【正文】 態(tài)進入到了新的讓我即感到熟悉又感到陌生的工作環(huán)境——中衛(wèi)五中這個多年來教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅的學(xué)校。除了正常教學(xué)工作之外，我還聽從學(xué)校安排，花費大量時間和精力為學(xué)校排版設(shè)計了一期校報，充實學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,花費了近兩個周的時間和精力最終為學(xué)校排版設(shè)計出了一期高質(zhì)量高水平的校報，看到漂亮美觀的校報，我心里感到了一種滿足與自豪。三年前，應(yīng)縣教育局開展的交流活動，我迎著這縷春風(fēng)，帶著滿心喜悅，負著沉沉的責(zé)任，踏上了芹池中心小學(xué)這方熱土。在平時的備課、聽課、評課。教育教學(xué)需要指導(dǎo)，作業(yè)批改、學(xué)生管理、教研教改，這些細節(jié)更需要指導(dǎo)，我打破沙鍋地問，他們不厭其煩地講，我也就在一天天地成長起來。收獲二：教研活動提升底蘊大家抓住這個時機，敞開心扉，通研教材，集體備課，探討教育教學(xué)中的熱點難點問題，在這樣的氛圍中由不得你學(xué)不到東西“群策群智”，在潛移默化中，你就被引入教育教學(xué)的高雅殿堂之內(nèi)。我抓住這些難得的聽課機會，逢課必聽，讓我收獲多多，備課時不知如何下手，上課時不知如何駕馭的那種畏難情緒已蕩然無存。我會說課了，也會制作課件了，教學(xué)水平提高了，班級管理懂法了，更嘗試著教研教改寫論文了。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難,我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學(xué)。二、踏踏實實教書，全心全意育人平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。盡量要每個學(xué)生都完善自己,在各個方面有不同程度的提高。三、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng)自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學(xué)策略。一年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。到三小交流一年，對我來說是一種鍛煉和實踐的機會。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，盡量采用多媒體教學(xué)，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責(zé)的工作態(tài)度，一年的交流生涯在忙碌中很快結(jié)束。第五篇：交流教師工作總結(jié)交 流 教 師 工 作 總 結(jié)生命因交流而多彩一年的交流生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。雙方以交流教師為紐帶，實現(xiàn)了雙方的互助合作、資源共享、共同發(fā)展。自己聽別人的課，是為了學(xué)習(xí)先進，掌握最新教育理念。還是搭檔張老師眼疾手快，把她那套成熟、獨特的工作方法毫不保留地傳授給我：管理學(xué)生光靠大嗓門、窮折騰是不行的，你要學(xué)會與學(xué)生交往，做學(xué)生的知心朋友，用愛去關(guān)心他們，通過交往去了解他們。除了我們的團隊，其他年級的老師、學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)，一直都在默默地關(guān)心著我。回顧這三年，心里美滋滋的，收獲沉甸甸的，但也帶給了我無盡的思考和遐想。一學(xué)期已經(jīng)將要結(jié)束，總結(jié)過去，有得有失，有成績、也有錯誤和不足；展望未來，我將本著保持優(yōu)點、發(fā)揮長處，克服錯誤、缺點和不足，在即將來臨的假期中繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷為自己充電，關(guān)心國家大事，關(guān)心教育發(fā)展的最新動態(tài)，多與學(xué)生交流，關(guān)心學(xué)生健康與安全，為下一學(xué)期的新的教學(xué)工作做好精神上和心理上的準(zhǔn)備。學(xué)期之初，因為新?lián)Q了工作環(huán)境，新?lián)Q了教育對象，我就熟悉學(xué)生特點，了解分析學(xué)生，針對這里學(xué)生的特點，制定相應(yīng)的教學(xué)策略，認真分析教材，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗針對本校學(xué)生進行美育教學(xué)，按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，多次與學(xué)生交流感情，廣泛涉獵各種知識，形成比較廣泛的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。回味這一學(xué)期來的工作，有很多切身的感受。堅持優(yōu)勢互補、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則，研究新思路，采取新舉措，扎實工作，在推進雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，今后，要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點。作為初中的教師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們駕駛理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。愛學(xué)生就要深入的愛，愛學(xué)生就要理智的愛。使自己的理論層次有所提高，同時加強學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。太谷五中有自己靈活、獨特、實用的管理和教學(xué)模式，不但這里的師資水平和教育環(huán)境比鄉(xiāng)下好，而且這里大多數(shù)老師都是