《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)1(文件)
【正文】 ，同學(xué)們都很高興，在和這些圖形一起游戲，同學(xué)們更加興奮，最后，在學(xué)生動(dòng)手用圖形作畫的過(guò)程中，加深了同學(xué)們對(duì)這些圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展了同學(xué)們的想象力、創(chuàng)造力、小組的合作能力等 。 活動(dòng)五 師：今天我們的新朋友都很高興，想請(qǐng)同學(xué)們用這些圖形來(lái)繪制一副美麗的畫，并且說(shuō)一說(shuō)用了哪些圖形，然后送給今天來(lái)聽課的老師 。 [點(diǎn)評(píng) ]在教室里為圖形找家的過(guò)程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中有很多物體都使這些圖形的家，使學(xué)生們感到，這些圖形的家無(wú)處不在 。 小組討論，集體交流 。 3．發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力 。 2．體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓在生活中普遍存在 。 生邊說(shuō)邊將圖形貼到黑板上 板書：
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