍的效果。值此佳節(jié),我代表市委、市政府向密州學(xué)付全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和熱烈的祝賀,向大力支持教育事業(yè)的東方帥領(lǐng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及全體員工表示衷心的感謝!近年來(lái),我市大力實(shí)施科技興市戰(zhàn)略,堅(jiān)持教育適度超前發(fā)展,不斷增加教育投入,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面,社會(huì)各界尊師重教蔚然成風(fēng)。應(yīng)該說(shuō),密州學(xué)村的發(fā)展前影是無(wú)限美好的,而東方帥領(lǐng)集團(tuán)獨(dú)具慧眼,首先在密州學(xué)村設(shè)立教育基金,這是對(duì)密州學(xué)村的激勵(lì)與鞭策?!皫涱I(lǐng)”現(xiàn)在不僅是省內(nèi)外知名品牌,而且也已搶灘國(guó)際市場(chǎng)。我希望帥領(lǐng)集團(tuán),繼續(xù)堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)、發(fā)展不忘回報(bào)社會(huì)的企業(yè)宗旨,一如繼往地關(guān)心支持我市教育事業(yè),進(jìn)一步塑造關(guān)心和支持社會(huì)公益事業(yè)的良好社會(huì)形象。我不斷幻想:我的初三會(huì)是怎樣呢?我驚嘆又唏噓著,時(shí)間過(guò)得真快!兩年前,我也像在座的初一的同學(xué)一樣,天真,迷惑,很想家。我想對(duì)初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō):身為云龍人,我們是驕傲的,不要迷惘,不要害怕。親愛(ài)的云龍學(xué)子們:笑著迎接眼前的校園生活吧!相信你們會(huì)和我一樣收獲滿滿!我們,初三了,在學(xué)校董事會(huì)的精心管理下,云龍歷屆的光輝成績(jī)?nèi)缤恿Π粢粯觽鬟f到了我們手中。新生的太陽(yáng)在老師期盼的眼中熠熠生輝。最后,讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給可親可敬的老師。在此,我代表鎮(zhèn)二小全體教職員工向一直以來(lái)關(guān)心和支持二小建設(shè)和發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、全鎮(zhèn)父老鄉(xiāng)親表示誠(chéng)摯的感謝和由衷的敬意。首先,學(xué)校辦學(xué)條件有了較大改善,添置了一部分新的課桌凳,儀器室、實(shí)驗(yàn)室、器材室等各種功能室裝配齊全,校園文化更加豐富,尤其是操場(chǎng)和大門的改造使得學(xué)校面貌大為改觀,可以說(shuō)這是建校史上里程碑式的大發(fā)展。第三,積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),努力建構(gòu)高效課堂,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。二小一年來(lái)的成長(zhǎng)深深地教育了我,作為校長(zhǎng),我也獲得了很大的成長(zhǎng)。從而實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍管理的規(guī)范化,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化。我想,除了以身作則帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一如既往開(kāi)展好以建構(gòu)高效課堂為目標(biāo)的課程改革和校本教研外,還要珍惜每次外出業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合,數(shù)字信息平臺(tái)與實(shí)體平臺(tái)并重,使教師接觸業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的途徑多元化,降低教師專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程帶來(lái)的自身的成本,盡可能讓教師在培訓(xùn)、學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成長(zhǎng)的喜悅和榮耀。但是,教師也是清貧的,一味的要求教師安貧樂(lè)道與當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是不相符的。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,我深深感受到教師工作的光榮與教育職業(yè)的價(jià)值,也感到很榮幸,因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)尊重知識(shí)、尊重人才的年代里,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視,社會(huì)各界對(duì)教育的極大關(guān)注和支持,這些都為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力,為我們的工作提供了更廣闊的舞臺(tái)與空間。籍此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表我校領(lǐng)導(dǎo)班子向老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!2017年來(lái),我們高舉素質(zhì)教育的大旗,堅(jiān)持兩個(gè)文明一齊抓,廣大教師辛勤工作,無(wú)私奉獻(xiàn),成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者。其次在教學(xué)工作方面,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范他、經(jīng)?;?,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的新一代中小學(xué)生。非畢業(yè)年級(jí)在上學(xué)升學(xué)考試中,各科成績(jī)均名列前茅,師生在市、鄉(xiāng)各級(jí)組織的評(píng)比、競(jìng)賽中,都取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得了上級(jí)及社會(huì)各界的好評(píng)。第加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)的改革。我們一定要趕上時(shí)代潮流,明確任務(wù),理清思路,本著兼收并蓄為我用的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法,不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實(shí)自己,從而樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。在這里,我提三點(diǎn)希望與大家共勉:第加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高道德素質(zhì),樹(shù)立良好的教師形象。特別是六年級(jí)、九年級(jí)畢業(yè)班教師工作更是不辭辛勞。2017年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心和大力支持下,及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下,我校各方面都取得了可喜的成績(jī)。新學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,新目標(biāo)已經(jīng)確定,我將不負(fù)眾望,把二小教師團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)好,把800余名學(xué)生教育管理好,力爭(zhēng)把二小辦成讓領(lǐng)導(dǎo)放心,社會(huì)各界滿意的xx的窗口學(xué)校,傾盡我綿薄之力為xx教育的大發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。比如提高班主任津貼;改善辦公條件,創(chuàng)建舒心的工作環(huán)境;對(duì)工作有突出成績(jī)的提高獎(jiǎng)勵(lì);教師是知識(shí)分子,可能更加注重精神方面的慰藉,是不是應(yīng)該給予恰當(dāng)?shù)恼未?,或者給予公平正義方面恰當(dāng)認(rèn)可;尤其要加大對(duì)教師家庭生活的關(guān)心等等。教師的職業(yè)是高尚的,教師這個(gè)職業(yè),曾獲得過(guò)兩個(gè)舉世聞名的贊揚(yáng):一個(gè)是前蘇聯(lián)老一輩革命家加里寧說(shuō)的“教師是人類靈魂的工程師”;另一個(gè)是列寧說(shuō)的:“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)校管理水平的高低,班主任教師的成長(zhǎng)關(guān)系到班級(jí)管理的質(zhì)量和成敗,任課教師的成長(zhǎng)關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。學(xué)校管理的各種制度、各項(xiàng)目標(biāo)的落實(shí)、達(dá)成要通過(guò)教師、依靠教師;各種課程、教學(xué)的各類計(jì)劃指標(biāo)體系的實(shí)現(xiàn)還是要通過(guò)教師、依靠教師。在中心校舉行的突擊抽考和例行抽考中,我們二小也取得了較好成績(jī)。我們重新修訂了各項(xiàng)管理制度,加大了管理執(zhí)行力度,學(xué)校內(nèi)部管理更
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