口語交際公開課(我最喜歡的書)(文件)
【正文】 都嚴(yán)格控制孩子看電視。引導(dǎo)學(xué)生交流時(shí)學(xué)會(huì)傾聽，禮貌發(fā)問；自然大方地把話說清楚明白，知道哪些地方應(yīng)該說具體。多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的課余生活展示會(huì)”，說一說你們的課余生活。二、自主交流，嘗試交際訓(xùn)練回憶生活，激發(fā)興趣?；?dòng)交流師：與你的伙伴說說自己的課余生活和感受，注意要說出自己的快樂，表達(dá)要清楚。小練筆四、暢談打算孩子們，聽了他們豐富多彩的課余生活，你們一定很受啟發(fā)。教學(xué)重點(diǎn): 完成口語交際教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)語言表達(dá)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。今天老師就邀請同學(xué)們一起開動(dòng)小腦筋來把這個(gè)故事補(bǔ)充完整(板書課題:續(xù)講故事)二、續(xù)講故事1．請同學(xué)們看看這個(gè)句子中紅色的字——“急急忙忙地”，這個(gè)詞語是什么意思？（板書：一、看）你在生活中有急急忙忙地時(shí)候嗎，誰來說一說？那么小松鼠這么急急忙忙地跑來是想告訴小兔發(fā)生了什么事呢?小兔子聽到后又會(huì)說什么?做什么呢?結(jié)果如何?（板書：二、想）請同學(xué)們打開想象的翅膀,大膽想象,．(課件出示)講故事注意事項(xiàng):⑴別人講的時(shí)候要認(rèn)真傾聽,不插話、不取笑。五、總結(jié)。⑵該你講故事的時(shí)候要聲音洪亮、口齒清楚、表達(dá)具體,．學(xué)生分小組講故事（板書：三、講）4．請每個(gè)小組推薦一位講得最好的同學(xué),由教師抽取幾個(gè)學(xué)生在全班講5．同學(xué)們都講得非常好,我也想把我想象的故事講給你們聽(教師邊出示圖片邊配樂講)三、寫一寫，畫一畫，演一演同學(xué)們，你們講的故事真精彩,接下來就請同學(xué)們用手中的筆把這精彩的故事記錄下來，在作業(yè)紙上寫一寫、畫一畫，也可以在小組內(nèi)選一個(gè)最好的故事來分角色演一演。可以表示語言的省略，引文的省略，語言的斷斷續(xù)續(xù)。五、拓展延伸孩子們，回家后把你們最有趣的課余生活與家長分享分享。）欣賞例文（課件出示）小結(jié)。師：以上我們看到的是同學(xué)們的課余生活記錄照片，生動(dòng)有趣。課件出示：交際內(nèi)容 孩子們，朗讀本次口語交際的內(nèi)容，說說，我們要交流哪些方面的內(nèi)容？ 孩子們，誰愿意把你交流的一些要領(lǐng)和大家分享一下？（說自己的課余生活和感受；認(rèn)真聽，評評誰的課余生活最有意義；說自己今后課余生活的打算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：拓寬學(xué)生思路，讓學(xué)生有話想說，：引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚，說具體 教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)課件等。但看電視有有節(jié)制，有選擇。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？最喜歡看什么節(jié)目呢？
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