【正文】 切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。在組長(zhǎng)何林林的帶領(lǐng)下，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。這學(xué)期，我們都經(jīng)過(guò)精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面考核，考試時(shí)座位分開(kāi)、采取不同班級(jí)的老師交叉監(jiān)考，每個(gè)教室2位監(jiān)考老師，集中評(píng)卷，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一尺度，保證成績(jī)的真實(shí)性、可信性。（通學(xué)生除外）要求老師們下到各個(gè)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村入戶走訪、上門做工作。七、開(kāi)展各類活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。一學(xué)期來(lái)，從課堂教學(xué)中取的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學(xué)生的能力，到期末教學(xué)效果檢測(cè)；我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。③狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，讓教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。相信有有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！第五篇：小學(xué)部教育教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)部教育教學(xué)工作總結(jié)2015年1月一學(xué)期來(lái)，小學(xué)部教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教教師的大力支持下，緊緊圍繞教育局、教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)期工作要點(diǎn)，結(jié)合我校工作實(shí)際，按計(jì)劃完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下。（一）開(kāi)展兩課前聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)，本學(xué)期我們主要針對(duì)第三批參加兩課驗(yàn)收活動(dòng)的16名教師開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)。當(dāng)然，通過(guò)聽(tīng)課，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足，少數(shù)教師對(duì)新模式的實(shí)施還有點(diǎn)掌握運(yùn)用不熟，上課畏首畏尾；少數(shù)教師對(duì)小組合作學(xué)習(xí)重視程度不夠，合作時(shí)機(jī)、節(jié)奏把握不準(zhǔn)；少數(shù)教師對(duì)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的先后順序混淆，雖有自主學(xué)習(xí)但是流于形式或缺乏指導(dǎo)；在質(zhì)疑問(wèn)難的環(huán)節(jié)上，少數(shù)教師缺少畫龍點(diǎn)睛的點(diǎn)播；少數(shù)年輕教師在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上還存在銜接不夠流暢，過(guò)渡略顯生硬等現(xiàn)象；個(gè)別教師甚至出現(xiàn)教學(xué)用語(yǔ)不準(zhǔn)確等知識(shí)性疏漏。通過(guò)聽(tīng)課情況，我們不僅了解了教師的課堂教學(xué)情況，更能通過(guò)掌握的豐富信息找到教師課堂教學(xué)及專業(yè)成長(zhǎng)中的共性問(wèn)題，以便于通過(guò)校本教研的方式來(lái)解決這些問(wèn)題，達(dá)到教師與學(xué)校的雙贏發(fā)展。在教案和作業(yè)檢查上，我們繼續(xù)堅(jiān)持“普檢與抽檢相結(jié)合”的制度，（普查即每學(xué)期期初、期中和期末三次普查，抽查即不定期抽查），每次由教導(dǎo)處牽頭對(duì)教案和作業(yè)進(jìn)行一次全面檢查，并詳細(xì)記錄檢查結(jié)果，作為教師年終考核和績(jī)效工資考核的依據(jù)。十一月份，分別抽查了各校語(yǔ)文數(shù)學(xué)和品德教案和作業(yè)。備課方面：總體上看，教師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足。（2）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時(shí)，有的還有復(fù)批；（3）大部分教師寫話、作文評(píng)語(yǔ)詳細(xì)，針對(duì)性強(qiáng)，批語(yǔ)有的放矢。（2）對(duì)于學(xué)困生的作業(yè)，建議各校老師要多采用面批形式。（5）要加大一二年級(jí)寫話訓(xùn)練力度，訓(xùn)練學(xué)生多說(shuō)少寫，從下學(xué)期開(kāi)始，每周不少于三次的寫話專項(xiàng)訓(xùn)練，教師要全批全改；中高年級(jí)的生活日記要堅(jiān)持常態(tài)化，要在數(shù)量和質(zhì)量上下功夫，真正起到提高學(xué)生閱讀與習(xí)作能力的作用。（2）借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實(shí)際情況，認(rèn)真舍取，而不能照搬照抄。（6）數(shù)學(xué)教案要多一點(diǎn)備練習(xí)。不能再延續(xù)過(guò)去的教案書寫形式。本學(xué)期是教育局開(kāi)展的“課改合格課、優(yōu)秀課申報(bào)驗(yàn)收活動(dòng)”的第三批驗(yàn)收階段，為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)小學(xué)部新課程改革步伐，小學(xué)部根據(jù)根據(jù)教育局會(huì)議精神及《實(shí)施方案》的具體要求，依據(jù)《小學(xué)部課改合格課、優(yōu)秀課申報(bào)驗(yàn)收活動(dòng)實(shí)施方案》，小學(xué)部課改研究指導(dǎo)小組和課改評(píng)價(jià)驗(yàn)收小組，具體負(fù)責(zé)全體教師的課改指導(dǎo)、研究、培訓(xùn)工作和申報(bào)教師申報(bào)前的評(píng)價(jià)、申報(bào)、推薦工作，并把驗(yàn)收教師合格率達(dá)到百分之百作為終極目標(biāo)。張尊蓮、程福寶老師在合格課驗(yàn)收時(shí)分別獲得了優(yōu)秀課和優(yōu)質(zhì)課。不斷提高全體教師研究新課標(biāo)、教材的主動(dòng)性、積極性，確保按期、高質(zhì)量地完成全體任課教師合格課、優(yōu)秀課申報(bào)驗(yàn)收活動(dòng)，10月份開(kāi)展了全員會(huì)課活動(dòng)。為了確保此次賽課活動(dòng)的時(shí)效性，制定了《小學(xué)部全員會(huì)課活動(dòng)實(shí)施方案》，方案就活動(dòng)主題、活動(dòng)原則、活動(dòng)要求做出了明確的要求；接著召開(kāi)了全員賽課活動(dòng)預(yù)備會(huì)議，對(duì)《實(shí)施方案》進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，本著公平、公開(kāi)、公正的原則客觀真實(shí)地反應(yīng)教師貫徹新模式的教學(xué)水平；此次賽課活動(dòng)一共聽(tīng)評(píng)課51節(jié)，翟曉輝、姚曉穎、吳玉嬌、周玉臣、汪海峰、程福寶、孫艷、陳艷華、張海麗、呂鳳燕10位通知榮獲鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀課。為了全面深入地推進(jìn)新課程改革，加大我鄉(xiāng)各校教學(xué)研究力度，激發(fā)廣大教師鉆研教學(xué)理論與投身小語(yǔ)教育實(shí)踐的熱情，促進(jìn)教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)方式方法等盡快轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)和提升語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，于12月2日下午成功舉辦了小學(xué)部語(yǔ)文課堂教學(xué)研討活動(dòng)，來(lái)自全鄉(xiāng)40多名語(yǔ)文教師參加了會(huì)議。在交流與研討中，得到了理念的提升、專業(yè)的發(fā)展。此次教研活動(dòng)為今后我校探討如何上好小學(xué)科學(xué)課積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)全鄉(xiāng)的小學(xué)科學(xué)教學(xué)起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，可以更好地促進(jìn)我們廣大教師更進(jìn)一步了解和掌握新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步的到更新。集體備課的質(zhì)量還要進(jìn)一步提高。我們將針對(duì)以上問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)明年的工作做出以下初步安排:加強(qiáng)教師培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立優(yōu)良師風(fēng)，努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量有新的提升。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂40鐘效益。小學(xué)部教導(dǎo)處2016年12月30日。面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以“兩課驗(yàn)收活動(dòng)”、“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)為契機(jī)，潛心研究課改，深入“三段六步教學(xué)模式”的研究與落實(shí)，繼續(xù)深化“自主探究、合作交流”的學(xué)習(xí)模式，打造“高效課堂”，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。②加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的理念水平和執(zhí)教能力。教研工作在繼承中力求創(chuàng)新，要“在課改方向上著眼，實(shí)踐教學(xué)著手”，要以教育教學(xué)中最常見(jiàn)最平凡的問(wèn)題為研究對(duì)象，著力研究實(shí)際問(wèn)題。少數(shù)教師自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，教育教學(xué)觀念有待更新，在課堂教學(xué)形式多樣化方面還需下功夫。2015年8月至12月，陸續(xù)組織相關(guān)教師40多人次分別到市、縣參加教材培訓(xùn)會(huì)、學(xué)科教研會(huì)，8月末組織小學(xué)部22名教師參加了在建平一高中舉辦的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn)會(huì)；10月份組織2位教師才加骨干教師培訓(xùn)會(huì)；組織1位教師參加了市學(xué)院在凌源舉辦的朝陽(yáng)市小學(xué)品德教材解讀研討會(huì)；兼職教研員、骨干教師參加了朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院舉辦的品生、科學(xué)學(xué)科教研會(huì)，1位教師參加師校舉辦的小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。付玉才、王琳分別執(zhí)教了《植物 動(dòng)物 人》和《導(dǎo)體和絕緣體》展示課。會(huì)議最后，王校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)做出了精彩的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)各位語(yǔ)文教師提出了一些可行的教學(xué)建議。會(huì)議首先由語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、科學(xué)品社組、音樂(lè)美術(shù)體育組評(píng)委代表針對(duì)本學(xué)科課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)、不足及建議進(jìn)行了理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的總結(jié)與評(píng)價(jià)，而后由教導(dǎo)主任做了《深入理解新課改理念，扎實(shí)做好課堂教學(xué)》發(fā)言。本次賽課活動(dòng)的主題是①認(rèn)真鉆研教材，讀懂教材，弄清教材的編排意圖，合理展示教材。兩位教師因身體狀況欠佳沒(méi)參加驗(yàn)收，其余教師全部驗(yàn)收合格。本學(xué)期小學(xué)部共申報(bào)16人，共涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德四個(gè)學(xué)科。在每次檢查中，各校都有一批教學(xué)常規(guī)工作做得很優(yōu)秀的老師，如王玉霞、吳玉嬌、陳艷華、喬秀榮、劉影杰、錢海江、姚曉穎、劉玉華、張金英、佟東華、孫艷、時(shí)穎艷、李素琴、劉鳳國(guó)、宋景琴、周玉臣等。（7）教學(xué)工作是繁重的，工作要做細(xì)、做足、要到量、到質(zhì)。（4）在批閱學(xué)生作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤，要少打“”，圈出來(lái)或劃出來(lái)，讓學(xué)生訂正后再批。年青教師應(yīng)該寫好詳細(xì)的教案。（4）全校性的寫字訓(xùn)練要持之以恒，要在質(zhì)量上狠下功夫。（5）涉及書中的習(xí)題均有批閱。數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課，備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，過(guò)程詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，體現(xiàn)教法、學(xué)法，教學(xué)過(guò)程清楚，作業(yè)設(shè)計(jì)格式統(tǒng)一，練習(xí)層次分明，圖文并茂，練習(xí)量適當(dāng)，有詳細(xì)的板書設(shè)計(jì)，課后反思及時(shí)、詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，單元檢測(cè)試卷批改詳細(xì)。以后要逐漸增加抽查的檢查次數(shù)。對(duì)作業(yè)的檢查從以下幾個(gè)方面進(jìn)行，一是按照《作業(yè)布置與批