廣西理工職業(yè)技術學院安全活動月方案(文件)
【正文】 能競賽中獲三等獎。一、目的和宗旨建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤反饋制度，目的是通過了解我校畢業(yè)生在走向工作崗位后的思想品德、專業(yè)技能、專業(yè)知識、適應工作程度等情況，達到了解我校教學質(zhì)量水平，及時調(diào)整專業(yè)設置和開設課程，有針對性地改進我校教育教學工作。畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查一般每1年開展一次，每年9～12月搞一次小范圍調(diào)查。各系負責本系畢業(yè)生的跟蹤、調(diào)查及反饋。能否在基層中下得去、留得住、用得上等內(nèi)容。畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查工作一般在每年的下半年進行。第一章總則第一條實踐教學的目的。第三條實踐教學的任務。第五條實踐教學管理的原則。各實踐教學部門都應委派專人負責本部門的實踐教學工作。4．指導、監(jiān)督實踐教學計劃、教學大綱的實施。第九條系部(實訓基地)工作職責1．根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標分別構(gòu)建以人才培養(yǎng)目標為核心、素質(zhì)和能力培養(yǎng)為宗旨的實踐教學體系。4．按照實踐教學大綱的要求和實際條件做出各實踐環(huán)節(jié)的經(jīng)費預算，經(jīng)教務處審核后報財務處申請專項經(jīng)費。7．根據(jù)實踐教學需要建立一批穩(wěn)定的實踐教學教師隊伍，保證實踐教學教師隊伍具有合理的學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)，以保障實踐教學的正常進行。2．實踐教學大綱是進行實踐教學綱領性文件，應根據(jù)課程的基本要求和教學計劃制定，須經(jīng)系部和教務處共同審批。6．由承擔實踐教學任務的系部(實訓基地)準備實踐教學所需的場地、設施、設備、材料及相應的計算機軟件，保障實踐教學的各項準備：保障實踐教學的各項準備工作適時到位。10．指導教師進行實踐教學工作總結(jié)，向系部提交實踐教學相關資料、教學成果和工作總結(jié)。2．實踐教學大綱一旦制定不得隨意改動，必須認真組織實施，保證實踐教學計劃的執(zhí)行。5．系部(實訓基地)應認真組織教學檢查，對實踐教學質(zhì)量進行綜合評價。要建立健全實踐教學管理人員的崗位責任制，把日常實踐性管理工作落實到人。5．實踐教學管理人員要加強對上課學生的管理，對不遵守實踐課各項要求者，管理人員有權(quán)終止其上課。3．嚴格遵守實踐教學部門和企業(yè)的操作規(guī)程、勞動紀律、安全要求和保密制度。對于請假時間超過實踐教學時間的三分之一或曠課的學生，在補修缺課環(huán)節(jié)后再給予評定成績。3．可根據(jù)不同專業(yè)、不同年級學生的具體情況，結(jié)合社會需求發(fā)展，在明確考核重點的基礎上制訂不同的考核方案。第十八條實踐教學成績的記載單獨設置的實驗、實訓實習課及綜合實訓成績單獨記載，隨課程開設的實驗、實訓、實習、上機訓練、課程沒計等實踐教學成績記入專業(yè)課總分，公益服務實踐課成績記入基礎課成績中。本次座談會有教學督導室主辦，院學生會學習部承辦。陸春桃主任還做了上期座談會的主要意見反饋報告，報告對晚自習，早操早讀有關事宜，關于大一新生在12月份參加英語等級考試，自考培訓等意見進行了回饋并做了進一步的解釋。在分會場上，各班教學信息員紛紛發(fā)言，指出了學院目前教學存在的不足之處，并提出了建議，同時參與座談會的老師也對部分問題做了解釋，并表示今后更加努力提高教學質(zhì)量。座談會分為主會場和分會場，主會場進行工作匯報，意見反饋，分會場進行各系座談交流。第七章附則第二十條本辦法自發(fā)布之日起試行，由教務處負責解釋。第十七條實踐教學成績的評定由部門根據(jù)各實踐教學環(huán)節(jié)特點和各專業(yè)培養(yǎng)目標要求制定可操作的評分細則，交由教務處備案。第五章實踐教學成績考核及評定第十五條考核要求及原則1．實踐教學環(huán)節(jié)的考核主要考查學生學習態(tài)度、技能掌握情況以及在實踐環(huán)節(jié)中所表現(xiàn)的基本素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。4．嚴格遵守實踐教學紀律，不得無故不參加實踐教學。第十四條對學生的要求和管理1．所有學生都必須完成專業(yè)教學計劃和實踐教學大綱規(guī)定的所有實踐教學環(huán)節(jié)，不能完成者不能取得畢業(yè)資格。3．實踐課開課前，任課教師和管理人員必須認真做好各項準備工作，檢測儀器、設備和有關用品是否完備和處于良好狀態(tài)，如有必要應提前試講試做。7．對于實踐教學中普遍存在的問題，由教務處會同學院有關部門有針對性地擬定解決方案，報學院領導批準后執(zhí)行。4．實踐教學的考試(考核)按學院考試管理規(guī)定及技能考核標準組織命題和成績評定等工作。12．每學期結(jié)束前各實踐教學部門進行本部門的實踐教學工作總結(jié)。8．教師指導學生進行實際操作，學生根據(jù)技能訓練情況填寫實驗、實訓、實習報告，進行自我評價。4．系部(實訓基地)按專業(yè)教學計劃和和實踐教學大綱要求配備指導教師，教務處審批后下達實踐教學任務書。過程管理由系部(實訓基地)進行具體實施，教務處負責督促和協(xié)調(diào)工作。為保證培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，各系部有監(jiān)督、指導各執(zhí)行環(huán)節(jié)具體實施執(zhí)行情況的責任和義務。2．根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，制訂實踐教學大綱。6．開展實踐教學檢查和評估。2．組織教學部門研究制定實踐教學管理的各項規(guī)章制度。第二章實踐教學的組織第六條全校實踐教學管理由教務處在院長和教學院長領導下統(tǒng)一負責，按照實踐教學計劃的總體要求，科學安排，分工協(xié)作，逐級實施。第四條實踐教學基地的發(fā)展建設。第二條實踐教學的范圍。廣西理工職業(yè)技術學校二OO六年七月十五日第四篇：廣西水利電力職業(yè)技術學院廣西水利電力職業(yè)技術學院實踐教學管理辦法實踐教學是高職教育教學體系中的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、提高學生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。（4）根據(jù)《畢業(yè)生工作情況反饋表》所反饋的信息分別進行統(tǒng)計，并以書面形式報送就業(yè)指導中心。在了解畢業(yè)生具體工作單位的基礎上，每個專業(yè)選擇畢業(yè)生相對較多的用人單位，作為畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價的基礎
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