【正文】 已經結束，黑夜即將來臨”的感覺，毫無生氣。上面的紅叉叉仿佛在嘲笑我的樣子，同情我的遭遇。我時常坐在床邊幻想：如果我們不會長大，那該有多好！那樣我們不會再為與朋友鬧矛盾而心煩，不會再為一點瑣事與父母吵嘴可這可能嗎？下面，就聽聽我的煩惱吧！今天，我與好朋友琳琳約好要去她家玩。“咣當”一聲，漂流瓶碎了，各種顏色的星星“爭先恐后”地從洞孔跳了出來。可一天有一天過去了，面對的卻是一次又一次的失落。我在書桌上奮筆疾書，埋頭苦做作業(yè)，“禮拜天，還得去上學呢！”我不由嘀咕。不要整天泡在電視機前，一點也不知道學習，去給我看書去！”媽媽剛說完，就在一旁喘著大口的粗氣。學習固然重要，可是我們這些學生也需要自由，需要像鳥籠里的小鳥一樣出去透透空氣，需要在大自然里、生活里放松娛樂一下，需要……當我望著枯燥的書本時，我在想我的思想也會被關起來嗎？我的思維會創(chuàng)新嗎？我是否變的像木頭一樣呆呢？我真想呼吁一聲：“爸爸媽媽，還我一個金色的童年！讓我茁壯的成長吧！”埋頭苦讀也許會讓我在父母心中變的更乖巧，可也讓我變的機械化。其實這才是人的本性，沒有人喜歡付出，大家都只想要坐享其成、享受心目中理想的結果，因為一點勞力和精神都不必花費，這不是最輕松的嗎?“只要我想要，有什么不可以?”這樣的思維就是這么來的，一心只想去尋求一個世外桃源，沒有想過做出這個行動所帶來的后果、所必須付出的代價，于是行事就有些魯莽，而且以我為中心。第四篇：作文：成長的煩惱(600字)成長的煩惱每個人，在成長的過程中，在成長的路途上不可能一帆風順，總是會有點點滴滴牽絆著你的腳步，那只是微不足道的一粒沙煩惱。這讓爸爸、媽媽還有我特別的傷心?！眿寢寽厝岬膶ξ艺f，生怕吵醒了、打擾了我的美夢。我模模糊糊的看到媽媽那傷心的身影，漸漸的離開……那時，我真想叫住媽媽，對媽媽道歉，其實那并不是我的本意??！起床后，吃早飯的時候，也發(fā)生了令我懊悔不已的事。”媽媽充滿期待的眼神，一下子黯然下去。可我的星期天就不一樣了，充滿了煩惱，到處都是興趣班留下的腳印。我從冰箱里拿出冰冷冷的面包填滿肚子，就去上美術班了。爸爸看見我這副模樣，又說了我一頓。我晚上想看一看電視，媽媽又給我下了寫一篇作文的命令。她有一雙明亮又水汪汪的眼睛；一個大大的“沖天鼻”；有一對和豬八戒一樣的大耳朵，別人都說著叫“順風耳”。我一看妹妹來了我就知道大禍臨頭了，三十六計――走為上計。而我在一旁看電視，她卻視而不理，當作沒看見?！泵妹檬职缘赖鼗卮稹Ｎ疫呄脒吅鴾I跑了出去。你說煩不煩？“查字典驗收”即將到來，一份份卷子氣勢洶洶地想我們撲來。爸爸媽媽看在眼里，急在心里，開始嘮叨起來，經常在我耳邊說：“一定要查到，想到，看到！”老師也恨鐵不成鋼，對我更加嚴格的要求。馬上就要期末復習了，我要繼續(xù)加油，迎接新的挑戰(zhàn)！“我們的生活充滿陽光，充滿陽光??”伴隨著歡快的歌曲，我么又開始了一天的學習生活。首先，做到查字典時看到、查到、想到，其次再認真檢查，決不讓一個錯誤從我眼皮底下溜走。考試的時候，因為不認真，查完字典后沒有仔細看，有的甚至猜部首，再加上慌張馬虎等等，同樣的錯誤反復地錯，訂正的量逐漸加大，作業(yè)完成得越來越晚。成長的煩惱600字作文（三）“最近比較煩，比較煩，比較煩，??”這首歌最近一直回蕩在我的耳畔。外婆回來了，看見妹妹哭了，又看見家里一片狼籍，便不分青紅皂白地說：“你這個哥哥怎么當?shù)?？”“我？”我剛要反駁，外婆便生氣地說：“我什么我，真是氣死我了！”這時我的心正在破碎，正在流血。我拿起她的球剛要玩時，她卻沖過來阻止了我。”我一聽心想：我怎么這么倒霉啊。而我的評語是：她是一個十分調皮、十分自私、十分愛哭的壞女孩。唉，我期待的童年什么時候才回來呢？成長的煩惱600字作文（二）每個人都有煩惱的事，我當然也不例外。我下午剛想出去玩一會兒，誰知道正不巧遇上了爸爸。這時，老師看見我上課打哈欠，便說我怎么打哈欠，最近怎么啦之類的話，弄得我無地自容，恨不得找個地洞鉆進去?！闭f完，我又倒下了。我常常問自己，難道這才是最真實的自己嗎？當然，回答肯定是，不。媽媽看到我不吃飯，就連忙關心地問我：“怎么了，是早飯不合胃口嗎？”本來是想說“沒事，就是害怕遲到。原本是要對媽媽說“好了，我知道啦，一會兒就起床。就拿今天早上來說吧！媽媽早早的就起來給我做早飯，為了讓我吃的飽飽的，舒舒服服的，昨天晚上特意去超市買回來的。這幾天，不知道為什么脾氣特別大。一個叛逆的青少年就是如此，成天沉迷在自己所滿意的世界中，并且想辦法排除妨礙自己的問題，于是衍生出了惡劣的親子關系、跟師長頂嘴、成為大家公認的“問題學生”……等等。人人都希望過著美好的物質生活，都希望一切的事情可以順心無阻，都希望可以沒有挫折磨難，只不過，常常事與愿違，況且，沒有暗礁，哪能激起美麗的浪花呢?并不是所有人都明白這個道理，就好像身心都剛開始發(fā)育的青少年，常常感受到自己的行為被一大堆瑣碎的規(guī)定束縛，可能是來自學校，也可能來自家庭，又或是別人的眼光或期望。我要搞“地下活動”，我的速度慢的驚人，一旁的媽媽見我在耍小把戲，大步流星走過來，扯著我“幫”我進房間看書，媽媽不一會兒就把我推到房間看書了。可好景不長，比曇花一現(xiàn)的時間還短。咱倆早已好的又黏到一塊去了?！彼偷卣酒饋?，滿臉怒火地看著我說：“你走吧，我再也不會理你了。好朋友琳琳去端水果了，我趁著機會，便抱起一個紫色的漂流瓶玩弄起來。人生就應該是充滿坎坷的，只有這樣，我們才會學會珍惜現(xiàn)在的所有。我蓋上筆蓋，將寫得密密麻麻的本子放在茶幾上。來到房間，我把窗戶開了一條縫，冷風一股接一股灌了進來，吹在臉上，感覺冷冷的?！薄昂?！那把本子拿出來，默寫英語課文！”懂英語的爺爺下達了命令。就不用在害怕，也不用再有煩惱了，讓我能輕松的喘喘氣了。我被媽媽罵的啞口無言：“在心里暗暗地想確實呀！”我怎么能這么不小心呢！想想媽媽教訓地也對。老師叫到我的名字的時候，我就像箭一樣射了過去，我心里在想：“以為自己也能像同桌一樣考個好成績。在這圍城里，我看到的只是枯燥的書本，密如螞蟻的印刷文字。我不愿意否定自己的努力，但是在這種情況下，我只能在黑暗的角落獨自哭泣。然而記得有一天下著雨，媽媽帶著一身雨水回到家，她手里是