【摘要】教學(xué)目標(biāo)(1)通過實驗探究,認識浮力,知道浸在液體中的物體受到液體向上托的力叫做浮力,知道浮力的方向是豎直向上的;(2)通過實驗探究,知道浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體向上和向下的壓力差;(3)通過學(xué)生實驗探究,知道浮力的大小與哪些因素有關(guān),知道阿基米德原理;(4)會求浮力的大小。知識與技能教學(xué)目標(biāo)(1
2024-11-07 02:00
【摘要】人為什么能躺在水面上?五、浮力九年級物理洛東中學(xué)郭誠鴨子漂在水面上浮在水面的輪船升空的熱氣球1、浮力:浸在液體(或氣體)里的物體受到液體(或氣體)向上托的力。五浮力浮力是怎樣產(chǎn)生的?F向下F向上F浮F浮F浮F向上
2025-08-01 17:25
2024-11-12 00:04
【摘要】彈簧測力計下懸掛一重物其示數(shù)為F1,將重物放入某液體中,示數(shù)為F2,F1____F2,這說明浸在液體中的物體受到___的托力,這個力叫___從中你能總結(jié)出測定浮力的方法嗎?(理清思考過程)測量浮力的公式:F浮=G—F’:浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力
2025-08-04 13:26
【摘要】觀察下圖,你能提出什么問題?小小的蟬怎么能細細的口器插入厚厚的樹皮呢?笨重的駱駝怎么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中?第十四章壓強和浮力第一節(jié)壓強知識回顧:1、我們已經(jīng)學(xué)過了哪些力?2、力的作用效果有哪些?認識壓力!壓力是垂直作用于受壓表面的力FFFF=GF≠
2025-08-04 13:16
【摘要】?浮力及其產(chǎn)生原因?阿基米德原理?物體的浮沉條件及其應(yīng)用?計算浮力的方法浮力的概念及其產(chǎn)生原因浮力的概念浸在液體(或氣體)中的物體,受到液體(或氣體)向上托起的力叫做浮力。浮力產(chǎn)生的原因F向下F右F左F向上F左=F右F向上>F向下∴F
2024-11-06 17:58
【摘要】大進中學(xué):黎成雙為什么淹不死他們?是神在保護他們嗎?什么是浮力F=GFG(a)(b)F′<GGF′(1)物體未浸入水里時,彈簧秤的示數(shù)F等于物重G,即F=G。(2)物體浸在水里時,彈簧秤的示數(shù)F′比物重小,即F′<G。重物浸入水中后,彈簧秤示數(shù)的減少意味著什么
2024-11-19 11:43
【摘要】課題§物體的浮沉條件及應(yīng)用課時1課時日期課型新授主備人原立軍復(fù)備人審核人學(xué)習(xí)目標(biāo)知識技能(1)知道物體的浮沉條件;(2)知道輪船、潛水艇、氣球和飛艇的工作原理;(3)能應(yīng)用浮沉條件解釋簡單的物理現(xiàn)象,了解浮力知識在生產(chǎn)與生活中的應(yīng)用
2024-12-09 09:46
【摘要】《浮力》教案設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②理解浮力的大小等于什么。2.過程與方法①通過觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②經(jīng)歷探索浮力大小過程;③從日常生活現(xiàn)象入手,培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3.情
2024-12-09 09:52
【摘要】教學(xué)目標(biāo)(1)正確理解物體的浮沉條件,并能靈活運用它解題(例如比較浮力的大小、比較物體密度的大小等)。(2)知道浮力的應(yīng)用有哪些,并知道它們的工作原理。為什么鐵在水中下沉,木頭在水中上浮?物體的浮沉究竟與什么有關(guān),由什么決定?1、判斷物體浮沉前提條件:物體只受浮力與重力,且物體浸沒在液體中。
2025-08-01 17:40
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第十四章壓強和浮力六浮力的應(yīng)用授課教師教學(xué)時間第十一周星期三班級C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)理解物體的沉浮條件;知道潛水艇、輪船和飛艇的沉浮原理;能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡單的問題。個人感悟教學(xué)重點理解物體的沉浮條件天才就是百分之九十九
2024-11-19 09:27
【摘要】“阿基米德原理”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(1)通過對物體在什么情況下受浮力的探究,認識浮力。(2)經(jīng)歷探究浮力大小以及“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的過程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,體驗科學(xué)探究的樂趣。教學(xué)方法實驗探究法教具容器、乒乓球(或木塊)、金屬塊、大燒杯、彈簧測力計、細線、雞蛋、食鹽、溢水杯
【摘要】一、學(xué)習(xí)目標(biāo),知道浮力方向,會用稱重法測浮力.2.通過探究,理解浮力的大小等于什么,能應(yīng)用阿基米德原理判斷浮力大小二、學(xué)習(xí)重點:阿基米德原理三、學(xué)習(xí)難點:通過實驗發(fā)現(xiàn)浮力的大小和物體排開液體之間存在定量關(guān)系。并自行設(shè)計四、學(xué)法指導(dǎo):做好實驗,主動發(fā)現(xiàn)規(guī)律。敢于猜想,自主設(shè)計實驗驗證猜想,體會科學(xué)研究的樂趣。
【摘要】《浮力》教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1.知識與技能①了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②理解浮力的大小等于什么。2.過程與方法①通過觀察,了解浮力是怎樣產(chǎn)生的;②經(jīng)歷探索浮力大小過程;③從日常生活現(xiàn)象入手,培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力、解決問題能力與動手操作能力。3.情感態(tài)度與價值觀①培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生活中物理知
【摘要】浮力的應(yīng)用浮力的應(yīng)用探究一探究一:物體的沉浮條件物體的沉浮條件::GF浮F浮浮=G漂浮漂浮GF浮浮懸浮懸浮F浮浮=G物體的沉浮條件:物體的浮沉取決于物體所受的浮力和重力的大小。小。GF浮浮F浮浮=G懸浮懸浮GF浮浮G上浮上浮F浮浮GF浮浮G下沉下沉F浮浮
2025-07-19 23:14